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1、 第九章第九章 机械和机械和功功城厢区教师进修学校城厢区教师进修学校 陈陈 平平复习提问：复习提问： 1什么是力？什么是力？一个物体对另一个物体的作用叫做力一个物体对另一个物体的作用叫做力复习提问：复习提问：2放在桌面上的木块受到放在桌面上的木块受到几个力的作用？几个力的作用？复习提问：复习提问： 3用力在水平面上推动木块，用力在水平面上推动木块，木块受到几个力的作用？什么力对物体的木块受到几个力的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？移动作出了贡献？分析：有一推力作用分析：有一推力作用在物体上，使物体在推在物体上，使物体在推力的方向上移动了一段力的方向上移动了一段路程，显然是这个推力路程，显然
2、是这个推力对物体的移动做出贡对物体的移动做出贡献物理学中规定在这献物理学中规定在这种情况下：推力对物体种情况下：推力对物体做了功做了功f怎样才叫做功怎样才叫做功活动活动 找共同点找共同点F FS SS SF FF F、S S1 1、观察图、观察图13-213-2所示两位同学的活动中有所示两位同学的活动中有什么共同点？什么共同点？ 这两幅图中同学的活动有什么共同特这两幅图中同学的活动有什么共同特点？点？ -物体都移动了一段距离物体都移动了一段距离 物体为什么会移动一段距离？物体为什么会移动一段距离？ -都受到了力的作用都受到了力的作用 移动的距离和力之间有什么关系？移动的距离和力之间有什么关系？
3、 -是在力的作用下，沿力的方向是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离上移动的距离2.2.什么叫做功？做功的两个必要因什么叫做功？做功的两个必要因素是什么？素是什么？ 作用在物体上的力，使物体在力的方向上作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了通过了一段距离，就说这个力对物体做了机机械功械功，简称做了，简称做了功功。 做功的两个必要因素做功的两个必要因素 作用在物体上的力；作用在物体上的力； 物体在物体在力的方向力的方向上通过的距离。上通过的距离。 图图A A小鸟将虫子从地里叼起来的过小鸟将虫子从地里叼起来的过程中小鸟对虫子施加了力，虫子从地程中小鸟对虫子施加了力
4、，虫子从地里被叼起来的距离和该力的作用方向里被叼起来的距离和该力的作用方向一致，一致，所以所以小鸟对虫子做了功。小鸟对虫子做了功。图图B B人将油桶沿斜面向上推，人对油桶持续人将油桶沿斜面向上推，人对油桶持续用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升的过程中沿斜面移动的距离和该力的作用的过程中沿斜面移动的距离和该力的作用方向一致，方向一致，因此因此人对油桶做了功。人对油桶做了功。v图图C C杠铃被举杠铃被举在高处静止不在高处静止不动，尽管运动动，尽管运动员对杠铃用了员对杠铃用了力，但杠铃没力，但杠铃没有移动距离，有移动距离，所以所以运动员对运动员对杠铃没有做功。杠
5、铃没有做功。例例1:1:用手将抽屉推好，手对抽屉作功了吗？用手将抽屉推好，手对抽屉作功了吗？做功了吗做功了吗? 例例2:2:下列情景中下列情景中, ,举重运动员对杠铃作功了吗？举重运动员对杠铃作功了吗？做功了吗做功了吗? 例例3:3:期中考试没考好，小卫无精打采地走在校期中考试没考好，小卫无精打采地走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？园林间小道上，小卫对书包做功了吗？做功了吗做功了吗? 当堂训练当堂训练1 1 1、下列四种情景中，人对物体做、下列四种情景中，人对物体做 了功的是（了功的是（ ） A A、提着桶在水平地面上匀速前进、提着桶在水平地面上匀速前进 B B、人搬石头，却搬而未起、人
6、搬石头，却搬而未起 C C、人用木棍撬起石块、人用木棍撬起石块 D D、人推车，却推而不动、人推车，却推而不动C 2 2、他用力去拉地面上的箱子，但没有拉动、他用力去拉地面上的箱子，但没有拉动 大家想他对箱子做功了吗？大家想他对箱子做功了吗？ 有力的作用，可是没有移动一段距离，故没有做功有力的作用，可是没有移动一段距离，故没有做功S=0,S=0,劳而无功劳而无功 3 3、篮球在力、篮球在力F F的作用下沿水平面滚的作用下沿水平面滚动，至动，至A A点处撤去外力作用。请分析整个点处撤去外力作用。请分析整个过程，力过程，力F F对篮球做功情况。对篮球做功情况。O 4、搬运工在、搬运工在平地上行走，
7、平地上行走，他对货物向上他对货物向上的支持力对货的支持力对货物做功吗物做功吗？如果如果 F F 跟跟 S S 方向互相垂直，力方向互相垂直，力也不做功也不做功 不做功的情况有以下三种：不做功的情况有以下三种：一、物体没有受到受力的作用，由于惯性而通过一一、物体没有受到受力的作用，由于惯性而通过一段距离即段距离即 F=0F=0，不劳无功，不劳无功二、物体受到力的作用，但没有移动距离，即二、物体受到力的作用，但没有移动距离，即 S=0S=0，劳而无功，劳而无功三、物体受到某力的作用，但运动方向始终三、物体受到某力的作用，但运动方向始终 与该力方向垂直与该力方向垂直 FSFS，劳而无功，劳而无功当堂
8、训练当堂训练2 1 1、你背着书包走水平路到学校、你背着书包走水平路到学校, ,你对书包向你对书包向上的力是否做了功上的力是否做了功? ? 2 2、你用力推墙、你用力推墙, ,墙没动你是否对墙做了功墙没动你是否对墙做了功? ? 3 3、我将手中的粉笔水平丢出、我将手中的粉笔水平丢出, ,粉笔在空中飞粉笔在空中飞行行, ,我是否对粉笔做了功我是否对粉笔做了功? ? 力的方向和物体移动的方向垂直力的方向和物体移动的方向垂直, ,物物体在力的方向上没有移动距离，体在力的方向上没有移动距离，S=0 S=0 有力作用在物体中有力作用在物体中, ,但物体没有移动距离，但物体没有移动距离，S=0S=0物体没
9、有受到力物体没有受到力, ,是靠惯性移动是靠惯性移动 ，F=0F=04 4、下面几种情况，有力对物体做功、下面几种情况，有力对物体做功的是（的是（ ） A A、在光滑的地面上匀速滑动的物体在光滑的地面上匀速滑动的物体 B B、在平直轨道上匀速行驶的火车在平直轨道上匀速行驶的火车 C C、推车但车没有动推车但车没有动 D D、用力托着物体沿水平方向匀速通过用力托着物体沿水平方向匀速通过 一定的距离一定的距离B人对球做功吗？人对球做功吗？球的重力对球做功吗？球的重力对球做功吗？运动员对杠铃做功吗？运动员对杠铃做功吗？ 怎样计算功的大小？功的单位怎样计算功的大小？功的单位是什么？是什么？ 1 1.
