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1、战争，让我们无家可归！战争，让我们无家可归！战争，让我们流落街头战争，让我们流落街头战争，让我们战争，让我们缺胳膊少腿缺胳膊少腿！战争，让我们家破人亡！战争，让我们家破人亡！战争，让幼小的花朵过早凋零！战争，让幼小的花朵过早凋零！ 第二次世界大战结束后的第二次世界大战结束后的19451945年到年到20052005年的年的6060年中，年中，世界上又暴发了世界上又暴发了500500多起局多起局部战争和武装冲突，大约有部战争和武装冲突，大约有300300万人死于战火，无战争万人死于战火，无战争的日子只有的日子只有2626天。天。 你们知道吗？你们知道吗？ 据联合国统计据联合国统计1.目前全世界共
2、有目前全世界共有万万“娃娃兵娃娃兵”，而各类战争冲突已导致而各类战争冲突已导致万万儿儿童死亡童死亡,万万儿童致残。儿童致残。2.全球饥饿人口达全球饥饿人口达10.2亿亿,每每6秒秒饿死饿死1个个孩子孩子。神木一小神木一小雷艳雷艳学习目标1 1、了了解解诗诗歌歌的的内内容容，体体会会诗诗歌歌表表达达的的思思想想感感情。情。2 2、有感情地朗读诗歌。、有感情地朗读诗歌。请同学们请同学们自由朗读自由朗读这首诗这首诗。想想想想从从诗歌诗歌中你知道了什么中你知道了什么？二读体会情感读读一一读读前前四四节节诗诗歌歌，说说一一说说你你在在每每个个小小节节中中分分别别看看到到了了哪哪些些不不同同的的画画面面，
3、这这些些画画面面是是用用哪哪些些词词语语连连接接起起来来的的？同桌之间同桌之间谈一谈自己谈一谈自己的体会。的体会。 试着有感情地读一读。试着有感情地读一读。（对比）（对比）(本来本来可是可是)是愤怒是愤怒是憎恨是憎恨更是诗人对战争的控诉更是诗人对战争的控诉对战争的抗议对战争的抗议此时此刻你有什么希望此时此刻你有什么希望和祈盼吗？和祈盼吗？这仅仅是疑问吗？还包含这仅仅是疑问吗？还包含着作者怎样的思想感情？着作者怎样的思想感情？我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子让战火中的孩子有一张课桌，有一张课桌，平稳的课桌平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，有一间教
4、室，洁白的教室洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天和我们一样享受春天我们希望，我们祈盼蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园没有巡弋的战舰和水雷没有不速之客的侵略我我是是小小诗诗人人我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼维护和平维护和平 制止战争制止战争阅读链接阅阅读读课课本本7676页页儿儿童童和和平平条条约约再再次次体体会会儿儿童童渴渴望望和和平平的的美美好好心心愿愿。找找出出喜喜欢欢的的句句子读一读子读一读, ,并谈谈体会。并谈谈体会。作业设计1 1、背诵诗歌。、背诵诗歌。2 2、以以“呼呼唤唤和和平平”为为主主题题办一期手抄报。办一期手抄报。
