《12-03-12高二语文(理)《祭十二郎文3》(课件)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12-03-12高二语文(理)《祭十二郎文3》(课件)（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校韩韩愈愈2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校祭奠之情祭奠之情（1011）配乐诵读配乐诵读感受悲情感受悲情 2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校祭奠之情祭奠之情（1011）2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校祭奠之情祭奠之情（1011）吊慰改葬吊慰改葬, ,事事不忘事事不忘 2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校祭奠之情祭奠之情（1011）吊慰改葬吊慰改葬, ,事事不忘事事不忘 行负神明，追悔莫及行负神明，追悔莫及
2、 2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校祭奠之情祭奠之情（1011）吊慰改葬吊慰改葬, ,事事不忘事事不忘 行负神明，追悔莫及行负神明，追悔莫及 抚孤成立，馀年之愿抚孤成立，馀年之愿 2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校总总 结结2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校总总 结结这篇祭文以朴实自然的文字，这篇祭文以朴实自然的文字，诉说诉说两两从共同的孤苦身世，所经历的动荡生活，从共同的孤苦身世，所经历的动荡生活，他们生离死别的痛苦，以及对死者身后事他们生离死别的痛苦，以及对死者身后事务的安排。字字出自肺腑，寄寓
3、了作者对务的安排。字字出自肺腑，寄寓了作者对亡灵的无限亡灵的无限哀思和怀念哀思和怀念。2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校叙叙抒抒2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校写写家庭身世，生活琐事家庭身世，生活琐事写写无限无限哀哀痛，人生痛，人生疑疑虑虑叙叙抒抒2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校写写家庭身世，生活琐事家庭身世，生活琐事写写无限无限哀哀痛，人生痛，人生疑疑虑虑家家族族之之凋凋落落叙叙抒抒2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校写写家庭身世，生活琐事家庭身世，生活琐事写写无
4、限无限哀哀痛，人生痛，人生疑疑虑虑家家族族之之凋凋落落叙叙抒抒宦宦海海之之浮浮沉沉2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校写写家庭身世，生活琐事家庭身世，生活琐事写写无限无限哀哀痛，人生痛，人生疑疑虑虑家家族族之之凋凋落落亲亲情情之之悔悔疚疚叙叙抒抒宦宦海海之之浮浮沉沉2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校写写家庭身世，生活琐事家庭身世，生活琐事写写无限无限哀哀痛，人生痛，人生疑疑虑虑家家族族之之凋凋落落亲亲情情之之悔悔疚疚己己身身之之先先衰衰叙叙抒抒宦宦海海之之浮浮沉沉2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校写写
5、家庭身世，生活琐事家庭身世，生活琐事写写无限无限哀哀痛，人生痛，人生疑疑虑虑家家族族之之凋凋落落亲亲情情之之悔悔疚疚己己身身之之先先衰衰叙叙抒抒宦宦海海之之浮浮沉沉死死者者之之早早夭夭2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校写写家庭身世，生活琐事家庭身世，生活琐事写写无限无限哀哀痛，人生痛，人生疑疑虑虑家家族族之之凋凋落落亲亲情情之之悔悔疚疚己己身身之之先先衰衰天天理理神神明明 叙叙抒抒宦宦海海之之浮浮沉沉死死者者之之早早夭夭2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校写写家庭身世，生活琐事家庭身世，生活琐事写写无限无限哀哀痛，人生痛，人生疑疑虑
