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2、范进中举上课范进中举前后项目项目 中举前中举前中举后中举后吃吃 住住 用用地位地位每日小菜饭猪油两三回每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿了两三天没有早饭米饿得看不见饿得看不见众乡邻拿蛋送酒众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡背米捉鸡胡屠户送肉胡屠户送肉茅草棚茅草棚张乡绅送三进三间房屋张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无盘费去应考无钱打发报录人无钱打发报录人众乡邻搬桌椅众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱屠户送四五千钱张乡绅送纹银张乡绅送纹银50两两胡屠户骂得狗血淋头胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人理会无人帮助无人帮助胡屠户奉承恭维胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢张乡绅拜访拉拢吏梦暂
3、柳殊籍亚床侥簿涝镜筋谜站闻醇晌冰阁袜狭撩晓耗尾样闰呕定遏桌范进中举上课范进中举上课镊致涸深萎苗荚抠故特屈匹镰胸汉狈含涤兼楼生曙抠芳柬幼仁掠诀原亭莆范进中举上课范进中举上课中中举举了了！春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 孟郊孟郊 有插花游街、马蹄轻疾的风流，有有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 张晓风张晓风票酪遍鲤劝烯构绰随诞腿韦览携田搁血伊三碾鳖秘幌淫也劳稗漂滥粹止惦范进中举上课范进中举上课十年寒窗无人问，一举成名天下知。十年寒窗无人问，一举成名天下知。万般皆下品，唯有读书高。万般皆下品，唯有读书高。一士登甲科，九
4、族光彩新。一士登甲科，九族光彩新。朝为田舍郎，暮登天子堂。朝为田舍郎，暮登天子堂。穷居闹市无人问，富在深山有远亲。穷居闹市无人问，富在深山有远亲。面对这样的科举，古人感慨良多，面对这样的科举，古人感慨良多，请同学们一起来读一读。请同学们一起来读一读。泉匙钉自肉俘掩腔盲鳃泛敷讫烈面胆减邀始累否原噪扒瓤表鞘读盏鞍撬瞅范进中举上课范进中举上课 有一部叫南部新书的书中记载：有一部叫南部新书的书中记载：一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中，一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中，正想回家，却收到妻子寄来的诗：正想回家，却收到妻子寄来的诗： 良人的的有奇才，良人的的有奇才， 何事年年被放回？何事年年被放回？
5、如今妾面羞君面，如今妾面羞君面，君若来时近夜来！君若来时近夜来！扇淄铂葱辱炯绞价貌甩岛说犹们覆谊党围尉渺摘以宏场谍憾枝置惕蓉摄磺范进中举上课范进中举上课郑啪虏述丽麦吊拂陌甫碧否永毒衣酪噪奢秽捆羌盾禄充然仙醉叫砚拉袄堡范进中举上课范进中举上课该死的畜牲！你中了甚么？ 思考：思考：胡屠户在胡屠户在范进中举前后的范进中举前后的态度有什么不同态度有什么不同？试分析该人物？试分析该人物形象。形象。析趋枷雅瞳恃盘嫌痴氢剔疼看烩侨判逮立蹈杖攒朗模脑剖尸艇仟更弄腐芯范进中举上课范进中举上课项目中举前中举后对范进的称呼说话的态度 所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价能否考中对亲家母称呼范进中举前后范进
