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1、赏析与怡情王男男襄樊市三十九中学2013年8月27日阅读使我们了解生活阅读使我们获得积累阅读使我们收获快乐除了这些阅读还给我们带来了什么?明确一下学习目标吧明确一下学习目标吧 、掌握基本的阅读方法，培养语感和语文素养。、掌握基本的阅读方法，培养语感和语文素养。 、增加阅读量和阅读积累。、增加阅读量和阅读积累。 、达到初步鉴赏文学作品的能力，提高审美情趣。、达到初步鉴赏文学作品的能力，提高审美情趣。 、通过鉴赏文学作品陶冶情操，丰富情感世界，形成个性。、通过鉴赏文学作品陶冶情操，丰富情感世界，形成个性。 学学新课标学学新课标陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养
2、他们尊重和保护以及创造美好生活的愿望与能力。通过以阅读、赏析为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于语言文字中的美和丰富的情感，为其所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使文学艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱文学、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和文学创造才能，使他们的想象力和创造思维得以充分发挥。、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。、能主动进行探究性学习，在实
3、践中学习、运用语文。、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。v荷塘夜色荷塘夜色v春春v再别康桥再别康桥v余秋雨散文余秋雨散文v冰心散文冰心散文经经 典典 阅阅 读读？在平时的阅读中你收获到了什么？在平时的阅读中你收获到了什么？思考思考？你需要解决的问题： 阅读给我们带来了什么？ 如何在阅读中完成赏析？ 如何在阅读中实现怡情与赏析？ v你平时是如何阅读的？你平时是如何阅读的？v在阅读中你收获到了什么？在阅读中你收获到了什么？v你认为阅读的目的是什么？你认为阅读的目的是什么？v赏析的方法有哪些？赏析的方法有哪些？v通过赏析阅读你收获到了什么？通过赏析阅读你收获到了什么？v怡情与赏析有什么关系？怡情与赏析有什么关系？ v你你可可以以从从这这几几方方面面入入手手v不要为了阅读而阅读，不要为了阅读而阅读，不要为了解决语文中的问题不要为了解决语文中的问题而阅读。阅读是生活的需要，而阅读。阅读是生活的需要，是感情的需要。同学们要认是感情的需要。同学们要认真拟订阅读计划，思考并解真拟订阅读计划，思考并解决上述要求与问提，读好书，决上述要求与问提，读好书，好读书，在读书中找寻答案，好读书，在读书中找寻答案，在读书中寻快乐！在读书中寻快乐！结束结束
