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1、自 我 介 绍 我叫张培艳，是横山县第二小学的音乐老师，现在担任五年级音乐。我 的 单 元 主 题 母母 亲亲 河河 基 本 问 题 黄河长江之上还闪耀着文化艺术？ 单 元 问 题 1 你知道为什么把黄河和 长江称为中华民族的母亲河吗 ？2、长江与香港、澳门有什么联系？3、长江黄河有那些音乐历史背景？ 内 容 问 题 你知道长江、黄河的发源地在那里吗？长江我的家这首歌曲和香港、澳门有什么重要的联系？关于长江、黄河的音乐创作有 些？ 黄河、长江留下了那些壮丽的诗篇或音乐、绘画作品？ 单单 元元 概概 述述 黄河与长江是我们的母亲河，黄河、长黄河与长江是我们的母亲河，黄河、长江流域的人民曾创造了辉
2、煌的古代文明，江流域的人民曾创造了辉煌的古代文明，现在正谱写着更加辉煌的四个现代化的历现在正谱写着更加辉煌的四个现代化的历史新篇章。古往今来，多少文人墨客都为史新篇章。古往今来，多少文人墨客都为黄河、长江留下了壮丽的诗篇或音乐、绘黄河、长江留下了壮丽的诗篇或音乐、绘画作品，因此这一单元的人文内容是十分画作品，因此这一单元的人文内容是十分丰富的，学习这一单元，对培养和激发学丰富的，学习这一单元，对培养和激发学生的爱国主义热情是十分有益和有效的生的爱国主义热情是十分有益和有效的。 学 习 目 标1、初步学会歌曲长江我的家学会歌曲保卫黄河，并尝试进行轮唱2在欣赏长江之歌时能体会旋律线的起伏与歌曲表现
3、的内容之间的联系，在欣赏黄河船夫曲时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、形象和感染力。3在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。了解人民音乐家冼星海及其不朽作品黄河大合唱，对作曲家表示敬仰之情。培养学生自主学习的能力和组织、协调、合作的能力。通过对音乐姐妹艺术的收集、欣赏、交流，拓展学习视野。 长长 江江 我我 的的 家家 的的 歌歌 词词小河它有 家，小鸟它有家，我 也 有 个 爱 我 的 家。小草有 妈妈 ，小树有 妈妈，我 也 有 个 爱我 的 妈妈。长江是 我 的 家，长江 是 我 的 妈妈，心里装作妈妈 的 爱，走遍天涯想着家长江 是 我的家长江 是 我 的 妈妈心里装作妈妈 的 爱走遍天涯想着家。处 理 难 点通过欣赏聆听能哼唱黄河船夫曲。通过学唱准确掌握歌曲谢谢观赏 再 见！
