高考政治 3.9 唯物辩证法的实质与核心（必修4）

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1、第九课唯物辩证法的实质与第九课唯物辩证法的实质与 核心核心-2-3-4-5-6-考点一考点二考点一考点一唯物辩证法的矛盾概念唯物辩证法的矛盾概念一、矛盾及其基本属性1.是什么矛盾的含义、矛盾的基本属性(1)矛盾:是反映事物内部对立与统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。(2)矛盾的基本属性。矛盾的同一性:矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。矛盾的斗争性:矛盾双方相互排斥

2、、相互对立的属性。它体现着双方相互分离的倾向和趋势。-7-考点一考点二2.为什么矛盾是事物发展的动力的原因矛盾双方既对立又统一,由此推动着事物的运动、变化和发展,所以矛盾是事物发展的动力。3.怎么样如何正确认识矛盾的同一性和斗争性的关系(1)矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。(2)同一以差别和对立为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。(3)斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。(4)矛盾双方的对立与统一是不可分割的,我们应当在对立中把握统一,在统一中把握对立。-8-考点一考点二二、矛

3、盾的普遍性和特殊性1.矛盾的普遍性(1)是什么矛盾的普遍性。矛盾的普遍性:矛盾存在于一切事物之中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。(2)怎么办矛盾的普遍性的方法论要求。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾,坚持用一分为二的观点看问题。-9-考点一考点二2.矛盾的特殊性(1)是什么矛盾的特殊性及其三种情形。矛盾的特殊性:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形:一是不同事物有不同的矛盾。二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。三是同一事物中的不同矛盾

4、、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。(2)怎么办矛盾的特殊性的方法论要求。矛盾特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。-10-考点一考点二3.矛盾的普遍性与特殊性的关系(1)是什么矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。由于事物范围的极其广大和事物发展的无限性,在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。反之,在一定场合为特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。-11-考点一考点二(2)为什么矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系的方法论意义。矛盾的普遍性与矛盾的特殊

5、性的辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。建设中国特色社会主义体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。-12-考点一考点二疑难点拨1.矛盾就是既对立又统一,对立和统一构成矛盾的双方。(试判断)点拨:对立统一是构成事物的矛盾双方的关系,而不能理解为矛盾一方是对立,另一方是统一。矛盾的双方是指事物的两个因素,两个因素之间的对立统一关系即矛盾。2.矛盾的普遍性与特殊性的关系是多数与少数、整体与部分的关系。(试判断)点拨:矛盾的普遍性与特殊性的关系是共性与个性、一般和个别的关系,不是多数与少数、整体与部分的关系。矛盾的普遍性是绝对

6、的、无条件的,矛盾的特殊性是相对的、有条件的。-13-考点一考点二典型例题1(2015山东)中国是一个有着13亿人口的大家庭,每个人的价值追求不尽相同,只有凝聚当代中国的“价值公约数”,才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们,认识事物()A.既要侧重于抓主要矛盾,又不能忽视次要矛盾B.既要承认运动的相对性,又要承认静止的绝对性C.既要重视矛盾的特殊性,又要着重把握矛盾的普遍性D.既要看到发展的前进性,又要注意克服前进中的曲折性 答案解析解析关闭本题考查矛盾的普遍性与特殊性的关系。运动是绝对的,静止是相对的,故B项错。题干的主旨没有涉及主次矛盾以及发展的前进性和曲折性,故A、

7、D两项与题意不符。既要正视每个人的价值追求,又要凝聚当代中国的“价值公约数”,这启示我们既要重视矛盾的特殊性,又要着重把握矛盾的普遍性,故选C项。 答案解析关闭C-14-考点一考点二对应训练1(2014课标全国)“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革,先在局部试点探索,取得经验、达成共识后,再把试点的经验和做法推广开来,这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是()矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化矛盾的共性寓于个性之中矛盾的个性表现共性并优于共性矛盾的个性在事物发展中起决定作用A.B.C.D. 答案 答案关闭A-15-考点一考点二典型例题2(201

