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1、第六章新闻的选题与采访筹划第一节 新闻选题与采访筹划的内涵及其作用 一、新闻选题的内涵与作用 二、采访筹划的内涵与作用 第二节 新闻选题确实定 一、筛选事实与搜寻事实 二、选择报道角度 三、关注报道效果 四、明确报道体裁 第三节 采访筹划的原那么与方法 一、采访筹划的根本原那么 二、采访筹划的主要方法 目录一、新闻选题的内涵与作用一、新闻选题的内涵与作用第一节新闻选题与采访筹划的内涵及其作用 一新闻选题的内涵 新闻选题，是指新闻采访的“题材，即新闻采访的主要对象和内容，它涉及采访什么，从哪个方面或哪个角度进行采访等问题。 新闻选题通常有不同的分类。从社会领域来分类，可以分为政治类、经济类、文化
2、类、教育类、社会类、娱乐类等不同领域的选题。从事实的类型来分类，可分为动态事实选题、深度事实选题和人物新闻选题。从事实本身的属性分类，还可以分为正面报道选题和负面报道选题。 新闻选题确实定可以从以下几个方面实施： 1.可以选择同一事实的不同侧面。2.可以选择同一事实的不同阶段。3.可以选择同一事实的不同层面。4.可以选择纵向串连事实。5.可以选择横向串连事实。 二新闻选题的作用 1.新闻选题与媒体的社会功能密切相关。新闻选题是实现媒体社会功能的重要环节。 2.新闻选题与媒体的影响力密切相关。新闻选题的质量，往往影响并决定着媒体在公众中的影响力和可信度。 【案例】中央电视台1993年?东方时空?
3、栏目和1994年?焦点访谈?栏目的开播，使得舆论监督类选题得以通过专门的栏目，经常性地、成规模地传播，有力地拓 展了媒体 “监督社会的社会功能。 1995年，中国青年报?冰点?栏目的横空出世，使得历来被排除在选题之外的“小人物得以“登堂入室，极大地丰富了纸媒版面上 “中国社会的表情，使社会问题和舆情有了更广阔的表达空间。 2002年中央电视台?感动中国?栏目的创立，使得先进人物报道以视频形式大放异彩，引起强烈的舆论反响。 第一节新闻选题与采访筹划的内涵及其作用 二、采访筹划的内涵与作用二、采访筹划的内涵与作用第一节新闻选题与采访筹划的内涵及其作用一采访筹划的内涵采访筹划也称报道筹划，是指对具体
4、的采访活动进行规划和设计，以取得预期的理想效果。采访筹划大致包含三个环节：1.报道思想的筹划。2.报道内容的筹划。3.报道体裁的筹划。二采访筹划的作用采访筹划的作用主要表达在这样两个方面：一是有利于媒体生产出具有强传播力的高质量的新闻作品，提升媒体的市场竞争力。二是有利于提高记者的新闻报道专业水准和职业创造力，增强其职业成就感。二、采访筹划的内涵与作用二、采访筹划的内涵与作用第一节新闻选题与采访筹划的内涵及其作用三采访筹划的误区采访筹划是对报道的设计和谋划，而不是为了报道而对新闻事实的发生进行设计和创造。也就是说，采访筹划是筹划采访和报道活动，而不是筹划新闻事实。前者是新闻事实在前，采访筹划在
5、后；后者是筹划在前，新闻事实在后。记者有意制造新闻事实，即有方案、主动地制造出能够吸引受众的有新闻价值的事件，就陷入了采访筹划的误区“筹划新闻了。二、采访筹划的内涵与作用二、采访筹划的内涵与作用第一节新闻选题与采访筹划的内涵及其作用三采访筹划的误区【案例】2021年3月26日，有那么题为?深圳90后女孩当街给残疾乞丐喂饭感动路人?的新闻在网络上广泛传播。新闻讲述了一个名叫文芳的湖南新化女孩，目前在深圳某展会销售门票，24日下午，文芳在下班返回住处的途中遇到了一位饥肠辘辘的老人，于是便掏钱为老人买来了盒饭，并单膝跪地将饭一口一口喂进老人的嘴里。她说：“看见他，我就想起了自己的爷爷。当时有多家媒体
6、转载了这那么新闻，还刊登了这位90后女孩蹲在路边给流浪老人喂饭的图片，该喂饭女孩还被冠以“深圳最美女孩的头衔。然而，经新华网调查，这那么新闻及图片都是由一位名叫石金泉音译的商业筹划人为某商业会展进行炒作而精心设计、筹划出来的。一、筛选事实与搜寻事实一、筛选事实与搜寻事实 一筛选事实一筛选事实 筛选事实就是通过发散思维，按照新闻选题的标准，对新闻线索逐筛选事实就是通过发散思维，按照新闻选题的标准，对新闻线索逐一进行新闻价值的评价，据此选择新闻事实：一进行新闻价值的评价，据此选择新闻事实：1 1哪个事实更有利于政策宣传的需要？哪个事实更有利于政策宣传的需要？2 2受众可能对哪个事实有兴趣？受众可能
7、对哪个事实有兴趣？3 3哪个事实更具有普遍性？哪个事实更具有普遍性？4 4哪个事实更具有典型性？哪个事实更具有典型性？5 5哪个事实报道后预期的社会效果更好？哪个事实报道后预期的社会效果更好？第二节新闻选题确实定一、筛选事实与搜寻事实一、筛选事实与搜寻事实 二搜寻二搜寻“目标事实目标事实 搜寻搜寻“目标事实，就是要求记者针对社会普遍存在的问题，同时针目标事实，就是要求记者针对社会普遍存在的问题，同时针对公众反映的热点，将某类社会问题视为报道所对准的对公众反映的热点，将某类社会问题视为报道所对准的“靶子，即为靶子，即为采写对象设置一个取景框；然后利用这个取景框去搜寻采写对象设置一个取景框；然后利
