《九年级英语全册 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 Grammar & Writing课件 （新版）人教新目标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级英语全册 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 Grammar & Writing课件 （新版）人教新目标版（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【语境领悟语境领悟】仔细观察例句仔细观察例句, 体会动词时态的用法。体会动词时态的用法。1. This writer usually writes childrens stories. 2. I visited my grandma yesterday. 3. We are going to go shopping next Sunday. 4. My father is working in the factory now. 5. I was reading books at 18: 00 yesterday afternoon. 6. He has already seen the fil
2、m. 复习动词的常用六种时态复习动词的常用六种时态【知识构建知识构建】时态时态构成构成一般现在时一般现在时主语主语+动词原形动词原形+其他其他主语主语(第三人称单数第三人称单数)+动词的单数形式动词的单数形式+其他其他一般过去时一般过去时主语主语+动词过去式动词过去式+其他其他一般将来时一般将来时主语主语+will/shall+动词原形动词原形+其他其他主语主语+be going to+动词原形动词原形+其他其他现在进行时现在进行时主语主语+am/is/are+v. -ing+其他其他过去进行时过去进行时主语主语+was/were+v. -ing+其他其他现在完成时现在完成时主语主语+have
3、/has+过去分词过去分词+其他其他用法用法: 表示经常性或习惯性、反复发生的动作、行为表示经常性或习惯性、反复发生的动作、行为; 表示现在的特征或状态或描述客观真理、科学事实等。表示现在的特征或状态或描述客观真理、科学事实等。时间状语时间状语: often, always, usually, every week, sometimes等。等。My parents try their best to save money. 我父母尽量节约钱。我父母尽量节约钱。 1. 一般现在时一般现在时用法用法: 表示过去某一具体时间里发生的动作或存在的表示过去某一具体时间里发生的动作或存在的状态状态, 也表
4、示过去某段时间内习惯性、经常性的动作。也表示过去某段时间内习惯性、经常性的动作。时间状语时间状语: yesterday, last week, just now, one day, long long ago等。等。The famous film star helped many poor children last year. 去年这位著名的电影明星帮助了很多贫困儿童。去年这位著名的电影明星帮助了很多贫困儿童。2. 一般过去时一般过去时用法用法: 表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态态; 表示打算、计划、准备做某事或事情的必然性。表示打算、计划、
5、准备做某事或事情的必然性。时间状语时间状语: tomorrow, soon, next week, in a few minutes等。等。The volunteers will do their best to help those poor people. 志愿者们会尽他们的最大努力帮助那些穷人。志愿者们会尽他们的最大努力帮助那些穷人。3. 一般将来时一般将来时注意注意:以下两种情况常用一般现在时表示将来以下两种情况常用一般现在时表示将来: (1)表示按时间表拟定的或安排好就要发生的事情或表示按时间表拟定的或安排好就要发生的事情或 动作动作; (2)在时间状语从句和条件状语从句中。在时间状
6、语从句和条件状语从句中。用法用法: 表示现在表示现在(说话瞬间说话瞬间)正在发生的动作正在发生的动作, 还表示当还表示当前一段时间内的活动或现阶段一直进行的动作。前一段时间内的活动或现阶段一直进行的动作。时间状语时间状语: now, right now, at the moment, look, listen等。等。构成构成: am/is/are+动词的现在分词。动词的现在分词。Listen! Some birds are singing in the tree. 听听!一些鸟正在树上唱歌。一些鸟正在树上唱歌。4. 现在进行时现在进行时用法用法: 表示过去某时间段内或某一时刻正在发生、进表示过
7、去某时间段内或某一时刻正在发生、进行的动作或存在的状态。行的动作或存在的状态。构成构成: was/were+动词的现在分词。动词的现在分词。时间状语时间状语: at that moment, this time yesterday, at five yesterday等。等。At that time David was working in Sydney. 那时戴维正在悉尼工作。那时戴维正在悉尼工作。5. 过去进行时过去进行时用法用法: 表示说话之前已经完成了的动作表示说话之前已经完成了的动作, 而且这个动而且这个动作对现在仍有影响作对现在仍有影响, 还可表示过去已经开始还可表示过去已经开始,
8、 持续到持续到现在的工作或状态。现在的工作或状态。构成构成: have/has+动词的过去分词动词的过去分词时间状语时间状语: already, yet, in the past few years, by now, so far, since/for等。等。He has learnt English for three years. 他已经学了三年的英语。他已经学了三年的英语。6. 现在完成时现在完成时【学以致用学以致用】1.If Bobaway from the junk food, he will be in good health. A. stay B. will stay C. st
9、ays D. stayed2. Lets discuss the plan, shall we? Not now. Ito an interview. A. goB. went C. am goingD. was goingCC3. Where were you last Saturday? Iin the Capital Museum. A. amB. will be C. wasD. have been4. May I speak to the headmaster? Hea meeting now. Can I take a message? A. is havingB. had C.
