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1、Module 7 Unit 1Living with technology（2）状语从句状语从句(1)状语从句即指在主从复合句用作状语的从句。按照其意义，状语从句可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句等。状语从句是高中英语学习中的一个语法重点，也是历年高考重点考查的内容之一。学习状语从句主要应注意引导状语从句的从属连词的用法与区别，以及从属连词在一定的语言环境中的意义与用法。一、时间状语从句1引导时间状语从句的从属连词很多，常见的有before,after,when,while,as,since,till,until,assoon
2、as等。2表示“当时候”的while,when,as的用法区别是：while从句中的谓语动词必须是延续性动词；表示带有规律性的“每当”或当主、从句谓语动词的动作发生有先后时，只能用when；当表示“一边一边”或“随着”时，只能用as。另外，用于此意的as所引导的时间状语从句谓语只能是动作动词，不能是状态动词。如下面一道高考题的答案是B而不能是A：“Imgoingtothepostoffice.”“_yourethere,canyougetmesomestamps？”A.As B.WhileC.Because D.If3until在肯定句中通常只连用延续性动词，表示相应动作结束的时间；在否定句中
3、通常连用非延续性动词，表示相应动作开始的时间，意为“直到才”。Hewaiteduntilshewasabouttoleave.他等着直到她准备离开。Ididnotbegintoworktillhehadgone.他走了后我才开始工作。4表示“一就”除用assoonas外，还可用theminute,thesecond,theinstant,immediately,directly,instantly,nosoonerthan，hardlywhen等。Icameimmediatelyyoucalled.你一来电话我就来了。Hardlyhadshearrivedwhenitbegantosnow.她
4、刚到就下起雪来了。ThemomentIhavefinishedIllgiveyouacall.我一干完就给你打电话。5everytime,eachtime,(the)nexttime,(the)lasttime,bythetime,thefirsttime,anytime等以time结尾的词语也可用作连词，引导时间状语从句。Nexttimeyoucomein,pleaseclosethedoor.下次你进来，请关门。HedidnttellmeanythingthelasttimeIsawhim.上次我见到他时他什么也没告诉我。BythetimeIgothome,shehadalreadygon
5、etobed.我到家时她已睡觉了。二、条件状语从句1引导条件状语从句的从属连词主要有if,unless,as(so)longas等。DontcomeunlessItelephone.除非我打电话，否则你别来。Ifyouwatchcarefullyyouwillseehowtodoit.如果你仔细瞧你会看出该怎样做。Aslongasyoudoyourbest,wellbehappy.只要你尽力，我们就满意了。2incase也可引导条件状语从句，其意为“如果”、“万一”。IncaseIforget,pleaseremindmeaboutit.如果我忘了，请提醒我。三、让步状语从句1引导让步状语从句
6、的从属连词主要有although,though,however(nomatterhow),evenif(即使),whetheror(不论还是)等连词。Thespeechisgood,thoughitcouldbebetter.这次演讲不错，虽然还可以再好一点。Hewentouteventhoughitwasraining.尽管下雨，他还是出去了。2as也可引导让步状语从句，但要将名词、形容词或副词等提到as前，若提前的是单数可数名词，要省略a/an。Teacherasheis,hecantknoweverything.虽然是老师，他也不可能什么都懂。3连词while有时也可表示“尽管”、“虽然
7、”，引导让步状语从句。Whilewedontagreewecontinuetobefriends.尽管我们意见不同，我们还是朋友。4whatever,whoever,however,whenever,wherever等引导让步状语从句。Dontloseheartwhateveryoudo.不管你做什么，都不要灰心。Whoeveryouare,youcantpassthisway.不管你是谁，你都不能从这里通过。注意：表示“虽然”的though,although不可与but连用，但可与yet,still连用。四、原因状语从句1引导原因状语从句的从属连词主要有because,as,since,se
8、eing(that),now(that)等。Theycanthavegoneoutbecausethelightson.他们不可能出去了，因为灯还亮着。Sinceyouaregoing,Iwillgo.既然你去，我也去。Nowthatwearealone,wecanspeakfreely.现在我们单独在一起，可以随便谈了。2除以上提到的大家比较熟悉的引导原因状语从句的从属连词外，when有时也可引导原因状语从句，其意为“既然”。Icanttellyouwhenyouwontlisten.既然你不想听，我就不告诉你了。3.有关原因状语从句还应注意以下几点：(1)as与since,nowthat一
