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1、写作技法指导写作技法指导 让作文的语言让作文的语言“靓靓”起来起来学习目标：学习目标： 1 1、学会扮靓作文语言的方法。、学会扮靓作文语言的方法。 2 2、能用生动的语言表达真情实感、能用生动的语言表达真情实感。 一、精用课文语言，推陈出新。一、精用课文语言，推陈出新。 也许有的人在心里隐隐约约地说：你说的就也许有的人在心里隐隐约约地说：你说的就是那些是那些“兵兵”吗？他们看来是很平凡，很简单的吗？他们看来是很平凡，很简单的哩。既看不出他们有什么高明的知识，又看不出哩。既看不出他们有什么高明的知识，又看不出他们有丰盛细致的感情。可是，我要说，这是由他们有丰盛细致的感情。可是，我要说，这是由于你
2、跟我们的战士接触太少，因此，你没有能够于你跟我们的战士接触太少，因此，你没有能够了解到：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们了解到：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强。的意志是那样的坚韧和刚强。 魏巍魏巍谁是最可爱的人谁是最可爱的人一、精用课文语言，推陈出新。一、精用课文语言，推陈出新。 1 1、也许还有人心里隐隐约约地说：、也许还有人心里隐隐约约地说：“你说的你说的不就是那些臭老九吗？他们看起来是那样的不起不就是那些臭老九吗？他们看起来是那样的不起眼，可是我要说，这是你对我们的老师还不了解眼，可是我要说，这是你对我们的老师还不了解。” 仿谁是最可爱的人仿谁是最可爱的人
3、2 2、一桌，一椅，一床，一书柜而已。、一桌，一椅，一床，一书柜而已。 仿口技一文写教师的清贫仿口技一文写教师的清贫 我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！尚啊！ 杨朔杨朔荔枝蜜荔枝蜜 我的心不禁一颤：多可敬的老师啊！对社会我的心不禁一颤：多可敬的老师啊！对社会无所求，给予社会的却是极好的东西。无所
4、求，给予社会的却是极好的东西。老师是渺小的；老师却又多。老师是渺小的；老师却又多么高尚啊！么高尚啊！ 二、活用广告词、流行歌曲歌词二、活用广告词、流行歌曲歌词等，使语言呈现新意。等，使语言呈现新意。 1 1、终于考完了、终于考完了 ，我暗自估计了一下分数，我暗自估计了一下分数，还不错，可以向父母交待了。顿时，我觉得腰也还不错，可以向父母交待了。顿时，我觉得腰也不酸了，腿也不疼了，走路也有劲了。不酸了，腿也不疼了，走路也有劲了。 仿新盖中盖高钙片广告语仿新盖中盖高钙片广告语 2 2、考试下来，浑身轻松，腿也不疼了，胳膊、考试下来，浑身轻松，腿也不疼了，胳膊也有劲了，你还别说，老师教的方法还挺管用
5、也有劲了，你还别说，老师教的方法还挺管用 仿哈药六厂广告语仿哈药六厂广告语 3 3、咱初三的人，有啥不一样，只因为我们、咱初三的人，有啥不一样，只因为我们面临着人生的选择。面临着人生的选择。只因为我们付出的只因为我们付出的努力比往日多了几分；说不一样，其实也一样，努力比往日多了几分；说不一样，其实也一样，都是青春年华，都是热血沸腾都是青春年华，都是热血沸腾一样的理一样的理想，寄给祖国美好的明天。想，寄给祖国美好的明天。 仿歌曲当兵的人仿歌曲当兵的人 4 4、在我心中，曾经有一个梦，一定要考上、在我心中，曾经有一个梦，一定要考上重点大学重点大学。 仿歌曲真心英雄仿歌曲真心英雄三、巧用修辞，创作语
6、言。三、巧用修辞，创作语言。 1 1、我欣赏陶渊明、我欣赏陶渊明”采菊东篱下，悠然见南采菊东篱下，悠然见南山山“的人生态度；欣赏曹操的人生态度；欣赏曹操”老骥伏枥，志在千老骥伏枥，志在千里里“的远大抱负；欣赏杜甫的的远大抱负；欣赏杜甫的“安得广厦千万间，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀。的济世情怀。 2 2、睡到海枯石烂，混到地老天荒。（此句、睡到海枯石烂，混到地老天荒。（此句运用对偶、夸张手法讽刺上课睡觉的同学）运用对偶、夸张手法讽刺上课睡觉的同学） 四、妙用名人名言、名家名诗、四、妙用名人名言、名家名诗、成语、歇后语等。成语、歇后语等。 1 1、世界上最宽广
7、的是海洋，比海洋更宽阔的、世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀，比人的胸怀更宽阔的是宽带网。是人的胸怀，比人的胸怀更宽阔的是宽带网。 仿法国作家雨果的名言仿法国作家雨果的名言 2 2、春眠不觉晓，衬衣风吹跑。若有拾到者，、春眠不觉晓，衬衣风吹跑。若有拾到者，酬谢少不了。酬谢少不了。 仿李白诗春晓仿李白诗春晓 1 1、精用课文语言，推陈出新。、精用课文语言，推陈出新。 2 2、活用广告词、流行歌曲歌词等，使、活用广告词、流行歌曲歌词等，使语言呈现新意。语言呈现新意。 3 3、巧用修辞，创作语言。、巧用修辞，创作语言。 4 4、妙用名人名言，名家名诗、成语、妙用名人名言，名家名诗、成语、
8、歇后语等。歇后语等。 示例：古代女子的生命是貂禅轻舞的示例：古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇，是昭君出塞的黄沙，是杨玉环抛上树团扇，是昭君出塞的黄沙，是杨玉环抛上树的白绸，是西子坠湖的涟漪，是绿珠溅落的的白绸，是西子坠湖的涟漪，是绿珠溅落的鲜血，是黛玉葬花的悲吟，是窦娥赴刑场的鲜血，是黛玉葬花的悲吟，是窦娥赴刑场的怒火怒火1 1、新瓶装旧酒。、新瓶装旧酒。 此法就是对旧的材料进行组装、修饰，此法就是对旧的材料进行组装、修饰，作文就在有限的材料中出新出采，显出无限作文就在有限的材料中出新出采，显出无限的意蕴。的意蕴。2 2、 幽默穿插生妙趣幽默穿插生妙趣 幽默化的语言有极强的表现力和感幽默化的语言