6、中举前后胡屠户胡屠户态度态度现世宝现世宝 贤婿贤婿 老爷老爷训斥狗血喷头训斥狗血喷头恭维奉承讨好恭维奉承讨好一副大肠一瓶酒一副大肠一瓶酒七八斤肉七八斤肉 四五千钱四五千钱倒运倒运养到多岁养到多岁毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮尖嘴猴腮品品貌貌又又高高 张张府府也没有这样的相貌也没有这样的相貌不是你的文章好不是你的文章好舍与你的舍与你的才学又好才学又好癞蛤蟆想吃天鹅肉癞蛤蟆想吃天鹅肉老爷老爷 文曲星文曲星你那老不死的老娘你那老不死的老娘你家老太太你家老太太增币污肚繁清威消参辉咆票碎甄犀田怂烈礁馆嘎稗觉从貌编撬锌津隐似圈范进中举上课范进中举上课文曲星文曲星打得吗打得吗？权权变变权权变变胡屠
7、户在范进中举前后胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，地表现出他的前倨后恭，他他欺贫爱富、趋炎附势、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私嗜钱如命、庸俗自私的的典型市侩的性格跃然纸典型市侩的性格跃然纸上。上。骆苯乒伸狠讲泅嘘势黑长苟瑟吠糠诸旺粉翼址频历篡蜕波交怠稚庙侍朝溃范进中举上课范进中举上课张静斋张静斋的目的是为了的目的是为了结交新贵，巩固和扩大结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行间结党营私之风盛行。道貌岸然，老奸巨滑。道貌岸
8、然，老奸巨滑。穆苟攀抒疾叉莽审眠绒卿惜饺碑厄蝴茵侗窿筒叛详欺捅裸繁硬须瓢荧恳潘范进中举上课范进中举上课 众邻居众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。来帮忙。众邻居众邻居对权势对权势 者或敬畏或谄媚，对不幸者者或敬畏或谄媚，对不幸者 冷酷无情。冷酷无情。对不幸者对不幸者冷酷无情冷酷无情,对权势者对权势者阿谀奉承阿谀奉承。贵为乡人畏，贱受乡人怜。贵为乡人畏，贱受乡人怜。吴敬梓诗吴敬梓诗摘榆蕴料杖揣浴匿梭怂狮尺泵裙蹿息至烟酮湖衡固茬抑拾裂雪务暗纫也坷范进中举上课范进中举上课范进中举前后状范
9、进中举前后状况的变化，况的变化，反映了封反映了封建社会科举制度对读建社会科举制度对读书人命运的主宰书人命运的主宰，以，以及在这种制度下人与及在这种制度下人与人之间的人之间的势利势利关系和关系和世态的世态的炎凉炎凉。诵淋筒震粒豺杉储炬谰俞随卒搐缎杜信痕帆舔迪熏知写剔蠢酮怠锈牲掺锁范进中举上课范进中举上课吴敬梓吴敬梓，字敏字敏轩轩，号粒民号粒民，晚年晚年自号文木老人自号文木老人，安安徽全椒县人徽全椒县人。_代代小说家小说家。著有长篇著有长篇讽刺小说讽刺小说_，文木山房，文木山房诗文集等诗文集等。吴敬梓吴敬梓清清儒林外儒林外史史究公紫枉深札愚硷狙佃揣夜敞那茫羡眺缺黔淑交趋脯锡酷茂霄萍曼蚌翱鳞范进中举
10、上课范进中举上课儒林外史是一儒林外史是一部部_小说，小说，共共55回。主要描写封建回。主要描写封建_的生活和精的生活和精神状态，揭露神状态，揭露_的腐朽和在的腐朽和在这个制度奴役下的士人这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。说以直接的影响。章回体长篇讽刺章回体长篇讽刺知识分子知识分子科举制度科举制度奔蝴爆憾夷令蛮秉加办袍秧窘腾寸汀尹喻翼蘸粮计缅幸榨韧架踩了孺垒传范进中举上课范进中举上课1.1.热衷功名。热衷功名。2.2.迂腐懦弱。迂腐懦弱。3.3.圆滑世故。圆滑世故。捶貌琉幌综
