六年级上册语文课件梅香正浓北师大版

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1、 梅香正浓梅香正浓白桦,剧作家、诗人。原名陈佑华,从中学时期,就开始学写诗歌、散文、小说。1985年到上海作家协会,任副主席。1946年开始发表作品。著有作品妈妈呀,妈妈!爱,凝固在心里远方有个女儿国等。1955年加入中国作家协会。 1.文中写了哪些人的英雄事迹?2.文章结尾“梅香”的含义是什 么?3.文章表达了作者怎样的思想感 情?词语积累【记述】用文字叙述,记叙。【浩然正气】形容正大刚直的精神。【虬枝】拳曲的枝条。【拜谒】瞻仰(陵墓。碑碣)。【怂恿】鼓动别人去做(某事)。词语积累【峥嵘】高俊;比喻才气、品格等超越寻 常,不平凡。【体恤】设身处地为人着想,给以同情、 照顾。【排挤】利用势力或

2、手段使不利于自己的人 失去地位或利益。词语积累【寡廉鲜耻】不廉洁,不知羞耻。【戕害】严重损害;伤害。【唾骂】鄙弃责骂。【规劝】郑重地劝告,使改正错误。第一部分(1):交代了探访民族英烈的缘由,点出主题,表达对英烈“不计生死坚持信念的浩然正气”的崇敬之情。第二部分(2-6):详细记述了史可法坚守扬州的英雄事迹。第三部分(7-8):呼应前文,点明作者意图,以“梅香”比喻“英雄的凛然正气”。思考:文章主要写了什么内容?分析:课文赞扬了具有分析:课文赞扬了具有“梅花梅花”般般品格的民族英雄,重点介绍了史可品格的民族英雄,重点介绍了史可法的感人事迹。法的感人事迹。文中写史可法主要的三件事:文中写史可法主

3、要的三件事:第一件:在民族危亡之时几次起草奏章,提出第一件:在民族危亡之时几次起草奏章,提出救国方略,规劝皇帝,为国家、为民族的前途救国方略,规劝皇帝,为国家、为民族的前途担忧。担忧。第二件:写史可法在明朝大势已去之时,发誓第二件:写史可法在明朝大势已去之时,发誓与扬州城共存亡。与扬州城共存亡。第三件:写扬州城陷落,第三件:写扬州城陷落,史可法宁死不降,最后大史可法宁死不降,最后大骂气绝身亡,表现了英雄骂气绝身亡,表现了英雄不计生死、坚持信念的凛不计生死、坚持信念的凛然正气。然正气。文中写史可法主要的三件事:文中写史可法主要的三件事:梅梅香香正正浓浓叙述事迹受命 忠心劝谏坚守 誓与城共存亡视死

4、如归碧血丹心结尾呼应两类人对比梅香弥漫忠肝义胆凛然正气开篇点题 崇敬之情殉国 气绝而亡瞻仰 伤感肃然主题:本文采用借物喻人的写法,详细记叙了明朝遗臣史可法的感人事迹,赞扬了具有梅花般品格的英雄,歌颂了民族危亡时英雄们的崇高气节。写法:借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的某种品格,是文章中用来表现、突出中心思想的常用方法。本文借“梅花”赞美了具有“梅花”品格的英雄,歌颂了民族危亡时英雄们的崇高气节。1.朔风如解意,容易莫摧残。 崔道融梅花2.待到山花烂漫时,她在丛中笑。 毛泽东卜算子咏梅3.零落成泥碾作尘,只有香如故。 陆游卜算子咏梅感悟:文章借梅喻人,歌颂了具有梅花品质的人,告诉我们做人也应该像梅花一样,无私奉献、清正廉洁。梅花不但耐寒,更具有清香之气,我们做人也当如此,要做到一身正气、问心无愧才好。一、看拼音,写词语。 bi y zhng rng qing hi ( ) ( ) ( )二、解释下列词语的意思。 记述: 怂恿:三、这篇文章表现了诗人怎样的思想感情?拜谒峥嵘戕害用文字叙述;记载。鼓励别人去做(某事)。本文通过记叙史可法的英雄事迹,赞扬了具有梅花般品格的英雄,歌颂了民族存亡时英雄们的崇高气节。

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