10、hasD. will haveCA5. Summer holiday is coming. Li Lei with his father to go to Shanghai. A. want B. will want C. wants D. wanted6. Jennyin the kitchen when you called her at 5 oclock this afternoon. A. is cooking B. was cooking C. cooks D. cookedCB7. I cant find Ted for three days. Where is he? HeBei
11、jing for a meeting. A. has been toB. has gone to C. have been to D. have gone to8. Lucya student last year, but now shea teacher. A. is; isB. was; is C. was; will beD. is; wasBB9. Were you at home at 9: 00 last night? I called you but nobody answered. Sorry, Iat that time. A. take a showerB. took a
12、shower C. was taking a showerD. am taking a shower10. I was at the cinema at nine oclock yesterday evening. What about you? ITV at home. A. am watching B. was watching C. will watch D. watchedCB1. remember v. 记住记住【语境领悟语境领悟】I remember meeting all of you in Grade 7. 我记得见过你们七年级所有的人。我记得见过你们七年级所有的人。Remem
13、ber to close the door when you leave. 当你离开时记得关门。当你离开时记得关门。【自主归纳自主归纳】remember的用法的用法短语短语用法用法remember to do sth.意为意为“记得去做某事记得去做某事”, 该该事情还没做。事情还没做。remember doing sth.意为意为“记得做过某事记得做过某事”, 该该事情已经做过了事情已经做过了, 仍然记得。仍然记得。【归纳拓展归纳拓展】forget的用法的用法(1)forget to do sth. 表示表示“忘记去做某事忘记去做某事”(事情未做事情未做), 而而forget doing st
14、h. 表示表示“忘记做过某事忘记做过某事”(事情已事情已 做做)。(2)【辨析辨析】forget与与leave forget一般强调忘记动作一般强调忘记动作, 而而leave强调把物品忘在了强调把物品忘在了 某地。两者的主要区别在于是否后接地点。某地。两者的主要区别在于是否后接地点。 You forgot to take your watch, Jim. 吉姆吉姆, 你忘了你忘了(戴戴)手表了。手表了。 Oh, yes. Just like yesterday, I left it in the classroom. 哦哦, 是啊。就像昨天一样是啊。就像昨天一样, 我把它忘在了教室里。我把它忘
15、在了教室里。【学以致用学以致用】(1)(2013黄石中考黄石中考)我突然想起我把钥匙忘在办公室里我突然想起我把钥匙忘在办公室里 了。了。 I suddenly my keys in the office. (2)(2014泸州中考泸州中考)Please rememberyour notebook here tomorrow? A. bringsB. brought C. bringingD. to bringDremember(ed) leaving2. double v. 加倍加倍; 是是的两倍的两倍 adj. 两倍的两倍的; 加倍的加倍的【语境领悟语境领悟】 Because of her,
16、 I put in more effort and my exam scores doubled. 因为她因为她(的鼓励的鼓励), 我在学习中投入更多的精力我在学习中投入更多的精力, 考试考试 成绩也翻倍了。成绩也翻倍了。 This machine serves a double purpose. 这部机器有双重用途。这部机器有双重用途。 If you buy a new bicycle, it will cost more than double. 如果你买一辆新的自行车如果你买一辆新的自行车, 价格要多一倍多。价格要多一倍多。【自主归纳自主归纳】 double用法总结用法总结【学以致用学以
