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1、猫老舍刘雪梅商水县大武乡洼刘小学 小时候的猫很(小时候的猫很( )它是那样在()它是那样在( )()( ),我非常(),我非常( )它。)它。学习目标:学习目标:1、品味、品味“说它说它吧吧”,“蹭蹭”,“踩踩印几朵小梅花印几朵小梅花”等词句,学习精彩的语言等词句,学习精彩的语言培养学生遣词造句的能力,感受猫性格培养学生遣词造句的能力,感受猫性格的古怪。的古怪。2、了解作者是怎样抓住猫的特点,真实、了解作者是怎样抓住猫的特点,真实具体地进行描写。借助课文内容与插图,具体地进行描写。借助课文内容与插图,培养学生的想象能力、思维能力。培养学生的想象能力、思维能力。自学要求:自学要求: (1)说说这
2、三个自然段是)说说这三个自然段是围绕哪一句话写的?围绕哪一句话写的? (2)大花猫的古怪性格体)大花猫的古怪性格体现在哪里?找一找用横线画出现在哪里?找一找用横线画出来。来。比一比:比一比:A.说它老实吧说它老实吧 B.它很老实它很老实A.说它贪玩吧说它贪玩吧 B.它很贪玩它很贪玩 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时侯,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。填空 老实 贪玩 尽职 高兴 不高兴 怕、勇猛 满月淘气 蹭蹭 它要是高兴,能比谁都温柔可它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的来让你给它抓痒,或是在你写作的时侯,跳上桌来,在稿纸上踩印时侯,跳上桌来,在稿纸上踩印几几朵小梅花朵小梅花。 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时侯,跳给它抓痒,或是在你写作的时侯,跳上桌来,在稿纸上踩印上桌来,在稿纸上踩印几个小脚印几个小脚印。 它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。写一写写一写我们家的大花猫实在勇猛