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1、 雪雪 选自选自野草野草 散散文诗的代表文诗的代表 19251925年初创作于北平年初创作于北平鲁迅汉塘中学汉塘中学 王王 琪琪2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供歌曲歌曲我我爱你爱你 塞北塞北的雪的雪我爱你我爱你 塞北的雪塞北的雪 飘飘洒洒漫天遍野飘飘洒洒漫天遍野 你的舞姿是那样的轻盈你的舞姿是那样的轻盈 你的心地是那样的纯洁你的心地是那样的纯洁 你是春雨的亲姐妹哟你是春雨的亲姐妹哟 你是春天派出的使节你是春天派出的使节 春天的使节春天的使节我爱你我爱你 塞北的雪塞北的雪 飘飘洒洒漫天遍野飘飘洒洒漫天遍野 你用白玉般的身躯你用白玉般的身躯 装扮银光闪闪的世界装扮银光闪闪的世界 你把
2、生命溶进土地哟你把生命溶进土地哟 滋润着返青的麦苗滋润着返青的麦苗 迎春的花叶迎春的花叶 啊啊 我爱你我爱你 啊啊 塞北的雪塞北的雪 塞北的雪塞北的雪课课前前欣欣赏赏：2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供2024/7/22
3、该课件由【语文公社】友情提供学习目标学习目标1 1、能有感情地朗诵课文。、能有感情地朗诵课文。2 2、通过诵读感知内容，感受语言美，在、通过诵读感知内容，感受语言美，在比较中，体味两幅雪景的不同，探究在不比较中，体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求。同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求。3 3、学习文章借景抒情的表达技巧：、学习文章借景抒情的表达技巧： 2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供 鲁迅以笔为武器，战斗鲁迅以笔为武器，战斗一生，被誉为一生，被誉为“民族魂民族魂”、现代文学的旗帜，是中国现代文学的旗帜，是中国现代伟大的无产阶级文学现代伟大的无产阶级文学家、思
4、想家、革命家，是家、思想家、革命家，是世界十大文豪之一。毛泽世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命东评价他是中华文化革命的主将。的主将。“横眉冷对千夫横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛指，俯首甘为孺子牛”是是鲁迅先生一生的写照。鲁迅先生一生的写照。 2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供鲁 迅 (1881(18811936)1936)，原名周，原名周树人，字豫才。我国现代伟树人，字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命大的文学家、思想家和革命家。家。 19181918年，他首次以年，他首次以“鲁迅鲁迅”为笔名，发表了被誉为笔名，发表了被誉为为“五四新文学运动第一声五四新文学运动第一
5、声春雷春雷”的白话小说的白话小说狂人日狂人日记记。 19021902年至年至19261926年夏，年夏，他先后在北京大学与北京师他先后在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学范大学、北京女子师范大学兼课。兼课。2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供小说集呐喊 彷徨 故事新编散文集朝花夕拾散文诗集野草杂文集热风坟等16种鲁迅的作品鲁迅的作品孔乙己孔乙己故乡故乡社戏社戏雪雪风筝风筝从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋藤野先生藤野先生2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供 野草野草创作时，正是蒋介石发动的创作时，正是蒋介石发动的“四四. .一二一二”反反革命政变革命政变后，白色恐怖
6、非常严重时期，现实的环境异后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地残酷常地残酷。在。在这部散文集中，这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和力的反抗和斗争，也斗争，也表现了他对美好生活和光明未来表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求的憧憬与追求，热烈赞颂，热烈赞颂现实中叛逆，不屈服的勇士现实中叛逆，不屈服的勇士。野草野草共共收录收录了鲁了鲁迅的散迅的散文诗句文诗句2323篇篇, ,是是19241924年年9 9月月至至19261926年年4 4月月在北京所作在北京所作. . 1924年岁末年岁末,北方降雪北方降雪,鲁迅身处北国鲁迅身处北国,眼前眼前“大风吹大风吹雪雪
