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1、幼儿园美术教案五篇因为我们教学面对的是一个个活生生的有思维水平的学生，又因为每个人的思维水平不同，对问题的理解水准不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到。在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，所以教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去。#准备了幼儿园美术教案五篇，供大家参考。幼儿园美术教案：我的好朋友【设计思路】在幼儿园中，孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友，除此之外，每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼，一起玩，一起遇到问题决定问题，但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。设计本次活动，让孩子们对自的朋
2、友的外貌有所注重，巩固图形组合的使用，同时感受生活中很朋友在一起的快乐。本次活动分为三个环节。第一环节，我的好朋友，回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥。第二环节，脸儿变变，引导幼儿注重朋友不同的脸型，尝试使用图形组合的方式表现。第三环节，和朋友一起游戏，试着添画出完整的作品。【活动目标】1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。2.愿与朋友互相协助，体会与朋友在一起的快乐。【活动准备】幼儿作画材料【活动过程】一、我的好朋友回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗？是谁呢？2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你协助他、他协助
3、你的事情呢？（幼儿自由表述）3、小结：好朋友应该互相协助，真正的好朋友是会在有困难的时候协助你的朋友。二、脸儿变变引导幼儿注重朋友不同的脸型，尝试使用图形组合的方式表现1、我们的好朋友长得都一样吗？（不一样）哪里不一样呢？（引导幼儿注重脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同）2、我们的好朋友长的都不一样，今天啊我们就要来画画我们的朋友们。这是圆添加五官、头发，成了圆圆的脸。圆拉拉宽变椭圆啦（横）添加五官、头发，成了胖胖的脸。圆再拉拉长（竖）也是椭圆，添加五官、头发，成了瘦瘦的脸。3、你的朋友，他的脸是什么形状的？（引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画）4、除了脸长
4、得不一样，你还能把其他不一样的地方画出来吗？（幼儿自由尝试）小结：原来好朋友的脸是各不相同的，有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。我们每个人的长相也都不一样，我们画出朋友们不一样的脸，真有趣！三、和朋友一起游戏试着添画出完整的作品1、今天天气真好，你想和好朋友出去玩吗？你想找你的朋友一起玩什么呢？（滑滑梯、捉迷藏）2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧，把我们快乐的游戏都画出来。人物要画得较大，特别是朋友的脸。选择不同的图形画出自己和好朋友的脸，并添加不同的五官。涂色：梳头涂头发，洗脸涂脸蛋，穿衣涂衣服，穿鞋涂鞋子想一想你们会去哪里玩呢？（公园、广场、花园）3、根据所画内容，说说你的好朋友长什么样的？你和好朋友在做什么？小结：和朋友在一起，做什么事情都开心，把我们的快乐画出来，更开心！美术教案：纸杯挂表教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手水平。