6、虑家家族族之之凋凋落落亲亲情情之之悔悔疚疚己己身身之之先先衰衰天天理理神神明明 生生死死之之数数叙叙抒抒宦宦海海之之浮浮沉沉死死者者之之早早夭夭2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校写写家庭身世，生活琐事家庭身世，生活琐事写写无限无限哀哀痛，人生痛，人生疑疑虑虑家家族族之之凋凋落落亲亲情情之之悔悔疚疚己己身身之之先先衰衰天天理理神神明明 生生死死之之数数后后嗣嗣成成立立叙叙抒抒宦宦海海之之浮浮沉沉死死者者之之早早夭夭2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校写写家庭身世，生活琐事家庭身世，生活琐事写写无限无限哀哀痛，人生痛，人生疑疑虑虑家家族
7、族之之凋凋落落亲亲情情之之悔悔疚疚己己身身之之先先衰衰天天理理神神明明 生生死死之之数数后后嗣嗣成成立立叙叙抒抒宦宦海海之之浮浮沉沉死死者者之之早早夭夭余余生生无无意意2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校至病彻心，不能为辞，则变调为散至病彻心，不能为辞，则变调为散体，饱述其哀。或叙事，或叙悲，错错体，饱述其哀。或叙事，或叙悲，错错杂杂，说来俱成文理。吾亦不能绳以文杂杂，说来俱成文理。吾亦不能绳以文字之法，分为段落，但觉一片哀音，听字之法，分为段落，但觉一片哀音，听之皆应节奏。之皆应节奏。林纾林纾2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校其其
8、如吾之衰者，其能久存乎？如吾之衰者，其能久存乎？其几何离其几何离其竟以此而殒其生乎？其竟以此而殒其生乎？ 其又何尤！其又何尤！ 2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校语气词，语气词，表反问表反问其其如吾之衰者，其能久存乎？如吾之衰者，其能久存乎？其几何离其几何离其竟以此而殒其生乎？其竟以此而殒其生乎？ 其又何尤！其又何尤！ 2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校语语气词气词，表揣测、推测，表揣测、推测其其其信然矣！其信然矣！ 吾其无意于人世矣！吾其无意于人世矣！ 2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校连词，连词
9、，表选择表选择其其其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ 其然乎？其不然乎？其然乎？其不然乎？ 汝其知也邪？其不知也邪？汝其知也邪？其不知也邪？ 2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校连词，连词，表假设表假设其其 其无知其无知 2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校类文悟读类文悟读袁枚袁枚 祭妹文祭妹文见见考一本考一本2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校太史公（司马迁）说：我听周先生说：太史公（司马迁）说：我听周先生说：“舜的眼睛好象是双瞳孔。舜的眼睛好象是双瞳孔。”又听说项羽也
10、是双又听说项羽也是双瞳孔。项羽难道是苗族（舜）瞳孔。项羽难道是苗族（舜） 的后裔吗？的后裔吗？（要不）怎么兴起得这么快呢！秦王朝政治失（要不）怎么兴起得这么快呢！秦王朝政治失策，陈胜首先发难，（之后各路）豪杰蜂拥起策，陈胜首先发难，（之后各路）豪杰蜂拥起义，一起争夺（天下），不可胜数。而项羽没义，一起争夺（天下），不可胜数。而项羽没有一尺一寸土地，乘着这形势（也）在田野中有一尺一寸土地，乘着这形势（也）在田野中（乡间）起义，三年后，就率领五路诸侯消灭（乡间）起义，三年后，就率领五路诸侯消灭了秦王朝，把天下分封给各路王侯，（所有）了秦王朝，把天下分封给各路王侯，（所有）政令（都）从项羽那发出，（
11、他）号称为政令（都）从项羽那发出，（他）号称为“霸霸王王”。（他的帝）位虽然没有最终的结论，。（他的帝）位虽然没有最终的结论，2012年上学期制作 03湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校（他也是近古以来未曾有过的（人物）啊。（他也是近古以来未曾有过的（人物）啊。等到项羽怀念楚国离弃关中（回到楚国），等到项羽怀念楚国离弃关中（回到楚国），放逐了楚怀王而立自己为王，（却要）怨恨放逐了楚怀王而立自己为王，（却要）怨恨王侯们背叛自己，难啦。（他）自己炫耀自王侯们背叛自己，难啦。（他）自己炫耀自己功勋，张显他自己的能力却不效法古人，己功勋，张显他自己的能力却不效法古人，称其为霸王的伟业，想用武力征伐管理天下，称其为霸王的伟业，想用武力征伐管理天下，五五 年（内）最终亡了他的国家，自己死在东年（内）最终亡了他的国家，自己死在东城，还不觉悟，也不自责，（这都是）过错城，还不觉悟，也不自责，（这都是）过错啊。竟然说啊。竟然说“天亡我（啊），不是（我）用天亡我（啊），不是（我）用 兵的罪过啊兵的罪过啊”，这岂不是谬误啊！，这岂不是谬误啊！