7、盈空际盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供三、欣赏三、欣赏野草题辞野草题辞片断片断 野野草草，根根本本不不深深，花花叶叶不不美美，然然而而吸吸取取露露，吸吸取取水水，吸吸取取陈陈死死人人的的血血和和肉肉，各各各各夺夺取取它它的的生生存存。当当生生存存时时，还还是是将将遭遭践践踏踏，将将遭遭删删刈刈，直直至至于于死死亡亡而朽腐。而朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
8、 我我自自爱爱我我的的野野草草，但但我我憎憎恶恶这这以以野野草草作作装装饰饰的的地面。地面。 地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供散文诗散文诗 散文诗是兼有散文诗是兼有 散文散文 和和 诗诗 的特的特点的一种文学体裁，是点的一种文学体裁，是诗歌诗歌的一个部的一个部类。它是用类。它是用散文散文的形式表现的形式表现诗诗的内容。的内容。它不分行，也不押韵，不
9、太讲究节奏，它不分行，也不押韵，不太讲究节奏，写法很像散文。但篇幅很短，具有强写法很像散文。但篇幅很短，具有强烈的感情、丰富的想象、深刻的寓意烈的感情、丰富的想象、深刻的寓意和诗的意境，因此又是诗的一种。和诗的意境，因此又是诗的一种。2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供学习散文诗的方法：学习散文诗的方法：一、有感情的读课文。二、品读悟出诗中形象。三、结合背景，把握作者感情。四、探究语言及写法。2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供 处处（ ）子）子 磬磬（ ）口）口 塑塑（ ）雪罗汉）雪罗汉 粘粘（ ）结）结 脂粉脂粉奁奁（ ） 目光目光灼灼灼灼（ ） 朔朔（ ）方）方 粘粘
10、（ ）连）连 凛凛（ ）冽冽（ ）ch qngslinzhu shu ln li nin zhn png（）勃（）勃 升升tng（）忙（）忙l（）（） 蓬蓬腾腾碌碌一、为红颜色的字注音：一、为红颜色的字注音：2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供听课文录音，感知美文，领悟听课文录音，感知美文，领悟雪的个性品质。雪的个性品质。2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供鉴赏一篇散文，要学会抓住文章的“动情点”，就就是找到自己感受最深刻或者最喜爱的文字或画面，说出自己的感受，这样才可以真正实现作者、文本和读者之间情感上的“共鸣”。听完了优美的诵读，同学们有什么感受呢？ 2024/7/22
11、该课件由【语文公社】友情提供2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供请同学们在刚才听读感悟的基础上，有感情的朗诵课文一遍，通过文字感受画面，走入散文诗的意境，用声音来传达文中情感。2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供 你你读读到了几种雪？是哪儿的雪？什么样到了几种雪？是哪儿的雪？什么样的雪？的雪？ 江南的雪江南的雪朔方的雪朔方的雪滋润美艳滋润美艳如粉如粉如沙如沙2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供整体感知整体感知 江南的雪江南的雪“滋润美艳之至滋润美艳之至” 北北国国的的雪雪则则“如如粉粉”、“如如沙沙” 2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供文章结构文章结构
12、 第一部分第一部分(1(13 3段段) )，描写江南，描写江南的雪与雪野，抒发渴望美好的雪与雪野，抒发渴望美好生活的感情。生活的感情。 第二部分第二部分(4(46 6段段) )，描写朔，描写朔方的雪，表现了对冷酷现实方的雪，表现了对冷酷现实的不满与反抗。的不满与反抗。2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供结合自己的理解，使用文中的一结合自己的理解，使用文中的一些词语，仿照下面的格式，说一些词语，仿照下面的格式，说一说你喜欢南方的雪还是朔方的雪，说你喜欢南方的雪还是朔方的雪，为什么？为什么？我喜欢的雪，因为它。 2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供认真品读前三段思考下列问题：1
13、.南方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出来？南方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出来？滋润美艳滋润美艳充满生机充满生机与活力与活力绚丽有趣绚丽有趣然然而而很很洁洁白白，很很明明艳艳，以以自自身身的的滋滋润润相相粘粘结结，整整个个地地闪闪闪闪地地生生光光。孩孩子子们们用用龙龙眼眼核核给给他他做做眼眼珠珠，又又从从谁谁的的母母亲亲的的脂脂粉粉奁奁中中偷偷得得胭胭脂脂来来涂涂在在嘴嘴唇唇上上。 还还在在隐隐约约着着的的青青春春的的消消息息，极极壮壮健健的的处处子子的的皮皮肤肤 我我的的眼眼前前仿仿佛佛看看见见冬冬花花开开在在雪雪野野中中，有有许许多多蜜蜜蜂蜂们们忙忙碌碌地地飞飞着着，也也听听得得他他
