《人教版语文六下跨越百年的美丽pp课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文六下跨越百年的美丽pp课件1（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、居里夫人信息卡居里夫人信息卡一、通过阅读课外资料，我对居里夫人有了以下几方面的了解：1、_2、_3、_4、_（任何方面都可以说，但要用精练的语言、分点分类进行介绍.）我认为哪些字比较难掌握，找找正我认为哪些字比较难掌握，找找正确识记它的窍门！确识记它的窍门！ 脸庞淡泊尽管冶炼分析侵蚀隐退人声鼎沸 头衔名誉沉淀尘埃伦理捐赠乏力卓有成效多音字： 泊 尽“鼎鼎”用音序查字法，先查（用音序查字法，先查（ ），），再查（再查（ ）；用部首查字法，先查（）；用部首查字法，先查（ ），再查（），再查（ ）画。）画。“人声鼎沸人声鼎沸”的意思是（）。其中的的意思是（）。其中的“鼎鼎”的意思是（）。我们还可的意
2、思是（）。我们还可以根据以根据“鼎鼎”的其他词语辨析它的其的其他词语辨析它的其他含义：他含义：鼎力相助（）鼎力相助（）鼎盛时期（鼎盛时期（ ） 三、文章以下自然段，分别写了居里夫人的哪几件事？第二段：_第三段：_第四段：_综合归纳：通过读文，你体会到居里夫人是一个_的人。问题探究问题探究：文章课题中的“美丽”，具体表现在哪些方面？1、_是美丽的！2、_是美丽的！3、_是美丽的！ 4、_是美丽的！学法提示：学法提示：1）快速浏览课文，勾划出文中最触动你心扉的句段，再用精炼的语言归纳：我体会到：_是美丽的！我是从_片断体会到的。2）把你划出的精彩片段多读几遍，读准确、读流利，读出感情。 “关于放射
3、性的发现，居里夫人并不第一人，但她却是关键的一人。” 居里夫人不是发现放射性的第一人，但为何最后却是她取得了成功，并跨越百年的美丽？居里夫人身上究竟有什么特别的地方，能让她流芳百世？当居里夫人把镭提炼出来以后，许多人争相索取镭的秘密，甚至有人不惜用重金向他们购买专利权。这时，摆在居里夫妇面前的是两条路：是把科研成果当作发财致富的资本，还是毫无保留地把成果献给全人类。当时，他们二人有一段对话，从中我们可以看出他们的选择。皮埃尔皮埃尔：“我们必须在这两种抉择中选择一种，其中之我们必须在这两种抉择中选择一种，其中之一就是毫无保留地描述我们的研究成果，包括提炼的一就是毫无保留地描述我们的研究成果，包括
4、提炼的步骤在内。步骤在内。”玛丽玛丽：“对，当然应该这样做。对，当然应该这样做。”皮埃尔皮埃尔：“另外一种选择是我们以镭的所有者和发明家另外一种选择是我们以镭的所有者和发明家自居，取得这种技术的专利权。自居，取得这种技术的专利权。”玛丽玛丽：“决不能这样，这是违反科学精神的，我们决不决不能这样，这是违反科学精神的，我们决不能从中牟利。能从中牟利。”正是居里夫人那视名利为粪土的淡泊精神，她才会将奖金赠给科学事业和战争中的法国；正是居里夫人那视名利为粪土的淡泊精神，才会将获得的那些奖章送给6岁的小女儿当玩具；正是居里夫人那视名利为粪土的淡泊精神，才会默默无闻，甘受清贫一辈子，直到去世，才离开自己心
5、爱的实验室话题一：话题一： 请同学们再次浏览课文，结请同学们再次浏览课文，结合课文谈一谈什么是真正的美合课文谈一谈什么是真正的美丽，为什么美能跨越百年？丽，为什么美能跨越百年？百年是虚指：意即百年是虚指：意即“永恒永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神恒，她的优秀品质和人格精神永存。永存。话题二： 学完课文，你对学完课文，你对“美丽美丽”的理解是否有了新的认识的理解是否有了新的认识呢呢?或说说居里夫人的美丽或说说居里夫人的美丽给以我们的启迪给以我们的启迪,也可以谈也可以谈谈学完课文后的感受。谈学完课文后的感受。话题三： 今天，仍有很多人对居里夫人的今天，仍有很多人对居里夫人的一生提出异议：居里夫人的一生为了一生提出异议：居里夫人的一生为了科学事业，严守清贫，甚至不惜付出科学事业，严守清贫，甚至不惜付出生命的代价，这样做，值得吗？今天生命的代价，这样做，值得吗？今天的你，怎样认为？谈谈你的看法：的你，怎样认为？谈谈你的看法：
