《七年级英语下册 Unit 7 It’s raining课件1 （新版）人教新目标版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语下册 Unit 7 It’s raining课件1 （新版）人教新目标版.ppt（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 Unit 7 Its raining!一、本单元教学内容一、本单元教学内容v新学词汇：新学词汇：v中心话题：中心话题：weatherv相关语言：相关语言：Howstheweather?Whatarethey/youdoing?We/TheyareWhatshe/shedoing?He/Sheis.Howsitgoing?rain/windy/cloudy/sunny/snow./MoscowBoston/vacation二、学生学情分析二、学生学情分析 1、知识基础：知识基础：缺少丰富的语言基础，对某些任缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度；务的完成有一定的难度；2、思维能力：思
2、维能力：有较强的记忆力和模仿能力，有较强的记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展运用能力。有待培养知识的扩展运用能力。3、认知心理：认知心理：有较强的求知欲和表现欲，但部有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑。分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑。三、教学策略与建议三、教学策略与建议1、兴趣活动策略：兴趣活动策略：采用游戏、唱歌、竞赛、合作采用游戏、唱歌、竞赛、合作等多种等多种活动方式活动方式2、开放性教学策略：开放性教学策略：开发课程资源，拓展学用渠开发课程资源，拓展学用渠道道3、采用采用“任务型任务型”教学方法；教学方法；4、注重注重评价方式和鼓励措施评价方式和鼓励
3、措施，创建学生成果展示，创建学生成果展示包。包。Period1：完成完成SectionA1a,1b,1c3a;SectionB1a1b.一、教学目标一、教学目标1、知识目标：、知识目标：a)学习学习rainwindycloudysunnysnowcoolcoldhumidprettyMoscowBoston等词汇；等词汇；b)学习学习Howsitgoing?Howstheweather?句型及其回句型及其回答；答；2、能力目标、能力目标:通过此课学习，使学生能够学会打招呼和通过此课学习，使学生能够学会打招呼和描述天气描述天气3、情感态度和文化意识：、情感态度和文化意识：了解异地天气和异国招呼用
4、语了解异地天气和异国招呼用语二、教学重点：二、教学重点：掌握招呼用语掌握招呼用语和描述天气用语和描述天气用语三、教学难点：三、教学难点：掌握并运用掌握并运用Howstheweather?Period 1 Warmingup:Englishsong（用简单易学的英语歌曲，调动起全班学生的学习热情）（用简单易学的英语歌曲，调动起全班学生的学习热情）A:Howsitgoing?B:Great!Notbad.Great!Terrible!Prettygood. cloudyraining/rainysnowing/snowysunnyLookandlearn（单词融入句型来学习，培（单词融入句型来学习
5、，培养学生在语境中理解、识记养学生在语境中理解、识记单词）单词）How is the weather?Its .windy Match the words with the pictures.(1a) 1.raining_ 2.windy_ 3.cloudy_ 4.sunny_ 5.snowing_Howistheweatherin?BostonMoscowTask: Listen and write these city names in the boxes above. (Section A 1b) hotcoolwarmhumidcoldTask: Discuss and learnHo
6、mework: 调查今天全国各地的天气情况调查今天全国各地的天气情况 A: Make a survey about the weather in our country B: Make a survey about the weather in our country,and try to draw a map of it. 任务具有趣味性，拓展性和挑战性，任务具有趣味性，拓展性和挑战性，可以使学生充分运用可以使学生充分运用自己的创造力，审美观，艺术和感觉，整个学习过程充满了灵自己的创造力，审美观，艺术和感觉，整个学习过程充满了灵感和智慧。感和智慧。 （分层次作业，鼓励有（分层次作业，鼓励有能
7、力的学生学会利用词典能力的学生学会利用词典来增加来增加词汇量。）词汇量。）Period2一、教学目标一、教学目标1、知识目标、知识目标a)学习单词：学习单词：cook,study等。等。b)学习句型学习句型:Whatareyou/theydoing?We/TheyareWhatishe/shedoing?He/sheis.2、能力目标、能力目标:运用现在进行时问与答以及简单描述人的生活。运用现在进行时问与答以及简单描述人的生活。3、情感态度和文化意识：、情感态度和文化意识：通通过过了了解解和和比比较较不不同同地地区区人人们们的的生生活活情情景景，激激发发学学生生内内在在情情感，进行爱的教育。感
