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1、鲁教版小学语文三年级上册鲁教版小学语文三年级上册第3课第三单元 导入新课导入新课黄山奇松黄山奇松 导入新课导入新课黄山云海黄山云海 导入新课导入新课黄山奇石黄山奇石 导入新课导入新课 我们曾学过一篇课文叫我们曾学过一篇课文叫黄山奇石黄山奇石，大家能不能说说对黄山的印象，可以用诗句。大家能不能说说对黄山的印象，可以用诗句。 导入新课导入新课 杂曲歌辞杂曲歌辞宫中乐宫中乐 （唐）（唐）张仲素张仲素奇树留寒翠，神池结夕波。奇树留寒翠，神池结夕波。黄山一夜雪，渭水雁声多。黄山一夜雪，渭水雁声多。 导入新课导入新课 秋浦歌十七首秋浦歌十七首 （唐）李白（唐）李白 秋浦猿夜愁，黄山堪白头。清溪非秋浦猿夜愁
2、，黄山堪白头。清溪非陇水，翻作断肠流。欲去不得去，薄游陇水，翻作断肠流。欲去不得去，薄游成久游。何年是归日，雨泪下孤舟。成久游。何年是归日，雨泪下孤舟。 导入新课导入新课 游黄山游黄山 （宋）焦炳炎（宋）焦炳炎 秀出云霄一杖探，诸峰高下护晴岚。秀出云霄一杖探，诸峰高下护晴岚。 丹成兔魄香生杵，影见龙津月在潭。丹成兔魄香生杵，影见龙津月在潭。 洞暖有花因七七，云深无语住三三。洞暖有花因七七，云深无语住三三。 粥鱼敲动山林典，合傍浮丘去结庵。粥鱼敲动山林典，合傍浮丘去结庵。 导入新课导入新课 我们领略到了黄山的美丽，然而，有一位我们领略到了黄山的美丽，然而，有一位小朋友说想要领略到黄山的美丽并不是
3、那么容小朋友说想要领略到黄山的美丽并不是那么容易，他去了一趟黄山，可累啦。今天，我们来易，他去了一趟黄山，可累啦。今天，我们来和这位小朋友一起去爬黄山，看看是不是这样。和这位小朋友一起去爬黄山，看看是不是这样。 导入新课导入新课天都峰简介：天都峰简介： 天都峰是黄山天都峰是黄山“七十二峰七十二峰”中最险峻的中最险峻的三大奇峰之一三大奇峰之一，海拔，海拔18401840米，登山石阶大约米，登山石阶大约有有1 15 5公里长。天都峰最险处是公里长。天都峰最险处是鲫鱼背鲫鱼背。它。它是一道长约十几米，宽不过是一道长约十几米，宽不过1 1米的狭长光滑的米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是石脊，石脊两旁是万丈
4、深渊万丈深渊。 导入新课导入新课天都峰天都峰 导入新课导入新课天都峰天都峰 导入新课导入新课鲫鱼背鲫鱼背 新课学习新课学习1 1轻声读课文，注意读准字音，特别是生轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。字字音。2 2画出不理解的词语，用查字典和联系上画出不理解的词语，用查字典和联系上下文的方法理解词语。下文的方法理解词语。 新课学习新课学习石级：石级：石头台阶。石头台阶。仰望：仰望：抬头望。抬头望。攀着：攀着：（抓着铁链）向上爬。（抓着铁链）向上爬。心颤：心颤：心在颤抖，说明心里很害怕。心在颤抖，说明心里很害怕。 新课学习新课学习作者写爬天都峰，为什么要用作者写爬天都峰，为什么要用“爬爬”而
5、不用而不用“登登”字？字？ 新课学习新课学习因为天都峰高而陡，用因为天都峰高而陡，用“爬爬”更能准确反映出登山的费更能准确反映出登山的费力、艰难。力、艰难。 新课学习新课学习学习第二自然段学习第二自然段说说课文中是怎么写天都峰的说说课文中是怎么写天都峰的“高高”和和“陡陡”的的?“我爬得上去吗我爬得上去吗? ?”这一句是怀疑自己能这一句是怀疑自己能否登上天都峰，更进一步地表现了天都否登上天都峰，更进一步地表现了天都峰的高。峰的高。 新课学习新课学习在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，“我我”心里是怎么想的？心里是怎么想的？“啊，峰顶这么高。在云彩上面哩！啊，峰顶