8、5重庆)事物的矛盾包括两个基本属性:斗争性与同一性。下列强调同一性的是()君子喻于义,小人喻于利垃圾,只是放错了位置的资源卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭没有当年中国人民的抗日战争,就不会有今天的和平生活A.B.C.D. 答案解析解析关闭体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化,都强调了同一性,故选C项。体现了矛盾的特殊性,强调了矛盾的斗争性。 答案解析关闭C-16-考点一考点二对应训练2(2011江苏)宋朝张先木兰花中云:“人意共怜花月满,花好月圆人又散。”下列诗句与题诗所含哲理相近的是()A.月满中秋夜,人人惜最明B.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同C.但愿人长久,千里共婵娟D.年年

9、今夜,月华如练,长是人千里 答案 答案关闭D-17-考点一考点二1.正确认识和把握矛盾、联系与发展的关系-18-考点一考点二(1)三者都科学地揭示了世界的存在状态,是唯物辩证法不可或缺的观点,但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。(2)联系构成发展,没有联系就没有发展。联系是事物存在和发展的条件,事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系,是事物运动、变化和发展的动力源泉,推动着事物的运动、变化和发展。(3)矛盾是联系的根本内容。事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一的联系。辩证法承认矛盾的存在,就必然承认事物内部和事物之间的普遍联系,就必然主张用普遍

10、联系的观点观察事物、分析问题。-19-考点一考点二(4)矛盾是事物发展的源泉。任何事物的发展源于事物的内部矛盾,都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动的结果。辩证法承认矛盾在事物发展中的作用,必然承认事物的发展,主张用发展的观点看问题。-20-考点一考点二2.正确理解矛盾的同一性和斗争性 -21-考点一考点二3.矛盾及其基本属性原理 -22-考点一考点二典型例题3(2013江苏)城镇化正在深刻地改变着中国。今天,中国的城镇人口已经超过了农村人口,“农耕社会,乡土中国”逐渐转变为“工业社会,城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程,一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪潮中,大批

11、村庄被合并,许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲在希望的田野上描绘的那种“一片冬麦,一片高粱,十里荷塘,十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说:“不要问我从哪里来,因为我已经没有故乡。”结合材料,回答问题:运用矛盾基本属性的知识,说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。-23-考点一考点二解题流程:-24-考点一考点二 答案 答案关闭(1)矛盾就是对立统一,斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。(2)城市文明和乡村文明不同,二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异,各有特点。(3)城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养;而乡村文明同样需

12、要借助城市文明更新、发展和完善。(4)我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来。-25-考点一考点二对应训练32011年博鳌亚洲论坛年会的主题是“包容性发展:共同议程与全新挑战”。胡锦涛同志在开幕式上发表了题为推动共同发展,共建和谐亚洲的演讲。他指出,亚洲社会得到了快速发展,但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在,如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。时任俄罗斯总统的梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中,巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展,南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共迎机遇

13、和挑战等。“包容性发展”体现了唯物辩证法的哪个道理?请结合材料加以分析。 答案 答案关闭矛盾的斗争性和同一性及其相互关系的原理。世界各国的发展既是不平衡的,有自身特色和历史传统,又是相互依赖、相互贯通的;世界各国在差异和包容的对立统一中向前发展。-26-考点一考点二考点二考点二用对立统一的观点看问题用对立统一的观点看问题一、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面1.是什么主要矛盾、次要矛盾、矛盾的主要方面、矛盾的次要方面、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和矛盾次要方面的关系(1)主要矛盾:在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。(2)次要矛盾:在事物发展过程中处

14、于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。(3)矛盾的主要方面:在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。-27-考点一考点二(4)矛盾的次要方面:在事物内部居于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。(5)主要矛盾和次要矛盾的关系:主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。(6)矛盾的主要方面和矛盾次要方面的关系:矛盾的主要方面与矛盾次要方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化。-28-考点一考点二2.怎么办坚持两点论与重点论相统一的方法论要求(1)在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到

15、矛盾的次要方面。(2)在认识复杂事物的发展过程时要着重把握主要矛盾,在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。(3)两点是有重点的两点,而不是均衡论;重点是看到两点中的重点,而不是一点论。坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。-29-考点一考点二二、坚持具体问题具体分析1.是什么具体问题具体分析在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。2.为什么坚持具体问题具体分析的原因(1)具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义活的灵魂。(2)具体问题具体分析是正确认识事物的基础。世界上一切事物之所以千差万别,就是因为各种

