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1、 短文两篇短文两篇 日日 月月 巴巴 金金作者介绍作者介绍 巴金，巴金，生于生于1904年年11月月25日，原名李尧棠，日，原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。曾于曾于1949年出席第一次全国文代会，年出席第一次全国文代会，当选文联常委。此后的当选文联常委。此后的50余年中，先余年中，先后担任上海市文联副主席、中国文联后担任上海市文联副主席、中国文联副主席、中国作协副主席、中国作家副主席、中国作协副主席、中国作家协会主席、全国文联副主席。他的著协会主席、全国文联副主席。他的著作被译为多种文字。作被译为多种文字。1982年至年至1985年相
2、继获得意大利但年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。学艺术研究院名誉院士称号。代表作品：代表作品： 学术界公认巴金的创作有两个学术界公认巴金的创作有两个高峰，第一个高峰是在高峰，第一个高峰是在19491949年前，年前，巴金写出了诸如巴金写出了诸如灭亡灭亡、“激流激流三部曲三部曲” 家家、春春、秋秋“爱情三部曲爱情三部曲”雾雾、雨雨、电电。长篇小说。长篇小说寒夜寒夜及短篇及短篇小说小说神神、鬼鬼等等2020多部中长多部中长短篇小说。这些小说影响了几代青短篇小说。这些小说
3、影响了几代青年人，同时也奠定了巴金在现代文年人，同时也奠定了巴金在现代文学中不可动摇的地位。学中不可动摇的地位。 巴金的第二个创作高峰是在巴金的第二个创作高峰是在“文革文革”之后，他用了之后，他用了8 8年时间写了年时间写了150150篇篇随想录随想录，计有，计有4242万字。万字。对这两个人物的行为的评价，各抒己见。对这两个人物的行为的评价，各抒己见。 课文包含了哪两个神话传说？对这课文包含了哪两个神话传说？对这两个人物的行为，你是怎么看的？两个人物的行为，你是怎么看的？“夸父不量力，欲追日影，逐夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。之于旸谷，渴死。”山海经山海经“羿请不死之药于西王母，羿
4、请不死之药于西王母，姮娥窃之，奔月宫。姮娥窃之，奔月宫。”淮南子淮南子日日日日品读日，研讨 1、作者写、作者写“日日”，而用主要篇幅来赞美飞，而用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？蛾扑火，这是为什么？品读探究品读探究因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，它寄因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，它寄托了作者的理想，它成为了一种象征，是托了作者的理想，它成为了一种象征，是为了为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，作者写的虽然是作者写的虽然是“日日”，但主要表达的却是飞，但主要表达的却是飞蛾努力追求蛾努力追求“日日”，追求光和热的行为，追求光和热的行为
5、。2、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了者忽然笔锋一转，说起了“为着追求光和为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的命热，人宁愿舍弃自己的命”？ 因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的铺垫而产生的，目的是引出后面这后面的铺垫而产生的，目的是引出后面这句话。这才是作者要表达的重点，句话。这才是作者要表达的重点，为着追为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命求光和热，不惜牺牲自己的生命，这是作，这是作者理想中的人格。者理想中的人格。飞蛾；夸父飞蛾；夸父品品（扑火；追日）（扑火；追日）人人我我（舍弃生命）（舍弃生命）（愿做飞蛾）
6、（愿做飞蛾）悟悟追追求求光光明明而而献献身身小结：小结：富安中学刘瑛富安中学刘瑛月月1、月亮在文中带给的突出感觉是什么？你、月亮在文中带给的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？是通过哪些描写体会出来的？品读品读月月，研讨，研讨最突出的感觉是最突出的感觉是寒冷寒冷。 譬如：譬如：“我望着明月，总觉得我望着明月，总觉得寒寒光冷气光冷气侵入我的身子。侵入我的身子。”“月光月光冷的冷的很很”“望见望见落了霜落了霜的地上的月色，觉的地上的月色，觉得自己衣服上也得自己衣服上也积了很厚的霜积了很厚的霜似的。似的。”2、“月的光是死的光月的光是死的光”表达了作者怎样的思想表达了作者怎样的思想感情？文章
7、一再地写月感情？文章一再地写月“冷冷”“死死”有什么含有什么含义？义？表达了作者对光和热的一种向往和渴表达了作者对光和热的一种向往和渴求求.“冷冷”“死死”感情色彩强烈，形象感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。恨。3.为什么作者在为什么作者在月月的末尾引用的末尾引用“姮娥奔月姮娥奔月”的传说？的传说？ 因为姮娥也是为了某种理想，为因为姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在姮娥的身用的是疑问的语气，但是在姮娥的
8、身上，作者也寄托了自己的人格理想。上，作者也寄托了自己的人格理想。探究总结 飞蛾扑火，飞蛾扑火，飞蛾扑火，飞蛾扑火，“ “终于死在灯下终于死在灯下终于死在灯下终于死在灯下” ”，但在生命的，但在生命的，但在生命的，但在生命的最后一刻，总算最后一刻，总算最后一刻，总算最后一刻，总算“ “得到了光，也得到了热得到了光，也得到了热得到了光，也得到了热得到了光，也得到了热” ”。由飞蛾作者进而联想到夸父由飞蛾作者进而联想到夸父由飞蛾作者进而联想到夸父由飞蛾作者进而联想到夸父“ “追赶日影，渴死追赶日影，渴死追赶日影，渴死追赶日影，渴死在在在在 谷谷谷谷” ”，与飞蛾的葬身灯下情同、理近。嫦，与飞蛾的葬
9、身灯下情同、理近。嫦，与飞蛾的葬身灯下情同、理近。嫦，与飞蛾的葬身灯下情同、理近。嫦娥奔月，也是为了某种理想，为了娥奔月，也是为了某种理想，为了娥奔月，也是为了某种理想，为了娥奔月，也是为了某种理想，为了“ “使这个已使这个已使这个已使这个已死的星球再生死的星球再生死的星球再生死的星球再生” ”。他们为了自己的追求，百折。他们为了自己的追求，百折。他们为了自己的追求，百折。他们为了自己的追求，百折不挠，坚韧顽强，心甘情愿，在所不惜。不挠，坚韧顽强，心甘情愿，在所不惜。不挠，坚韧顽强，心甘情愿，在所不惜。不挠，坚韧顽强，心甘情愿，在所不惜。 日日 月月 发光、发热发光、发热 冷冰、死光冷冰、死光飞蛾扑火、夸父逐日飞蛾扑火、夸父逐日 姮娥奔月姮娥奔月 死死 生生 轰轰烈烈轰轰烈烈 寒冷、寂寞寒冷、寂寞（对光明的强烈追求）（对光明的强烈追求） （对生者的期望）（对生者的期望）总 结