8、用这个取景框去搜寻“目标事实。目标事实。 搜寻搜寻“目标事实，通常有以下三个层次：目标事实，通常有以下三个层次： 首先，记者通过观察发现社会问题中普遍存在的某一类事实，即首先，记者通过观察发现社会问题中普遍存在的某一类事实，即“类事实，从中找到解决这一问题的突破口。类事实，从中找到解决这一问题的突破口。 其次，确立针对此类问题的报道思想，如：做正面报道还是做负面其次，确立针对此类问题的报道思想，如：做正面报道还是做负面报道？表扬还是批评？报道动态还是报道深度？报道？表扬还是批评？报道动态还是报道深度？ 最后，预测此类事实的最后，预测此类事实的“生长点，熟悉这类事实显现的一般状态，生长点，熟悉这
9、类事实显现的一般状态，紧盯此类事实的出现苗头。紧盯此类事实的出现苗头。第二节新闻选题确实定二、选择报道角度二、选择报道角度 选择哪一个角度报道，决定着新闻表达什么样的主题，这既关乎媒选择哪一个角度报道，决定着新闻表达什么样的主题，这既关乎媒体的价值倾向、关乎记者的新闻价值观，又取决于记者的新闻业务能力。体的价值倾向、关乎记者的新闻价值观，又取决于记者的新闻业务能力。记者总是力争选择那些最具有新闻价值、最能表达报道思想的角度。记者总是力争选择那些最具有新闻价值、最能表达报道思想的角度。 对于新闻事实而言，可供选择的角度有：事实的不同侧面对于新闻事实而言，可供选择的角度有：事实的不同侧面正面正面影
10、响，负面影响，人们对事实的理解等；事实的不同层面影响，负面影响，人们对事实的理解等；事实的不同层面外表现象、外表现象、直接原因、深层次的背景、造成的后果等。直接原因、深层次的背景、造成的后果等。第二节新闻选题确实定三、关注报道效果三、关注报道效果 预测报道将产生的社会效果，是衡量选题价值的首要条件。无论是预测报道将产生的社会效果，是衡量选题价值的首要条件。无论是正面事实还是负面事实，其报道选题都应聚焦于是否能给社会带来正面事实还是负面事实，其报道选题都应聚焦于是否能给社会带来“正正能量。只有导向正确，能引起受众关注并激发受众积极向上，助推社能量。只有导向正确，能引起受众关注并激发受众积极向上，
11、助推社会健康前行的选题，才是好的报道选题。会健康前行的选题，才是好的报道选题。第二节新闻选题确实定四、明确报道体裁四、明确报道体裁 针对某个报道选题，记者要考虑的不仅是一种报道思想、报道倾向，针对某个报道选题，记者要考虑的不仅是一种报道思想、报道倾向，而且要找到一个能够有效呈现这种报道思想和倾向的报道体裁。而且要找到一个能够有效呈现这种报道思想和倾向的报道体裁。 报道体裁确实定，取决于报道对象。一般来说，事实信息单一，便报道体裁确实定，取决于报道对象。一般来说，事实信息单一，便适于用消息来报道。如果事实本身的内容丰富，有深层次的开拓空间，适于用消息来报道。如果事实本身的内容丰富，有深层次的开拓
12、空间，有较多吸引人的细节和故事，那么就适合用通讯体裁来表达。有较多吸引人的细节和故事，那么就适合用通讯体裁来表达。第二节新闻选题确实定一、采访筹划的根本原那么一、采访筹划的根本原那么 一遵循事实第一的原那么一遵循事实第一的原那么 采访筹划只能以客观事实为依据，而不能按照记者的主观愿望筹划采访筹划只能以客观事实为依据，而不能按照记者的主观愿望筹划新闻。在采访筹划中，不仅各种事实要素、各种细节要准确无误，而且新闻。在采访筹划中，不仅各种事实要素、各种细节要准确无误，而且对事实的判断、推理也要符合客观实际，符合逻辑性。对事实的判断、推理也要符合客观实际，符合逻辑性。 二遵循传播规律的原那么二遵循传播
13、规律的原那么 1. 1. 时机性。时机性。2.2.独家性。独家性。3.3.现场性。现场性。4.4.典型性。典型性。5.5.可行性。可行性。第三节采访筹划的原那么与方法二、采访筹划的主要方法二、采访筹划的主要方法 一报道主题的筹划方法一报道主题的筹划方法 1. 1. 不断提炼直至不断提炼直至“尖准。尖准。 2. 2. 不断变换角度直至不断变换角度直至“新颖别致。新颖别致。 二获取报道素材的筹划方法二获取报道素材的筹划方法 1. 1. 大胆设想最正确报道素材。大胆设想最正确报道素材。 2. 2. 通过各种采访方法去印证这些设想中的素材。通过各种采访方法去印证这些设想中的素材。第三节采访筹划的原那么与方法1.针对校内热点话题，试为校园媒体做几个选题筹划，包括：选题内容、报 道思想、拟采访对象、拟发稿时间及报道体裁。2.针对即将来临的纪念日，试为本地都市类媒体筹划一档围绕这个纪念日的 深度报道。3.查阅本地都市报和省报近一个月的头版，对两报的新闻选题倾向做出比照分析。分析要求如下：正面事实报道和负面事实报道的比例；政治新闻、经济新闻和社会新闻的比例；对社会热点事件不同的报道角度。思考与练习：