9、样表示双方都知道的原因，通常位于主句前，且均不可用于强调结构被强调。(2)当表示直接的因果关系，回答why时，或有only,just,all,partly,not,but等副词修饰时，或用在强调结构中都只能用because。(3)for有时也可引出表示原因的分句，但它只能位于后面，对前一分句加以解释或推断。(4)不要受汉语意思影响将表示“因为”的连词与表示“所以”的so连用。五、地点状语从句1引导地点状语从句的从属连词主要有where(在的地方),wherever(无论什么地方),everywhere(每个地方),anywhere(任何地方)。ImnotlivingwhereIwas.我不在原
10、处住了。Youcantcampwhere(wherever,anywhere)youlikethesedays.这些天你可不能随便在哪儿宿营。EverywhereIgo,Ifindthesamething.不管我走到哪里，我都发现同样的情况。2有的同学认为地点状语从句在平时见得不多，误认为考试不会涉及，但恰恰相反，地点状语从句却是英语考试经常考查的一个知识点。请看以下考题：(1)Afterthewar,anewschoolbuildingwasputup_therehadoncebeenatheatre.A.thatB.whereC.whichD.when(2)Youshouldmakeita
11、ruletoleavethings_youcanfindthemagain.A.whenB.whereC.thenD.there(3)Shefoundhercalculator_shelostit.A.whereB.whenC.inwhichD.that以上三题均选where，其意为“在的地方”，用以引导地点状语从句。六、目的状语从句1.引导目的状语从句的从属连词主要有inorderthat,sothat,incase,forfear等。IhiredaboatsothatIcouldgofishing.我租了一条船去钓鱼。Hestudiedhardinorderthathecouldpasst
12、heexam.他努力学习，是为了能通过考试。2引导目的状语从句的sothat有时可省so或that，即单独用so或that来引导目的状语从句。Checkcarefully,soanymistakewillbecaught.仔细检查，以便任何错误都可检查出。BringitcloserthatImightseeitbetter.拿近些，使我能看得清楚些。七、结果状语从句引导结果状语从句的从属连词主要有sothat,sothat，suchthat等。Hewassoangrythathecouldntspeak.他气得话都说不出来。Heshutthewindowwithsuchforcethatthe
13、glassbroke.他关窗子用力很大，结果玻璃震破了。注意：sothat和suchthat中的that有时(尤其在口语中)可省略。八、方式状语从句方式状语从句在高考中常见的引导词有表示“像”的as和表示“好像”的asif/asthough。LetsstudyasLeiFengstudied.让我们像雷锋那样学习吧。ThinkasIthink.像我这样去想。Hetalksasif/thoughheisdrunk.从他谈话的样子来看他好像醉了。1.Heis_agoodteacher_weallrespect.A.such;thatB.such;asC.so;thatD.so;asB 此 题 容
14、易 误 选 A， 一 方 面 是 因 为 suchthat是同学们很熟悉的一个句式，一看就可能选中了；另一方面，将suchthat的意思“如此以致”代入句中，也完全通顺，即“他是一位如此优秀的教师，以致我们大家都尊敬他”。从表面上看，以上分析很有道理，但其实错了。因为在suchthat(如此以致)结构中，that引导的是结果状语从句，并且that在从句中不充当句子成分，若在上句填入suchthat，句末的respect显然缺少宾语(注意：respect是及物动词)。正确的答案应是B，as用作关系代词，用以引导定语从句，修饰其前的名词teacher，同时as在定语从句中用作动词respect的宾
15、语，句意为“他是我们大家都尊敬的一位好老师”。有的同学们可能还会问，能否选A答案，而将其后的that视为引导定语从句的关系代词呢？不能。因为当先行词受到such的修饰时，其后的定语从句应用关系代词as来引导，而不用that。顺便说一句，假若在原句的respect后加上him一词，则应选A，即Heissuchagoodteacherthatweallrespecthim.(他是如此好的一位老师，我们大家都尊敬他)。2.Thebuildingmustbesaved,_thecost.A.whatB.whichC.whateverD.whicheverC许多同学对此题感到无从下手。此题有两个难点：一
16、是whatever的用法问题，二是此句的 the cost 后省略了动词 is。whatever有两个用法，一是用以引导名词性从句，二是引导让步状语从句(此时也可换成nomatterwhat)。3.Ihate_whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.A.itB.thatC.themD./A此题容易误选D，许多同学想当然地认为when所引导的句子是一个宾语从句，无需在hate和when从句之间使用其他词语。事实上，when在此引导的不是一个宾语从句，而是一个时间状语从句，因为句中的when的意思并不是“什么时候”，而是“当时候”。另一方面，有的同学可能认为，就算when引导的是状语从句，也可以选D，因为动词hate可视为不及物动词，其后不接宾语。但事实上，hate在现代英语中只用作及物动词，其后必须要有宾语，假若其后直接跟有when引导的时间状语从句或if引导的条件状语从句时，习惯上在其后跟有it，有的词典则把hateitwhen(if)作为一个句型来处理。除hate外，动词like,dislike,love,enjoy,prefer,appreciate等也有类似用法特点。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
