《高考化学一轮复习 3.6考点强化 镁及其重要化合物的主要性质 海水提镁课件 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考化学一轮复习 3.6考点强化 镁及其重要化合物的主要性质 海水提镁课件 (2).ppt（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.考点精讲考点精讲2.典例剖析典例剖析3.总结归纳总结归纳4.变式训练变式训练5.真题演练真题演练考点强化：考点强化：镁及其重要化合物的主镁及其重要化合物的主要性质要性质 海水提镁海水提镁第三章第三章 金属及其化合物金属及其化合物1.考点精讲考点精讲请从物质分类及氧化还原的请从物质分类及氧化还原的角度分析镁的化学性质角度分析镁的化学性质与与CO2反反应：2MgCO2 2MgOC与与H2O反反应：Mg2H2O Mg(OH)2H2与与H反反应：Mg2H=Mg2H2 点燃点燃还原性还原性1.1.镁的化学性质镁的化学性质2 2镁的重要化合物镁的重要化合物 氧化镁氧化镁氢氧化镁氢氧化镁物质物质类别类别
2、物理物理性质性质与酸与酸与水与水加热加热碱性氧化物碱性氧化物中强碱中强碱白色固体，熔点高，白色固体，熔点高，密度小密度小白色固体白色固体难溶于水难溶于水MgO2H=Mg2H2O Mg(OH)22H=Mg22H2O Mg(OH)2 MgOH2OMgOH2OMg(OH)2工工业电解熔融解熔融MgCl2得到的得到的镁如何冷却？并如何冷却？并说明原因。明原因。3.3.海水提镁的工艺流程图海水提镁的工艺流程图因因镁在高温下能与在高温下能与O2、N2、CO2等气体等气体发生反生反应，故，故工工业电解解MgCl2得到的得到的镁，应在在H2氛氛围中冷却。中冷却。2. 典例剖析典例剖析【思维点拨思维点拨】利用极
3、限法分析利用极限法分析【典典例例1】物物质的的量量为0.10 mol的的镁条条在在只只含含有有CO2和和O2混混合合气气体体的的容容器器中中燃燃烧(产物物不不含含碳碳酸酸镁)，反反应后后容容器器内内固固体体物物质的的质量不可能量不可能为()。A3.2 g B4.0 g C4.2 g D4.6 g转转 解析解析D利用混凝法只能除去海水中的悬浮物不能获取淡水利用混凝法只能除去海水中的悬浮物不能获取淡水Mg(OH)269.6产品产品1为为CaSO4(3)采采用用石石墨墨阳阳极极、不不锈钢阴阴极极电解解熔熔融融的的氯化化镁，发生生反反应的的化化学学方方程程式式为_；电解解时，若若有有少少量量水水存存在
4、在会会造造成成产品品镁的的消消耗耗，写写出出有有关关反反应的化学方程式的化学方程式_。 解析显解析显/隐隐3.总结归纳总结归纳4.变式训练变式训练 【变式变式1】下列物下列物质中属于中属于镁条在空气中燃条在空气中燃烧产物的是物的是 ()。MgCO3Mg(OH)2MgOCMg3N2COH2A B C D C 解析显解析显/隐隐 【变式变式2 2】某研究性学某研究性学习小小组为了探究了探究镁粉与溴水反粉与溴水反应的机的机理，做了如下四理，做了如下四组实验：将将镁粉投入冷水中，未粉投入冷水中，未见任何任何现象；象；将将镁粉放入溴水中，粉放入溴水中，观察到只是开始察到只是开始时产生极少生极少量的气泡，
5、但溴水的量的气泡，但溴水的颜色逐色逐渐退去；退去；将将镁粉放入液溴中，粉放入液溴中，未未观察到任何明察到任何明显现象；象；向含足量向含足量镁粉的液溴中滴加几粉的液溴中滴加几滴水，滴水，观察到溴的察到溴的红棕色很快退去。棕色很快退去。则下列关于下列关于镁与溴水与溴水的反的反应机理的机理的论述中正确的是述中正确的是()。 A镁粉只直接与溴水中的溴反粉只直接与溴水中的溴反应B镁粉只与溴水中的酸反粉只与溴水中的酸反应C产生极少量的气泡是由于生极少量的气泡是由于镁粉与水反粉与水反应得到得到D镁粉在水的催化下与溴粉在水的催化下与溴发生反生反应D转转 解析解析5.真题演练真题演练 【真题真题】 (2011广
6、东高考广东高考，10)某同学通某同学通过系列系列实验探探讨Mg及其化合物的性及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是，操作正确且能达到目的的是 ()。A将水加入将水加入浓硫酸中得到稀硫酸，置硫酸中得到稀硫酸，置镁片于其中探片于其中探讨Mg的活的活泼性性B将将NaOH溶液溶液缓慢滴入慢滴入MgSO4溶液中，溶液中，观察察Mg(OH)2沉淀的生成沉淀的生成C将将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好液直接倒入已装好滤纸的漏斗中的漏斗中过滤，洗，洗涤并收集沉淀并收集沉淀D将将Mg(OH)2沉淀沉淀转入表面皿中，加足量稀入表面皿中，加足量稀盐酸，加酸，加热蒸干得无水蒸干得无水MgCl2固体固体B转转 解析解析