10、.功的计算功的计算: :力对物体做的功等于作用在物力对物体做的功等于作用在物物体上的物体上的力力与物体沿与物体沿力的方向力的方向通过的距离通过的距离的乘积的乘积. . 表达式表达式: :功功= =力力距离距离 W=FSW=FS 2 2. .单位单位: : 焦耳焦耳(J) (J) 1J=1Nm1J=1Nm当堂训练当堂训练31.1.图图13-513-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？时手对鸡蛋做的功大约是多大？ 两个鸡蛋的重力约两个鸡蛋的重力约1牛顿；牛顿； 匀速托起鸡蛋，手的托力匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力等于鸡蛋的重力G=1N；
11、 鸡蛋在托力的方向上上升的距离鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m; 托力对鸡蛋做的功托力对鸡蛋做的功 W=FS =GS =1N1m =1JGs活动活动3中的计算错在哪里，在这个例子中，要中的计算错在哪里，在这个例子中，要计算出人拉车的力所做的功，还必须知道什么计算出人拉车的力所做的功，还必须知道什么条件条件？ 2000N的重力并没有对车做功。因为的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。水平方向上移动。 要计算人拉车的力所做的功，就要用拉要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘于车子在拉力的方向上通过力的大小乘于车子在拉
12、力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了进了5m，所以还需要知道拉力的大小。所以还需要知道拉力的大小。 功的计算有哪些推导式？分别能功的计算有哪些推导式？分别能计算哪些物理量？计算哪些物理量？ 已知力已知力F和物体在力的方向上移动的距离和物体在力的方向上移动的距离S可以计算功可以计算功W； W=FS 已知功已知功W和物体在力的方向上移动的距离和物体在力的方向上移动的距离S可以计算力可以计算力F； F=WS 已知功已知功W和力和力F可以计算物体在力的方向可以计算物体在力的方向上移动的距离上移动的距离S。 S=WF当堂训练当堂训练4 4 1 1、重为、
13、重为1000N1000N的小车，在拉力的作用下的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进沿水平地面匀速前进10m10m，小车所受阻力，小车所受阻力为车重的为车重的0.30.3倍，则拉力对小车做的功倍，则拉力对小车做的功 为为 J;J;小车重力做的功为小车重力做的功为 J J30000 2 2、一个人先后用同样大小的力沿水平、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的糙两种不同的水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法距离，关于拉力所做的功，下列说法 正确的是（正确的是（ ） A A、在粗糙地面上做功较
14、多、在粗糙地面上做功较多 B B、在光滑地面上做功较多、在光滑地面上做功较多 C C、两次做功一样多、两次做功一样多 D D、无法比较、无法比较C 3 3、如图所示，小花在跑步机上锻炼身体。、如图所示，小花在跑步机上锻炼身体。设她在跑步机上以设她在跑步机上以5m/s5m/s的速度匀速跑动的速度匀速跑动30min30min，跑动向前的动力为，跑动向前的动力为40N40N。 求：求：（1 1）她在这段时间跑了多少路程？）她在这段时间跑了多少路程？ （2 2）她在这段时间做了多少功？）她在这段时间做了多少功？ 解解：（：（1 1）t=30min=1800st=30min=1800s S=Vt=5m/
15、s X 1800S=9000m S=Vt=5m/s X 1800S=9000m （2 2）W=FSW=FS =40N X 9000m =40N X 9000m =3.6X10 =3.6X105 5J J 4 4、马拉着质量是、马拉着质量是2000kg2000kg的马车在水平的马车在水平路面上前进了路面上前进了400m400m，做了，做了3X103X105 5J J的功，的功，求：（求：（1 1）马车的重；）马车的重； （2 2）马的拉力）马的拉力 今天学到了什么？今天学到了什么？1.1.知道机械功的含义，理解做功的两个知道机械功的含义，理解做功的两个必要因素，知道如何判断物体是否做功，必要因素，知道如何判断物体是否做功，理解不做功的三种情况；理解不做功的三种情况；2.2.理解功的计算公式，知道功的单位，理解功的计算公式，知道功的单位，会进行简单的功的计算；会进行简单的功的计算； 作业作业 1 1、P71P71作业作业 2 2、自编两道、自编两道“劳而无功劳而无功”“”“不劳无功不劳无功”的物理的物理 习题习题