16、事物的内部矛盾各有其特殊性,这种特殊矛盾规定了一事物区别于他事物的特殊本质。(3)具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。我们认识矛盾的目的是正确解决矛盾。-30-考点一考点二疑难点拨1.两点论就是均衡论,重点论就是一点论。(试判断)两点论与重点论的关系:(1)两点论:在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。(2)重点论:在认识复杂事物的发展过程时要着重把握主要矛盾,在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。(3)两点与重点的关系:两点是有重点的两点,重点是两点中的重点,应该坚持两点论与重点论相

17、结合的方法。点拨:两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。-31-考点一考点二2.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的。(试判断)点拨:事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。-32-考点一考点二1.正确区分主要矛盾与矛盾的主要方面 -33-考点一考点二-34-考点一考点二2.主要矛盾和次要矛盾及矛盾的主要方面和次要方面原理 -35-考点一考点二-36-考点一考点二3.全面理解矛盾分析法矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法,主要包括一分为二地看问题,坚持两点论、两分法;具体问题具体分析

18、;坚持两点论与重点论的统一。-37-考点一考点二4.把握“一切从实际出发,实事求是”与“具体问题具体分析”-38-考点一考点二典型例题4(2015广东)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料:广东某知名企业在创业之初,投资地产,走专业化经营发展道路。随着实力不断提升,该企业步入成熟期,仍以地产为核心主业,逐步向文化旅游、日用消费品、体育产业、农业、乳业、畜牧业等领域扩展,走上了多元化经营发展道路。至2014年6月,该企业已发展成为一个以地产为核心竞争力的综合性企业集团,总资产达4217亿元。结合材料,阐释该企业的发展历程所蕴含的矛盾观。-39-考点一考点二解题流程: 答案 答案关闭(1)矛盾

19、的同一性与矛盾的斗争性关系的原理,要求用对立统一的观点看问题。(2)矛盾的普遍性(共性)与矛盾的特殊性(个性)关系的原理,要求坚持具体问题具体分析。(3)主要矛盾与次要矛盾关系的原理,主要矛盾在事物发展过程中起决定作用,要求坚持两点论、反对一点论,坚持重点论、反对均衡论。(4)矛盾的主要方面与次要方面关系的原理,事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。-40-考点一考点二对应训练4(2013山东)阅读材料,回答问题。中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因,使我们成为我们,让我们懂

20、得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一,缺乏特色;有些地方片面追求经济利益,打着“保护”的旗号过度开发,使其在“保护”中慢慢失去体温,失去未来。根据材料,运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议,并说明其哲学依据。 答案 答案关闭(1)合理开发文化遗产应根据各地文化遗产的不同特点采取不同方式。矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析。(2)合理开发文化遗产要处理好保护与开发的关系,以保护为主,适度开发。矛盾双方既对立又统一,要坚持两点论和重点论的统一。-41-42-43-问题思考:1.结合材料,运用矛盾的观点分析材料中的人类活动。 答案 答案关闭(1

21、)矛盾具有普遍性,矛盾就是对立统一,要坚持用一分为二的观点看待人类活动。人类活动能认识和改造世界,为人类造福,但如果无视规律也可能带来挑战和威胁,严重雾霾的持续就是对人类无视规律的惩罚。(2)矛盾既是普遍的,又是客观的,人类能够承认矛盾,揭露矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾,为全球应对环境、气候变化作出巨大努力。(3)矛盾既有普遍性又有特殊性,普遍性寓于特殊性之中,应对气候变化要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一,各国应承担“共同但有区别的责任”。-44-2.运用矛盾的有关知识,分析在应对全球气候问题上,为什么要坚持共同但有区别的责任原则。 答案 答案关闭(1)由矛盾的普遍性原理可知时时有矛盾,事事有矛盾。因此我们对全球的气候问题都应该负有责任。(2)矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析,因此我们对全球的气候问题的责任有区别。(3)由矛盾的普遍性与特殊性原理可知,矛盾的普遍性寓于特殊性之中,因此我们要坚持共同但有区别的责任原则。