14、们们嗡嗡嗡嗡地地闹闹着着。 血血红红的的宝宝珠珠山山茶茶，白白中中隐隐青青的的单单瓣瓣梅梅花花，深深黄黄的的磬磬口口的的蜡蜡梅梅花花；雪雪下下面面还还有有冷冷绿绿的的杂杂草草然然而而很很洁洁白白，很很明明艳艳，以以自自身身的的滋滋润润相相粘粘结结，整整个个地地闪闪闪闪地地生生光光。孩孩子子们们用用龙龙眼眼核核给给他他做做眼眼珠珠，又又从从谁谁的的母母亲亲的的脂脂粉粉奁奁中中偷偷得得胭胭脂脂来来涂涂在在嘴嘴唇唇上上2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供 提问：提问： 第一自然段第一自然段中写景非常中写景非常的优美，向我们展示了一幅的优美，向我们展示了一幅生机盎然的冬花雪野生机盎然的冬花雪
15、野图，作图，作者从哪几个方面细致地描写者从哪几个方面细致地描写了江南的雪了江南的雪?2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供学生讨论、交流：明确一：学生讨论、交流：明确一： 作者以饱蘸深情的彩笔，绘出了一幅令人神往的作者以饱蘸深情的彩笔，绘出了一幅令人神往的江南雪景水彩画。作者从四个方面细致地描写了江南江南雪景水彩画。作者从四个方面细致地描写了江南的雪。的雪。1.以暖国的雨和以暖国的雨和“单调单调”来来反衬反衬雪花的雪花的“灿烂灿烂”。2.直接写雪的质地、颜色，直接写雪的质地、颜色，“滋润美艳滋润美艳”，犹如充满青，犹如充满青春的壮健少女的皮肤。春的壮健少女的皮肤。3.以雪野中的花草，特
16、别细写了花的不同种类、多样形以雪野中的花草，特别细写了花的不同种类、多样形状和各种颜色，衬托雪的美丽。在数九寒天，作者用状和各种颜色，衬托雪的美丽。在数九寒天，作者用花的血红、深黄、自中隐青和草的冷绿，映衬雪的洁花的血红、深黄、自中隐青和草的冷绿，映衬雪的洁白，使柔雪显得更为明艳。白，使柔雪显得更为明艳。4.幻想蜜蜂在雪野中幻想蜜蜂在雪野中“忙碌地飞着忙碌地飞着”，“嗡嗡地闹着嗡嗡地闹着”。这一这一“飞飞”一一“闹闹”煞时使整个雪野活跃起来，呈现煞时使整个雪野活跃起来，呈现出一派生气勃勃的景象。出一派生气勃勃的景象。这里，不仅使读者看见烂漫这里，不仅使读者看见烂漫的冬花，而且仿佛听到吟唱的春虫
17、，感受到作者热烈的冬花，而且仿佛听到吟唱的春虫，感受到作者热烈期待春天的心声。期待春天的心声。2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供 提问：提问： 第二至三自然段中，在第二至三自然段中，在叙述塑雪罗汉的趣事里，你叙述塑雪罗汉的趣事里，你感受到了什么？感受到了什么？2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供江南的雪确实很美，让我们江南的雪确实很美，让我们深切的感受到了天真的孩子气，深切的感受到了天真的孩子气，我们仿佛看到了鲁迅先生的童我们仿佛看到了鲁迅先生的童年，想到了长妈妈，想到了闰年，想到了长妈妈，想到了闰土，也想到了百草园土，也想到了百草园 2024/7/22该课件由【语文公社
18、】友情提供.对于江南的雪作者有没有遗憾呢？从文中对于江南的雪作者有没有遗憾呢？从文中那句话可以看出来那句话可以看出来?这为什么是遗憾？这为什么是遗憾？ 晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾个遗憾 。这里，通过雪罗汉被淡忘、消释的描写，抒发了这里
19、，通过雪罗汉被淡忘、消释的描写，抒发了作者对美好事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷的作者对美好事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷的心情，喊出了对黑暗现实的抗议。心情，喊出了对黑暗现实的抗议。2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供南国的雪南国的雪2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供南南国国的的雪雪2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供江南雪景图：江南雪景图：滋润美艳滋润美艳富于生机富于生机孕育生命孕育生命易于消逝易于消逝冬花雪野图冬花雪野图塑雪罗汉图塑雪罗汉图雪人融化图雪人融化图 柔 美2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供小结小结 第一部分作者满怀对美好事物的憧第一部
20、分作者满怀对美好事物的憧憬，回忆江南雪冬的自然美景。虽是憬，回忆江南雪冬的自然美景。虽是回忆，却是展望。虽是冬天，却已听回忆，却是展望。虽是冬天，却已听到春天的脚步声。在苦寂中，作者回到春天的脚步声。在苦寂中，作者回忆儿时的生活。更加表现了作者对春忆儿时的生活。更加表现了作者对春天的殷切期待与热烈呼唤。天的殷切期待与热烈呼唤。 2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供拓展延伸拓展延伸一、写作 课文中写了塑雪罗汉，从百草园到三味书屋中写了雪地捕鸟，描写都非常生动传神。你在雪地里做过什么游戏?写一二段文字描述出来。二、阅读 课外阅读有关雪的作品，并作相关的读书摘抄。2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供2024/7/22该课件由【语文公社】友情提供
