小学五年级英语教案

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1、小学五年级英语教案小学五年级英语教案-d422cb68-715c-11ec-8b34-d422cb68-715c-11ec-8b34-7cb59b590d7d7cb59b590d7d小学骨干教师专题报告讲稿周荣格议长作为一名小学英语教师，要想与时俱进，不断提高自己的教育教学水平，就必须学习英语课标。近期通过学习小学英语课程标准，不但使我提高了自身的修养，而且让我地明确了小学英语课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求，又进一步理解了小学英语教材的特点和使用方法。看到了新课改所面临的形势和挑战后，我的收获真不少.新课程的实施更新了教师的教育理念，改进了学生的学习方法。这

2、就要求我们跳出传统的英语教学方法，接受新课程改革的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和综合语言应用能力。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。新课标的基理念变了，作为英语老师的我们必须立足于语言学习的实践功能，为孩子们建构一个“一切为了学生”的新课堂模式，让他们喜欢学习英语，喜欢说英语。一、 不断提高专业水平要迎接好新课程的挑战，作为新时期的我们还要建立终身学习的理念，不断更新知识结构，发展专业能力与知识能力，以适应现代社会发展对英语课

3、程的要求。树立终身学习的理念实际上就是强化教师自我发展的终身化意识。活到老，学到老。转变思想，更新观念。1二、 将学习融入生活。生活是学生进行语言实践、获取知识的广阔天地。通过作业，把学生引向家庭、引向社会、引向生活，为学生去创造一个真实的语言环境，使学生把作业融进生活，走进社会，使他们能够体会到学习英语的重要性，从而更加努力的学习英语。我们鼓励学生课后用英语与同学和家长交流，真正达到学以致用的目的。例如，在五年级学习英语后，第四单元你在做什么？在电话语言和现在进行时之后，让学生试着打电话问对方家人在做什么。这样，英语学习就一直在他们身边，在他们嘴里，这不仅提高了他们的英语口语表达能力，也激活

4、了他们的学习能力。三、改进教学方法、渗入情感教育当今英语教学的主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和兴趣，培养他们的英语交际和使用能力。要完成这些任务，首先，教师要尽快从旧的教材和教学方法中解放出来，转变观念，更新观念。其次，要注重培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习兴趣。新时期的英语教学应提倡“音乐”的理念。心情越好，越乐观，对所学内容就会有浓厚的兴趣，学习效果就会越好。在新形势下，转变教学观念是搞好新教材教学方法的前提。我们应该动员更多的学生，教他们怎么做，引导他们，服务他们，管理他们。四、充分利用现代信息技术，丰富课堂教学以多媒体应用技术为代表的现代教育技术正在迅速改变课堂教学模式，成

5、为提升科学素质的重要突破口。多媒体和其他计算机应为2 台用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。然而，这就要教师，应当尽快掌握计算机基础知识和基本操作，以及教学软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上，只有充分发挥信息技术的优势，才能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。从这种意义上来说，充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。五、突出学生主体，尊重个体差异学生发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程是在设定目标。在教学过程、课程评价、教学资源开发等方面突出了以学生为主体的理念。课程实施应成为学生在教师指导下积累知识、提高技能、磨砺意志、激活思维、展示个性、发展心智、拓展视野的过程。七、采用活动途径，倡导体验参与本课程倡导任务型教学模式，使学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作，实现任务目标，感受成功。在学习过程中，进行情感和策略调整，形成积极的学习态度，促进语言实际应用能力的提高。新理念犹如春日里的阳光，给我们的教学改革带来了温暖和活力。总而言之，通过今天的交流，我希望我们同行之间互相学习交流，加强合作。同时我也深深地体会到作为教师，只有不断学习才能够适应社会的发展，才能跟上时代的步伐。这将成为我今后一段时间需要不断温习和感悟的资料，逐步地达到新课程的要求。同时为今后更好地教好小学英语课打下基础。