《七年级语文上册 第一单元 第3课《羚羊木雕》教学课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第一单元 第3课《羚羊木雕》教学课件 新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年义务教育七年级语文上册九年义务教育七年级语文上册执教者：林欣张之路（展示）学习目标知知识识与技能：与技能：培养阅读理解、辨别是非的能力。情感情感态态度与价度与价值观值观：明辨是非，学会与父母、他人沟通，学会生存。过程与方法：分角色朗读课文体会课文的思想感情，通过自主合作探究的学习方式深入理解文章内容。 通过预习，你从通过预习，你从文中读到了什么？文中读到了什么？ 说读感知要回木雕赠送木雕追问木雕要回木雕赠送木雕追问木雕评价人物一个（）的妈妈一个（）的爸爸一个（）的“我”一个（）的万芳一个（）的奶奶一个（）的万妈（ ）的人（ ）的人重财轻义重义轻财重财、生硬固执婉转、持重沉稳重情、软弱仗义、
2、明理、重情通情达理却爱莫能助简单粗暴（ ）的人（ ）的人重义轻财重财轻义1、那羚羊木雕到底该不该要回来？ 2、那这件事情怎样处理才能既不伤害友情又不影响亲情呢？ 孩子 大人尊 重 和 理 解商 量 和 沟 通仿写句子仿写句子例句：朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 仿句：朋友是 _ ， _； 朋友是_，_。 请请你你谈谈谈谈学完学完这节课这节课的收的收获获和疑惑。和疑惑。1、给加点的字注音犄（ ）角怦怦（ ）树杈（ ）攥着（ ）寒颤（ ）颤抖（ ）jchzunzhnchnpng2、本文描述了一场家庭冲突。A、冲突的原因是：（ ） B、冲突的双方是：（ ） C、冲突的焦点是：（ ） D、冲突的结果是：（ ）“我”把贵重的羚羊木雕送朋友了“我”与父母一只名贵的羚羊木雕 “我”向朋友要回了羚羊木雕要回木雕赠送木雕追问木雕