8、，进行爱的教育。二、教学重点：二、教学重点：运用现在进行时运用现在进行时三、教学难点：三、教学难点：综合运用现在进行时来描述天气和情景。综合运用现在进行时来描述天气和情景。完成完成SectionA2a,2b,2c,3b;SectionB2a,2b,2cPeriod 2Warmingup: How is the weather Let the students make their own weather song（以学唱歌的形式复习上节课的主要句型，并让学生编写自以学唱歌的形式复习上节课的主要句型，并让学生编写自己的己的weathersong，不一样的复习形式，将引起学生极，不一样的复习形式，
9、将引起学生极大的学习兴趣）大的学习兴趣）Ask and answer:What is he /she doing? He /she is What are they doing? They are .cookstudy Guessing game What,s he doing now? He,seatingdinner.What,s he doing?He,srunning.What,s he doing?He,srunning.What are they doing?They,redancing.Task: Discuss and talkHows it going?Hows the we
10、ather?What are you doing?Task: Look and discussHows it going?Hows the weather?What are you doing?Listen and fill in the chart. (Section B 2a)Describe a nice picture for them Period3一、教学目标一、教学目标1、知识目标、知识目标a)单词和词组：单词和词组：CCTVvacationwinterscarftakephotoshaveagoodtimeb)句型：复习前几课句型句型：复习前几课句型2、能力目标：、能力目标：学
11、会用英语描述不同地方天气和人的活动学会用英语描述不同地方天气和人的活动3、情感态度和文化意识：、情感态度和文化意识：学习不同地方的天气和人的活动，来对学生进行不同学习不同地方的天气和人的活动，来对学生进行不同文化意文化意识的渗透。识的渗透。二、教学重点：二、教学重点：复习和运用本单元的单词及句型。复习和运用本单元的单词及句型。三、教学难点：三、教学难点：用英语综合描述不同的季节气候背景下人的活动。用英语综合描述不同的季节气候背景下人的活动。完成完成SectionB3a,3b,3c,4Make a survey:What do you do when its? name weather what
12、 you do whyI when its.I think itsHe/She when itsHe/she thinks itsGiveareportlikethis:summerautumnStep3Lookatthepicturesandfillintheblanks(完成完成P35,3b)Step4FinishP35,3a(步骤如下）步骤如下）1)Listenandanswer:HowstheweatherinAustralia?2)Readthepassageandunderlinethethings.3)DescribethepicturesHomework1)Makeasurve
13、y2)Collectthewordsaboutweatherandclothes3)CollecttheexpressionsaboutthegreetingsMakeasurvey How the weather?What are they doing?NamesStep4WhohasthemostwordsandexpressionsStep5Haveatest1)Dosomeexcersises2)GiveanassesmentforyouselfwithABCStep6Arrangethedifferenthomework.一、一、根据汉语意思完成下列句子根据汉语意思完成下列句子1.今
14、天天气怎么样今天天气怎么样?热而潮湿。热而潮湿。3.她现在在干什么她现在在干什么?她正在看电视。她正在看电视。5.Lily总是穿着一件蓝色的衣服和一双红色的鞋子。总是穿着一件蓝色的衣服和一双红色的鞋子。2.你喜欢寒冷的天气吗你喜欢寒冷的天气吗?不不,我不喜欢。我不喜欢。-the-today?It,_-and-._youlike-?No,I-.What-she-?Sheis-.-they_-_?They-Lilyalways-a-and_4.他们在干什么他们在干什么?他们在拍照。他们在拍照。Hows weatherhot wet Do cold weather dontis doingwatching TVWhat are doingare taking photos.wears blue clothes red shoes
