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1、你知道的文明用语有哪些？你知道的文明用语有哪些？请、谢谢、对不起、没关系、您、请、谢谢、对不起、没关系、您、打扰了、不客气打扰了、不客气说声说声“对不起对不起”挨打挨打 铅笔铅笔 厉害厉害 凑到凑到 原谅原谅 固执固执 道歉道歉 不管不管 犹豫犹豫 结束结束 桌椅桌椅 陈列陈列 敢作敢为敢作敢为 一分一秒一分一秒1.品读课文，理解课文内容。品读课文，理解课文内容。2. 找出文中描写找出文中描写“我我”心理活动的语心理活动的语句，反复朗读，体会句，反复朗读，体会“我我”当时的心当时的心情。情。3.引导学生在学习、生活中养成良好引导学生在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂的行为习
2、惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。礼貌的好学生。自学提纲：自学提纲：1. 初读课文，说说初读课文，说说“我我”犯了什么错误？当犯了什么错误？当时，时，“我我”、同学、老师分别什么表现？用、同学、老师分别什么表现？用“”在文中画出来。在文中画出来。2.自由朗读课文第自由朗读课文第4自然段，用自然段，用“”画出画出描写描写“我我”心理活动的句子，读一读，体会心理活动的句子，读一读，体会“我我”当时的心情。当时的心情。3.默读课文，讨论：默读课文，讨论：“我我”应该向陆叶说应该向陆叶说“对对不起不起”吗？为什么？吗？为什么？挨挨 超超陆陆 铅铅措措 陈陈眶眶（cho）（i） （挨打）（挨打）（超
3、过）（超过）（l） （陆地）（陆地）（qin）（铅笔）（铅笔）（cu） （措施）（措施）（chn）（陈述）（陈述）（kung） （眼眶）（眼眶）彼彼 歉歉任任 秒秒凑凑 谅谅束束（qin）（b） （彼此）（彼此）（道歉）（道歉）（rn） （任务）（任务）（mio）（秒针）（秒针）（cu） （凑合）（凑合）（ling）（原谅）（原谅）（sh） （约束）（约束）固 执 桌 陈歉 敢 管 束 挨铅 厉 秒 凑 谅1. 初读课文，说说初读课文，说说“我我”犯了什么犯了什么错误？当时，错误？当时，“我我”、同学、老师、同学、老师分别什么表现？用分别什么表现？用“”在文中在文中画出来。画出来。 “我我”一
4、不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴一不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。划破了。“我我”一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。忙去叫老师。同学们急忙去叫老师。同学们急忙去叫老师。老师让老师让“我我”给陆叶道歉。给陆叶道歉。2.自由朗读课文第自由朗读课文第4自然段，用自然段，用“”画出描写画出描写“我我”心理活心理活动的句子，读一读，体会动的句子，读一读，体会“我我”当当时的心情。时的心情。 我一时不知所措，窘得满脸通红，同学们急我一时不知所措，窘得满脸通红，同学们急忙去叫老师。忙去叫老师。 我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶我支支吾吾地说
5、不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。里直打转。 老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。遍了。 是啊，只要说出是啊，只要说出“对不起对不起”三个字，我就可三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责怪我。可是，要说出这三谅我，同学们也不会责怪我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。个字，真的好难好难。3.默读课文，讨论：默读课文，讨论：“我我”应应该向陆叶说该向陆叶说“对不起对不起”吗？为吗？为什么
6、？什么？ 你觉得文中的陈刚是你觉得文中的陈刚是个怎样的孩子？你想对他说个怎样的孩子？你想对他说些什么？些什么？ 这个故事告诉我们，做错了事就这个故事告诉我们，做错了事就应该道歉，主动承认错误。讲文明、应该道歉，主动承认错误。讲文明、懂礼貌、知错能改是一个小学生应有懂礼貌、知错能改是一个小学生应有的好品质。的好品质。 读了课文，你明白读了课文，你明白了什么道理？了什么道理？堂清检测：堂清检测：一、按课文内容填空。一、按课文内容填空。 本文讲本文讲“我我”不小心（不小心（ ），老师让我给陆），老师让我给陆叶（叶（ ），我却怎么也（），我却怎么也（ ），最后，在老师、），最后，在老师、同学的（同学的
7、（ ）下，我勇敢的向陆叶说出）下，我勇敢的向陆叶说出“对不起对不起”，我们从此更要好了。这件事告诉我们，做错了，我们从此更要好了。这件事告诉我们，做错了事情就应该主动（事情就应该主动（ ），承认（），承认（ ），做一个（），做一个（ ）、（）、（ ）的好孩子。）的好孩子。二、把下列句子改为陈述句。二、把下列句子改为陈述句。1、这有什么好犹豫的呢？、这有什么好犹豫的呢？ _同学们平时不都是这样做的吗？同学们平时不都是这样做的吗？ _堂清检测答案：堂清检测答案： 本文讲本文讲“我我”不小心（不小心（弄伤陆叶弄伤陆叶），老师让我给），老师让我给陆叶（陆叶（道歉道歉），我却怎么也（），我却怎么也（说不出口说不出口），最后，在），最后，在老师、同学的（老师、同学的（鼓励鼓励）下，我勇敢的向陆叶说出）下，我勇敢的向陆叶说出“对对不起不起”，我们从此更要好了。这件事告诉我们，做错，我们从此更要好了。这件事告诉我们，做错了事情就应该主动（了事情就应该主动（道歉道歉），承认（），承认（错误错误），做一个），做一个（讲文明讲文明）、（）、（懂礼貌懂礼貌）的好孩子。）的好孩子。二、把下列句子改为陈述句。二、把下列句子改为陈述句。1、这有什么好犹豫的呢？、这有什么好犹豫的呢？ _同学们平时不都是这样做的吗？同学们平时不都是这样做的吗？ _