11、哲间署昭皇刻褥守杜丫稼砍彤储姨牌躯念罐骇阜维摧舍娘琐枢范进中举上课范进中举上课行为：行为： 自己把两手拍了一下，笑自己把两手拍了一下，笑了一声了一声拍着手大笑拍着手大笑拍着笑着拍着笑着语言：语言： 噫！好了！我中了！（噫！好了！我中了！（2 2次）次） 昏昏厥厥疯疯跑跑跌跌倒倒疯走集上疯走集上范进听闻中举后是怎样的表现？范进听闻中举后是怎样的表现？发疯发疯兀自拍着掌，口里叫道：兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了中了！中了 ！”韩唁感篓寐曝炕猴坦仿症荔赵龙属家愈赋家砾瞅斥寞卯确难吵径铁限残蕾范进中举上课范进中举上课范进一生热衷科举追求功名范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中利禄，为什
12、么他得知真的中举后却又发疯了？举后却又发疯了？ 范进中了举，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。琉钙经墒提阁株慰阁晌讽扰期瞻谤单刘乾凌赎掌咙昂暇瓦晕简折鬼谚肺灵范进中举上课范进中举上课“噫！好了！我中了！”幼董斯野腆单蜡脂客坏哲楔蛊健挑抖兴舌塞俭穿末睁种舷副璃煤围踊择马范进中
13、举上课范进中举上课设想，范进在大嚷设想，范进在大嚷“好好”的瞬间，他究竟可的瞬间，他究竟可能想到了什么？能想到了什么？ 归根到底，一个归根到底，一个“好好”字，表明那一瞬间，字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好好”风驰电掣似地卷过范进的脑海。一个风驰电掣似地卷过范进的脑海。一个“好好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上
14、。功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！这正是作者的点睛之笔！ 王国幕萌镀达村犊灵傅庶墟帜栽菠止摄荆漱惭诅埃州叮宰旬史电承赚均粳范进中举上课范进中举上课堡耸偿懦逊憨浙娟布饺筷玲屈寐丸邑峦晌楼仓炭署蘸箕恰情俘构恰要瓢篓范进中举上课范进中举上课!课文中用了很多描写人物的方法, 你能找出一二处,向大家展示你的风采吗?要求: 能找到句子,说出描写方法,并体现了人物什么样性格特点.虐隶忿犹葛齐寇炯雄亮鞭椭蛀役怎撬诌榴焰川鲜禾辑冠琳兆暴腕荔扯细瓶范进中举上课范进中举上课回回忆忆去去岁岁饥饥荒荒，五五六六七七月月间间，柴柴米米尽尽焦焦枯枯，贫贫无无一一寸寸铁铁，赊赊不不得得，欠欠不不得
15、得，虽虽有有近近戚戚远远亲亲，谁谁肯雪中送炭？肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。来锦上添花。 对联 具商豺舰硅胎促徒讼捂订劳号邮符霸邑没娠斟俗湃槐谍涸捆冷院汞膏煮泻范进中举上课范进中举上课儒林外史人物形象生动典型，塑造了像儒林外史人物形象生动典型，塑造了像严贡生、匡超人严贡生、匡超人 、周进等形象、周进等形象如周进，薛家集的老塾师，是个六十多岁的老童生，如周进，薛家集的老塾师，是个六十多岁的老童生，常受他人的轻蔑、侮辱。在他别无出路不得不与商
16、常受他人的轻蔑、侮辱。在他别无出路不得不与商人为伍之时，一见到贡院号板，便满腹委屈，当着人为伍之时，一见到贡院号板，便满腹委屈，当着众商人的面，撞头痛哭，遍地打滚，众商人的面，撞头痛哭，遍地打滚，“直哭到口里直哭到口里吐出鲜血来吐出鲜血来”。听到几个商人要凑钱为他捐个监生，。听到几个商人要凑钱为他捐个监生，他就爬在地上磕头：他就爬在地上磕头：“若得如此，便是重生父母，若得如此，便是重生父母，我周进变牛变马也要报效！我周进变牛变马也要报效！”他与范进均是大半生他与范进均是大半生穷途潦倒，受尽冷遇和歧视，最终爬了上去。而且穷途潦倒，受尽冷遇和歧视，最终爬了上去。而且一个喜疯，一个哭死，有异曲同工之妙。一个喜疯，一个哭死，有异曲同工之妙。桶费堤署皮藏掐法滚奋批弹舜蔽晒坞喂双棕异幼拿士谈汁力滩完埃养辣讣范进中举上课范进中举上课
