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1、用恰当的关联词把下面四句话连接起来：用恰当的关联词把下面四句话连接起来：1 1、张海迪姐姐瘫痪了、张海迪姐姐瘫痪了2 2、张海迪姐姐顽强地学习、张海迪姐姐顽强地学习3 3、张海迪姐姐学会了多门外语、张海迪姐姐学会了多门外语4 4、张海迪姐姐学会了针灸、张海迪姐姐学会了针灸 1 1、张海迪姐姐虽然瘫痪了，但她顽强地学习，不、张海迪姐姐虽然瘫痪了，但她顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且学会了针灸。仅学会了多门外语，而且学会了针灸。 2 2、 虽然张海迪姐姐学会了针灸，可她还是瘫痪虽然张海迪姐姐学会了针灸，可她还是瘫痪了。了。 3 3、张海迪姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，、张海迪姐姐不但学会了
2、外语，还学会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。她那么顽强地学习，终于瘫痪了。 马鞍山第一中学 关丹丹 3. 3.我吃饭了，我也喝汤了。我吃饭了，我也喝汤了。 像这样由两个或两个以上像这样由两个或两个以上单句单句组成的句组成的句子，就叫子，就叫复句复句。组成复句的单句叫。组成复句的单句叫分句。分句。 比较以下几个句子：比较以下几个句子： 1. 1.我吃饭了。我吃饭了。 2. 2.我喝汤了。我喝汤了。 以上两个句子分别表达了两个意思，以上两个句子分别表达了两个意思， 是两个单句。是两个单句。 什什 么么 是是 复复 句？句？复句复句是是包含两个或两个以上互不从属的分句包含两个或两个以上互不从属
3、的分句的的句子，句子，有两个或两个以上主谓结构有两个或两个以上主谓结构。（1 1）他今天有病没去上班。）他今天有病没去上班。 （单句）（单句）（2 2）他今天有病，没去上班。）他今天有病，没去上班。 （复句）（复句）（3 3）因为他今天有病）因为他今天有病, ,所以没去上班。（复句）所以没去上班。（复句）复句概念复句概念 复复 句句 的的 特特 点点 1.1.复句必须具备复句必须具备两套或两套以上的主谓关系两套或两套以上的主谓关系结构；结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。 2.2.复句
4、中的分句，在复句中的分句，在意义上必须有一定的联意义上必须有一定的联系，系，在意义上没有联系的单句不能组成复句。在意义上没有联系的单句不能组成复句。 3.3.复句中的复句中的分句不能作别的分句的任何成分。分句不能作别的分句的任何成分。 4.4.复句的分句，与分句之间，复句的分句，与分句之间，有一定的语音有一定的语音停顿，一般用逗号或分号表示。停顿，一般用逗号或分号表示。 复句的构成方式复句的构成方式 1 1）直接组合）直接组合 2 2）借助关联作用的词语）借助关联作用的词语 根据分句间的意义关系，复句类型根据分句间的意义关系，复句类型因果类复句因果类复句因果复句、假设复句、条件复句。因果复句、
5、假设复句、条件复句。 非因果类复句非因果类复句并列复句、递进复句、选择复句、转并列复句、递进复句、选择复句、转折复句。折复句。 易混淆的复句类型易混淆的复句类型（1 1）并列复句和选择复句。）并列复句和选择复句。并列复句（并列复句（ “不是不是而是而是”，“是是不是不是”），选择复句（），选择复句（ “不是不是就是就是”）。）。 辨别这两种复句：辨别这两种复句： 首先可以从关联词入手。首先可以从关联词入手。 其次，可从句子表达的意义上来区别。其次，可从句子表达的意义上来区别。并列复句并列复句是为了鲜明地说明事情或事物的特点，是为了鲜明地说明事情或事物的特点，意思往往是确意思往往是确定定的；的；
6、选择复句选择复句则列出两种不相容的可能，则列出两种不相容的可能，意思是不意思是不确定的确定的，要人们自己去确定取舍。，要人们自己去确定取舍。 易混淆的复句类型易混淆的复句类型（2 2）因果复句和并列复句。）因果复句和并列复句。因果复句（因果复句（“既然既然就就”），并列复（），并列复（“既既又又”）。）。 辨清方法有二：辨清方法有二： 第一用换关联词法来判断第一用换关联词法来判断， “既然既然就就”可换成表一般因果关系的关联词可换成表一般因果关系的关联词“因为因为所以所以”；而并列复句却不能把；而并列复句却不能把“既既又又”换成换成“因为因为所以所以”； 第二，用前后分句换位法来判断第二，用前
7、后分句换位法来判断：前后分句不能换：前后分句不能换位的是因果复句，能换位意思不变的则是并列复句。位的是因果复句，能换位意思不变的则是并列复句。 易混淆的复句类型易混淆的复句类型（3 3）假设复句和条件复句。）假设复句和条件复句。 可从两方面来辨别这两种复句。可从两方面来辨别这两种复句。 第一，根据关联词来辨别第一，根据关联词来辨别：凡是前一分句中的关：凡是前一分句中的关联词与联词与“如果如果”意思一样（如意思一样（如“假如假如”、“假若假若”、“若是若是”、“若要若要”等），则是假设复句；凡是前一等），则是假设复句；凡是前一分句的关联词与分句的关联词与“只有只有”意思相近（如意思相近（如“只要
8、只要”、“除非除非”等），就是条件复句。等），就是条件复句。 第二，根据句子感情色彩来判断第二，根据句子感情色彩来判断：假设复句往往：假设复句往往带有假设的意味，主观色彩较浓；而条件复句常常是带有假设的意味，主观色彩较浓；而条件复句常常是冷静地叙述情况，比较客观。冷静地叙述情况，比较客观。 1. 1.失去了真，也同时失去了美。失去了真，也同时失去了美。 2.2.我我宁宁愿愿以以诚诚挚挚获获得得一一百百名名敌敌人人的的攻攻击击，也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。 3.3.我爱我师，我更爱真理。我爱我师，我更爱真理。 4.4.只有忠实于事实，才能忠实于真理。只有忠实于
9、事实，才能忠实于真理。 5.5.倘只看书，便变成书橱。倘只看书，便变成书橱。 6.6.没没有有任任何何力力量量比比知知识识强强大大，用用知知识识武武装装起来的人是不可战胜的。起来的人是不可战胜的。指出下列名言的复句关系：指出下列名言的复句关系：( (并列并列) )( (选择选择) ) ( (递进递进) )( (条件条件) ) ( (假设假设) )( (因果因果) ) 关联词语的辨识正误题应做到四看：关联词语的辨识正误题应做到四看： 一看：一看：句间关系与关联词语的语法功能句间关系与关联词语的语法功能相适合相适合 二看：二看：关联词语的自身是否搭配得当关联词语的自身是否搭配得当 三看：三看：关联词语在句中的位置是否正确关联词语在句中的位置是否正确 四看：四看：看关联词语是否滥用看关联词语是否滥用
