《黑板上的记忆公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑板上的记忆公开课（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎欢迎光临光临 晨曦班晨曦班黑板上的记忆黑板上的记忆作文评讲作文评讲题目：题目：黑板上的记忆黑板上的记忆要求要求：（：（1）写一篇）写一篇600字以上的文章。字以上的文章。（2）书写工整，有真情实感。）书写工整，有真情实感。（3）不得抄袭。）不得抄袭。黑板上的记忆黑板上的记忆（一个学科老师对自己的教育或影响）（一个学科老师对自己的教育或影响）黑板上的记忆黑板上的记忆（一次主题班会的深刻教益）（一次主题班会的深刻教益）黑板上的记忆黑板上的记忆（一句话引出的万千遐思）（一句话引出的万千遐思） 黑板上的记忆黑板上的记忆是一篇回忆往事的作文是一篇回忆往事的作文,既然是一个记忆既然是一个记忆,说明写作
2、的对象不在身边说明写作的对象不在身边,但但印象又是鲜明深刻的印象又是鲜明深刻的,必然要求文章有细腻的必然要求文章有细腻的描写。凡读后给我们留下深刻印象的好文章描写。凡读后给我们留下深刻印象的好文章总有感人的细节描写。本次作文品质的悬殊，总有感人的细节描写。本次作文品质的悬殊，原因之一可能就是能否彰显原因之一可能就是能否彰显“记忆记忆”的品质，的品质，这就要取决于日常生活中对学习成长的思考、这就要取决于日常生活中对学习成长的思考、体味；体味；“黑板上的记忆应该是在自己成长过黑板上的记忆应该是在自己成长过程中起着积极作用的东西程中起着积极作用的东西”,记忆是细微的，记忆是细微的，记忆的魅力在于闪光
3、的细节。只有揭示出这记忆的魅力在于闪光的细节。只有揭示出这点点,才能写成一篇好作文。才能写成一篇好作文。什么是细节描写？什么是细节描写？细节描写细节描写对对人物、人物、景物、景物、场面场面中某些具有中某些具有典型特征典型特征的的细小环节细小环节进行进行具体、生动而具体、生动而又细腻又细腻的描绘，以达到的描绘，以达到“见见神韵神韵”的描写方法。的描写方法。细节描写的技巧细节描写的技巧典型真实典型真实（细观察、善捕捉）（细观察、善捕捉）生动新颖（生动新颖（炼词语、妙修辞）炼词语、妙修辞）细腻具体细腻具体（多联想、多想象）（多联想、多想象）2013级9班林丽 黑板上的记忆数学老师在黑板上画圆的细节描写、“微蹙的眉”、“油菜花”等细节描写。 就某一位任课老师从教就某一位任课老师从教室门外走进室门外走进教教室到正式上课室到正式上课这一过程所表现出的一系列这一过程所表现出的一系列动作进行细致描写。动作进行细致描写。 或者以班上的某一位老或者以班上的某一位老师、同学为对象，运用细节师、同学为对象，运用细节描写传达他的神韵。描写传达他的神韵。老师寄语借借 你你 一一 双双 慧慧 眼眼送送 你你 一一 支支 妙妙 笔笔放放 眼眼 大大 千千 世世 界界关关 注注 生生 活活 细细 节节描描 绘绘 精精 彩彩 人人 生生 2013.3.14