9、有极强的表现力和感染力。染力。 示例：示例： 我班的化学老师身材干瘪，犹如一个我班的化学老师身材干瘪，犹如一个试管，实在标致极了。他虽然年逾古稀，试管，实在标致极了。他虽然年逾古稀，但头发却比但头发却比FeFe3 3O O4 4还黑，眼睛终年含有丰富还黑，眼睛终年含有丰富的的H H2 2O O，看上去像孩子般天真。大伙送他，看上去像孩子般天真。大伙送他一个雅号一个雅号-“老顽童老顽童”。3 3、 炼字出神韵炼字出神韵 写作文最讲究炼字，把一个句子炼好了，写作文最讲究炼字，把一个句子炼好了，全文为之生色不少。一字千金，文章就变全文为之生色不少。一字千金，文章就变得生动、形象了。得生动、形象了。
10、示例：示例： “我们总要离开的。我们总要离开的。”他神色忧郁，脸他神色忧郁，脸上仿佛有上仿佛有化不开化不开的惆怅，嘴角的惆怅，嘴角轻扬轻扬，吐出吐出几个弱不可闻却有异常清晰的字，几个弱不可闻却有异常清晰的字，蘸满蘸满了了落寞。落寞。 4 4、古诗词连用整句。、古诗词连用整句。 示例：如果有人问示例：如果有人问“春天是什么？春天是什么？”有人会有人会说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是“日出江日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；苏轼说是花红胜火，春来江水绿如蓝；苏轼说是“蒌蒿满蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是；李白说是“燕草燕草如碧丝
11、，秦桑低绿枝如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是；杜牧说是“千里莺啼绿千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风映红，水村山郭酒旗风” 在文中适时引用，形成整句，既展示了在文中适时引用，形成整句，既展示了考生的文化底蕴，又展示了迷人的灵动风采。考生的文化底蕴，又展示了迷人的灵动风采。5 5、排比式整句。、排比式整句。 示例：天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自示例：天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在的，你觉得真好，这就是语文；初升的由自在的，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红了半边天，让人无限留恋，别如血的残阳映红了半边天
12、，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。忘了，这也是语文。 一是内容上排比，增强了丰富的内涵；一是内容上排比，增强了丰富的内涵；二是意义上递进，渲染了气氛，增强了语势。二是意义上递进，渲染了气氛，增强了语势。6 6、比喻式整句。、比喻式整句。 它是运用一系列比喻、用形象、具体、它是运用一系列比喻、用形象、具体、感性的事物，来表达抽象的深邃的内涵的语感性的事物，来表达抽象的深邃的内涵的语段。段。 示例：语文是那无声的冷月，是那静谧示例：语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是那秦皇岛外滔天白浪的打鱼船，的荷塘，是那秦皇岛外滔天白浪的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万是那青天里的一行白鹭，是
13、那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。小试身手一小试身手一请你续写下面的句子。请你续写下面的句子。 母爱是什么？母爱是什么？。7.7.运用细节描写运用细节描写例句：例句： 1 1、有个小银元落在地上有个小银元落在地上。 2 2、有个小银元，从桌上滚下、有个小银元，从桌上滚下 来，来，落在地上丁丁当当地跳着。落在地上丁丁当当地跳着。 细节描写是对事件发展和人物的性格、细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写
14、。 小试身手二小试身手二 根据你平时测验时的观察（或体验），根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段。把下面一段话改成具体描写的文段。昨天测验英语，我几次想拿出书来看，昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。是被老师发现了，我觉得很不好意思。 可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草命稻草英语课本。但此时，严肃的英语课本。但此时，严肃的“老英老英”
15、的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢! !我的心我的心怦怦直跳。怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼唉，舍不得孩子，套不住狼! !”我我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么某某，干什么?!?!”只听只听“老英老英”一声断喝，我一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。羞得差点钻到老鼠洞里去。 佳作展示佳作展示1 1、新瓶装旧酒、新瓶装旧酒 2 2、穿插幽默生妙趣穿插幽默生妙趣3 3、炼字出神韵炼字出神韵 4 4、古诗词连用整句古诗词连用整句 5 5、排比式整句、排比式整句 6 6、比喻式整句、比喻式整句7 7、运用细节描写、运用细节描写实战演练：实战演练：作文题目作文题目：咱班那点事：咱班那点事要求：要求： 1 1、内容具体、感情真挚地叙写事情，、内容具体、感情真挚地叙写事情， 清晰地表达自己的独特感受和真切体验。清晰地表达自己的独特感受和真切体验。 2 2、多角度地观察生活，发现生活的丰、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，力求有创意的表达。富多彩，力求有创意的表达。 3 3、注意炼字，要有修辞、细节描写的、注意炼字，要有修辞、细节描写的运用，使语言优美、生动、有表现力。运用，使语言优美、生动、有表现力。