17、致用】(1)当汽车的数量成倍增加的时候当汽车的数量成倍增加的时候, 污染也成倍加重。污染也成倍加重。 When the number of cars , the pollution is also doubled. (2)Some companies offer the workerspay for their working overtime. A. singleB. doubleC. twinD. twiceBis doubled3. Shall we get each of them a card and gift to say thank you? 我们要不要给他们每人送一张卡片和礼物
18、来表达我我们要不要给他们每人送一张卡片和礼物来表达我 们的谢意们的谢意? 【句型剖析句型剖析】 shall是情态动词是情态动词, 意为意为“将要将要; 将会将会”, 常用句式是常用句式是“Shall I/we. . . ? ”, 意为意为“好吗好吗? 要不要要不要? ”, 表示提建议或征求他人意见。表示提建议或征求他人意见。 Shall I open the window? 我把窗户打开好吗我把窗户打开好吗? 【归纳拓展归纳拓展】 提建议的句型提建议的句型回答建议的常用句型回答建议的常用句型: (1)肯定答语肯定答语: Good idea. /OK. /All right. /Sure. /C
19、ertainly. (2)否定答语否定答语: No, thanks. /Sorry, I cant. /Im afraid not. 【学以致用学以致用】(1)那么我们就定在那么我们就定在6点钟好吗点钟好吗? make it 6 oclock, then? (2)(2014南京中考南京中考)We can invite our teachers to the farewell party next Saturday. Yes, ? Ill call them at once. A. what forB. what C. why not D. whyC Shall we生活中每个人都有过与他人分享
20、的体验，如分享一本生活中每个人都有过与他人分享的体验，如分享一本有趣的书、一段难忘的经历、一个闪光的想法有趣的书、一段难忘的经历、一个闪光的想法现在，某英文报纸就分享（现在，某英文报纸就分享（Sharing）话题征文，请）话题征文，请你投稿。描述一次你与他人分享的经历，并谈谈你的你投稿。描述一次你与他人分享的经历，并谈谈你的感受。感受。参考词汇：参考词汇：sharewith; experience; interest; learn; change; encourage; enjoy; happiness; confident_ Ihadanexperienceofsharing.Whenmyf
21、amilymoved,Ihadtogotoanewschoolandstudyinanewclass.ThefirsttestmademesonervousthatIfailed.IgotworriedandfelthelplessuntiloneofmynewclassmatescameuptomeandaskedsoftlyifIwasOK.AfterItoldhimaboutmyproblem,hegavemesomeadvice.Fromthenon,wegottoknoweachotherandsharedourideas,problems,andhappiness.Webecame
22、goodfriends.Sharingwithfriendshelpedmebringbackmyconfidenceandfitinwithothers.【参考范文参考范文】【解析解析】本篇书面表达要求考生结合自身经历写一本篇书面表达要求考生结合自身经历写一篇有关篇有关“分享分享”的文章，属于记叙文。整篇文章应的文章，属于记叙文。整篇文章应该分为三部分：开头点题、分享的经历、分享的意该分为三部分：开头点题、分享的经历、分享的意义。写作时应先列提纲，然后再连句成篇。义。写作时应先列提纲，然后再连句成篇。要求：要求：1.词汇适当丰富；词汇适当丰富； 2.句型要有所变化，但避免使用自己拿不准句型要有所变化，但避免使用自己拿不准 的短语或生僻用法；的短语或生僻用法； 3.句子完整。文章一般没有语法错误；注意句子完整。文章一般没有语法错误；注意语言的连贯性。语言的连贯性。
