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1、第五章 透镜及其应用第3节 凸透镜成像的规律课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结二、凸透镜成像新知探究凸透镜在生活中的应用课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结（1）理解凸透镜的成像规律；（2）知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系。学习目标学习目标课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结一、探究凸透镜成像规律新知探究实验探究凸透镜成像的规律1、选择器材： 光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等2、测凸透镜焦距 3、注意事项：f=5cm 要使像成在光屏中央，怎样调节烛焰、 凸透镜、光屏位置？三者中心大致在同一高度课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究1、物体放在凸透镜的前方
2、两倍焦距之外在凸透镜的另一侧用光屏接收，得缩小倒立像，用眼在另一侧一定区域看，能看到缩小倒立的像，在同侧看不见物体的像。一、探究凸透镜成像规律课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究2、物体放在凸透镜的前方一倍焦距到两倍焦距之间在凸透镜的另一侧用光屏接收，得放大倒立像，用眼在另一侧一定区域看，能看到放大倒立的像，在同侧看不见物体的像。一、探究凸透镜成像规律课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究物体成倒立等大的实像。3、物体位于凸透镜的二倍焦距时一、探究凸透镜成像规律课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究4、物体放在凸透镜的前方一倍焦距内在凸透镜的另一侧用光屏接收，得
3、不到像，用眼在另一侧看，能看到放大正立的像，在同侧看不见物体的像。一、探究凸透镜成像规律课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究5、物体放在凸透镜的前方焦点上不能成像一、探究凸透镜成像规律课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究探究实验记录表实验序实验序号号凸透镜焦凸透镜焦距距f/cm像放大像放大或缩小或缩小像的正像的正倒倒像的虚像的虚实实物距物距u/cm像距像距v/cm123456一、探究凸透镜成像规律课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结当物距 时，凸透镜成倒立、放大的 像新知探究当物距 时，凸透镜成倒立、缩小的 像分析与论证当物距 时，凸透镜成倒立、等大的 像u=2f实
4、当物距 时，凸透镜成正立、放大的 像u2f实实uf虚fu2f实实uf虚fu2f u=f2024/7/221 1、除了利用、除了利用平行光平行光平行光平行光来来测焦距测焦距测焦距测焦距外，还有什么其他办法吗外，还有什么其他办法吗? ?合作交流合作交流 在这个环节中，让学生成为小老师，针对实验中在这个环节中，让学生成为小老师，针对实验中出现的问题设计成题目来考一考大家：出现的问题设计成题目来考一考大家：2.实验中，有的小组光屏上始终实验中，有的小组光屏上始终承接不到像，承接不到像，承接不到像，承接不到像，原因？原因？3.像若成在光屏上方，应怎样调节像若成在光屏上方，应怎样调节凸透镜凸透镜凸透镜凸透
5、镜或或蜡烛蜡烛蜡烛蜡烛或或光屏光屏光屏光屏？4.成成虚像虚像虚像虚像时，眼睛在时，眼睛在哪侧才能看见哪侧才能看见哪侧才能看见哪侧才能看见？5.若用手若用手挡住挡住挡住挡住透镜一半，像还是透镜一半，像还是完整完整完整完整的吗？的吗？ 这些问题可以让学生用实验来回答，其中，针对这些问题可以让学生用实验来回答，其中，针对“像是否完整像是否完整”的问题我又用光路图分析了一遍。的问题我又用光路图分析了一遍。2024/7/22FFf课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结随堂练习随堂练习1.根据图所示，可判断出蚂蚁到放大镜的距离（ ） A、小于焦距 B、大于焦距，小于两倍焦距 C、等于两倍焦距 D、大于两倍焦距A课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结随堂练习2、在做“探究凸透镜成像实验”时，将焦距为10cm的凸透镜和蜡烛放在光具座上，位置如图所示。则在光屏上 （ ） A成倒立放大的实像 B成倒立缩小的实像 C光屏上不会得到像 D像距大于10cm小于20cmA课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结随堂练习3、一个物体在凸透镜前20cm处时，在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f符合（ ） A.10cm f20cm B.f10cm C.f10cm D.f20cmC
