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1、第三章第三章植物的激素调节植物的激素调节游 园 不 值叶绍翁叶绍翁应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。第一节第一节植物生长素的发现植物生长素的发现（2）3第1节植物生长素的发现1.植物体中生长素的极性运输。2.植物生长素的相关实验。植物生长素的相关实验。学习目标学习目标生长素的产生部位：生长素的产生部位：生长素的分布：生长素的分布：主要在主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素可转化成生长素大多集中在大多集中在生长旺盛的部位生长旺盛的部位色氨酸色氨酸如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实种子
2、和果实二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布生长素的分布(1)产生部位积累部位，如顶芽侧芽、分生区老根。生长素的运输方向生长素的运输方向从植物体从植物体形态学上端向形态形态学上端向形态学下端运输学下端运输 （主动运输）。（主动运输）。根：背向根尖运输根：背向根尖运输茎：背向茎尖运输茎：背向茎尖运输（1）极性运输：）极性运输：（2）非极性运输：）非极性运输：成熟组织成熟组织中，通过韧皮部进行中，通过韧皮部进行 拓展：拓展：加入呼吸酶抑制剂、减少加入呼吸酶抑制剂、减少氧气供应、降低温度等均会抑氧气供应、降低温度等均会抑制生长素运输过程制生长素运输过程6第1节植物生长素的发现(3)
3、横向运输植物受单侧光、重力、离心力等作用时，在某些部位会出现横向运输，如下图：.单侧光使胚芽鞘尖端中的生长素从运输到。.在幼根中重力作用使生长素从运输到，幼茎中使生长素从运输到。.离心力使胚芽鞘尖端的生长素从运输到。例例. 下下图中胚芽鞘中胚芽鞘y的弯曲情况将是（的弯曲情况将是（）A. 向左向左B. 向右向右C. 向下向下D. 不弯曲不弯曲D生长方向生长方向生长方向生长方向三、对植物向光性的解释三、对植物向光性的解释 向光性原因：在单侧光照射下，使得胚芽鞘尖端产生的生向光性原因：在单侧光照射下，使得胚芽鞘尖端产生的生长素由向光一侧往背光一侧运输，从而导致长素由向光一侧往背光一侧运输，从而导致背
4、光一侧生长背光一侧生长素分布多，细胞生长快，素分布多，细胞生长快，向光一侧生长素分布少，细胞生向光一侧生长素分布少，细胞生长慢，长慢，结果使茎朝向光源一侧弯曲。结果使茎朝向光源一侧弯曲。提醒：提醒：单侧光单侧光只影响只影响生长素的生长素的分布分布，不影响不影响生长素的生长素的合成合成。琼脂块琼脂块无感光无感光作用作用单侧光刺激时单侧光刺激时,生长素在生长素在尖端尖端既进行横向运输，既进行横向运输，又进行极性运输又进行极性运输 A B C D E F 例：如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各胚芽鞘例：如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。生长情况（图中插入薄
5、片为云母片）。答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘向光源弯曲生长C图胚芽鞘背光源弯曲生长D图胚芽鞘不弯曲不生长E图胚芽鞘直立生长F图胚芽鞘向光源弯曲生长与植物激素有关的实验设计分析1.验证生长素的产生部位在尖端实验组：对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧（如图乙）。 取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧（如图甲）13第1节植物生长素的发现运输运输方向方向实验验证实验验证实验实验结果结果结论结论生长素含量：ECDF在单方向刺激(如单侧光、地心力等)下，生长素可发生横向运输横向运输2.验证生长素的横向运输3.验证生长素的横向运输发生在尖端（1）实验操
6、作（如图）：（2）现象： 装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。15第1节植物生长素的发现4.某同学欲通过实验得出“生长素的极性运输，只能从植物形态学上端(顶端)向下端(基端)运输，而不能倒转过来运输”的结论，设计了如下实验：(1)能否仅设计a组？(2)a与b两组的对照类型为 。相互对照答案不能。因为a组仅能证明从形态学上端运输到形态学下端，但不能证明倒转过来不能运输。5.探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度（1）实验操作：如图所示（注：A盒下侧有开口，可以进光）。植物激素和动物激素的比较植物激素和动物激素的比较 动动物物激激素素植植物物激激素素举例举例化学本质化学本质作用
7、部位作用部位运输运输分泌器官分泌器官生长激生长激素、甲素、甲状腺激状腺激素、胰素、胰岛素等岛素等蛋白质类、蛋白质类、固醇类、固醇类、氨基酸衍氨基酸衍生物等生物等一般作用于特定一般作用于特定的器官（与特定的器官（与特定细胞膜表面的受细胞膜表面的受体蛋白结合，引体蛋白结合，引起特定细胞代谢起特定细胞代谢的变化）的变化）随血随血液循液循环环(体体液液)运运输输一般由专一般由专门的内分门的内分泌器官等泌器官等分泌分泌生长素、生长素、乙烯等乙烯等有机小有机小分子分子不作用于特定不作用于特定的器官的器官易受重易受重力、光力、光等环境等环境因素的因素的影响影响无专门的无专门的分泌器官，分泌器官，是由植物是由
8、植物体的一定体的一定部位产生部位产生的的18第1节植物生长素的发现1.如图甲是对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，在图2的图示位置时，其生长情况依次是()。A.向B弯曲向B弯曲向B弯曲B.向B弯曲向B弯曲向A弯曲C.向A弯曲直立生长向B弯曲D.向B弯曲直立生长向A弯曲A2、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（生长状况为（ ）B 3.下图示三盆燕麦幼苗。下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是盆中是正常幼苗，正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，光照射。几天后，A盆的幼苗盆的幼苗_生长；生长；B盆幼苗盆幼苗 _生长，生长， C盆的幼苗盆的幼苗_生长。生长。 直立直立不不向光弯曲向光弯曲