6、这么高。在云彩上面哩！我爬得上去吗？我爬得上去吗？” 新课学习新课学习学习课文第三、四、五自然段。学习课文第三、四、五自然段。（1 1）自读这部分内容，画出老爷爷和）自读这部分内容，画出老爷爷和“我我”的对话。的对话。 新课学习新课学习（2 2）小朋友，你也来爬天都峰）小朋友，你也来爬天都峰? ? 老爷爷，您也来爬天都峰老爷爷，您也来爬天都峰? ?思考：他们所说的话中都有一个思考：他们所说的话中都有一个“也也”字，字，这个这个“也也”是什么意思是什么意思? ?他们是互相怀疑吗他们是互相怀疑吗? ?表现了他们什么精神表现了他们什么精神? ? 新课学习新课学习 表面上似乎双方都有怀疑，实际上是互表
7、面上似乎双方都有怀疑，实际上是互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小都有不怕相羡慕、敬佩，表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。困难、勇于攀登的精神。 新课学习新课学习学习课文第六、七自然段。学习课文第六、七自然段。（1 1）“我我”怎么爬天都峰怎么爬天都峰? ?画出动作的画出动作的词语。词语。“攀着铁链上攀着铁链上”、“手脚并用向上爬手脚并用向上爬”。 新课学习新课学习（2 2）再说说句子）再说说句子 “我我奋力奋力向峰顶爬去。向峰顶爬去。”中奋力好在哪里？中奋力好在哪里？用上用上“奋力奋力突出了爬山过程的艰突出了爬山过程的艰难，要充分鼓起劲来不怕困难、向上难，要充分鼓起劲来不怕困难、向上
8、攀登。攀登。 新课学习新课学习（3 3）爬呀爬，我和老爷爷，还有爸）爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，爸，终于终于都爬上了天都峰顶。都爬上了天都峰顶。“终于终于”好在哪里？好在哪里？“终于终于”是经过是经过“奋力奋力”的结果。使我们的结果。使我们感受到要攀登高峰，必须奋力向上、勇于感受到要攀登高峰，必须奋力向上、勇于攀登，才能达到目的。攀登，才能达到目的。 结论总结结论总结 “我我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰。这一老一小，虽然互不相识，一起登上天都峰。这一老一小，虽然互不相识，却能相互鼓励，相互学习，这就是却能相互鼓励，相互学习，这就是“真有
9、意思真有意思”的的“意思意思”。这句话也告诉我们，在人与人相处。这句话也告诉我们，在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。 课堂练习课堂练习1. 1. 选字填空。选字填空。纪纪 记年记年( )( ) ( )( )住日住日( )( ) 作作 做工做工( ) ( ) ( )( )事事相相 像像( )( )片好片好( )( )照照( )( )纪纪记记记记作作做做相相相相像像 课堂练习课堂练习2. 2. 组词。组词。陡（陡（ ） 乎（乎（ ）攀（攀（ ） 思（思（ ）级（级（ ） 颤（颤（ ）勇（勇（ ） 取（取（ ）陡崖陡崖攀爬攀爬年级年级勇气勇气在乎在乎
10、思考思考颤抖颤抖取得取得 课堂练习课堂练习3. 3. 我会选。我会选。虽然虽然 果然果然 忽然忽然（1 1）张小红同学）张小红同学( )( )学习成绩很好，但身体学习成绩很好，但身体却非常弱。却非常弱。（2 2）我正在聚精会神地看着书，）我正在聚精会神地看着书，( )( )听见有听见有人在叫我的名字。人在叫我的名字。（3 3）中华健儿）中华健儿( )( )不负重望，在奥运赛场上不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。取得了金牌大丰收。虽然虽然忽然忽然果然果然 作业布置作业布置1. 1. 抄写本课生字、词。抄写本课生字、词。2. 2. 把课文第二段描写天都峰又高又陡把课文第二段描写天都峰又高又陡的句子抄下来，读一读、背一背。的句子抄下来，读一读、背一背。 板书设计板书设计 爬天都峰爬天都峰 天都峰天都峰 陡、高陡、高 犹豫不决犹豫不决 遇见老爷爷遇见老爷爷 勇气和决心勇气和决心 爬呀爬爬呀爬 奋力奋力 登上山顶登上山顶 互相道谢互相道谢 从别人身上汲取力量从别人身上汲取力量
