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1、第 1 页 共 11 页2021 年河南招教考试模考卷2021 年河南招教考试模考卷一、单项选择题（在下列每小题四个选项中只有一个选项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 30 小题，每小题 1.5 分，共 45 分）一、单项选择题（在下列每小题四个选项中只有一个选项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 30 小题，每小题 1.5 分，共 45 分）1.认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”的是（）A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.社会生活起源说2.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）A.英国
2、B.美国C.德国D.法国3.战国后期形成的（）一书，是我国最早、也是世界教育史上最早、内容最丰富的一部教育专著。A.学记B.论语C.孟子D.三字经4.在西方，最早提出“教育遵循自然”，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的学者是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.毕达哥拉斯D.亚里士多德5.通过摆事实、讲道理使学生明辨是非的德育方法是（）第 2 页 共 11 页A.品德评价法B.知识教育法C.说服教育法D.认知教育法6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，因为人的发展有（）A.顺序和阶段性B.不均衡性C.稳定性与发展阶段性D.个别差异性7.我国确立教育目的的理论依据和基础是（）A.素
3、质教育论B.马克思关于人的全面发展学说C.社会本位论D.个人本位论8.教师职业的最大特点在于其职业角色的（）A.社会化B.专业化C.多样化D.大众化9.在教学过程中，教师能根据学生新的特别意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、有效的教育措施解决问题。这反映的教师劳动具有（）的特点。A.创造性B.个别性C.广泛性D.连续性10.影响学校课程的三大因素是（）A.社会、知识、教育第 3 页 共 11 页B.政治、经济、知识C.社会、知识、学生D.政治、社会、教育11.教学的首要任务是（）A.使学生掌握系统的科学文化知识，形成基本的技能技巧B.培养学生的实践能力和创新精神C.培养学生良
4、好的思想品德D.培养学生的审美情趣和审美能力12.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律13.我国各级各类学校教学的基本组织形式是（）A.班级授课制B.个别授课制C.分组教学制D.道尔顿制14.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况，可以有多种开端和顺序15.逛商场时，女
5、生一般看到的多是化妆品、包包、衣服等，男生一般看到的是球类、健身器材等，这体现的是知觉的（）A.理解性第 4 页 共 11 页B.整体性C.恒常性D.选择性16.注意不自觉地离开当前应当完成的活动而被无关刺激所吸引，这种现象叫（）A.注意的动摇B.注意的分配C.注意的转移D.注意的分散17.家长在辅导孩子做作业时，孩子往往每做完一道题都会回头看一下家长的反应，根据家长的表情来判断自己做的是否正确，从而能迅速地更正答案。这样的孩子的认知风格可能属于（）A.冲动型B.沉思型C.场依存型D.场独立型18.下列属于负强化的是（）A.在全班同学面前惩罚一个学生B.班长犯错时取消其担任的班长职务C.学生表
6、现不好就批评他D.学生为了避免被老师批评而努力学习19.小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉入海底，而用钉子与铁块等材料制成的轮船却可以浮在海面上。为此，小羽在学习浮力这一章内容时十分专注。根据学习动机的分类，小羽的动机属于（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力第 5 页 共 11 页D.普通内驱力20.不属于态度与品德形成的一般过程的是（）A.观察B.依从C.认同D.内化21.在数学课上，老师出了一道题目问学生应该选择哪个选项，小欣欣听到大部分同学选了与自己不同的一个选项，她也跟着大部分同学举起手。这种现象是（）A.从众B.服从C.遵守D.顺从22.根据马勒诗的观点,以下不属于职业倦
7、怠典型特征的是（）A.人格化B.情绪衰竭C.去人格化D.低个人成就感23.小超在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小超使用的学习策略是（）A.组织策略B.精加工策略C.复述策略D.监控策略24.人们在游泳、跳舞、骑车等活动中表现出来的技能,属于（）A.心智技能B.智力技能第 6 页 共 11 页C.动作技能D.认知技能25.在计算 1+2+3+10 的时候，学生会按照加法来做，而没有想到用乘法(1+10)5 来解决。人们运用最熟悉的方法有时会快速解决问题，有时会妨碍问题的解决，这是（）A.学习准备B.思维阻碍C.功能固着D.思维定势26.学习者对已有
8、知识进行综合、重组和改造，用以解释新信息，形成具有个人意义的知识内容。这种观点属于（）A.人本主义学习理论B.行为主义学习理论C.建构主义学习理论D.操作主义学习理论27.新课程的核心理念是（）A.尊重学生的自主选择B.进行“双基”教学C.以学科为主进行教育D.一切为了每一位学生的发展28.中小学教师职业道德规范要求教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这一要求体现了教师职业内在要求，那就是（）A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.终身学习29.中华人民共和国义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）第 7 页 共 11 页A.收学费、不收杂费B.收杂费、不收学费C.不收学费、杂
9、费D.不收书本费、杂费30.课程改革在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）A.国家统一课程管理B.国家、地方、学校三级课程管理C.学校自主课程管理D.国家和地方二级课程管理二、多项选择（在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选、少选或未选均不得分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）二、多项选择（在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选、少选或未选均不得分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）31.下列属于孔子的教育思想的有（）A.建国君民，教学为
10、先B.不愤不启，不悱不发C.学而不思则罔，思而不学则殆D.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从32.素质教育的内涵包括（）A.面向全体学生B.是全面发展的教育C.是促进学生个性发展的教育D.是以培养创新精神和实践能力为重点的教育33.新课改倡导的学生观是（）A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是多元特性的人第 8 页 共 11 页D.学生是具有独立意义的人34.课程内容的三种文本表现形式是（）A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.教材35.教师备课要求做好哪三方面的工作（）A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.制定大纲36.以下体现循序渐进原则包括（）A.豫时孙摩B.不陵节而施C.
11、藏息相辅D.学不躐等37.学校与家庭联系的形式包括（）A.相互访问B.通讯联系C.召开家长会D.举办家长学校38.概括起来，影响人的发展的基本因素有（）A.遗传B.环境C.个体活动D.国家第 9 页 共 11 页39.根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，可以把学习迁移划分为（）A.同化性迁移B.顺应性迁移C.水平性迁移D.重组性迁移40.以下选项，属于加德纳多元智能维度的是（）A.美术智力B.人际交往智力C.言语智力D.逻辑数学智力41.认为学习是外部行为的变化的是（）A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.加涅42.奥苏贝尔依据学习的材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）A.有意义
12、学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习43.下列属于概念学习的是（）A.将猫、狗、鸡概括为“动物”B.根据已知条件证明三角形的度数C.认识某个物品、识字、认数D.认识花草、树木之间的相同点，并将二者归于“植物”范畴44.在中华人民共和国教育法中，国家规定了受教育者享有的权利和应当履行的义务。受第 10 页 共 11 页教育者应当履行的义务有（）A.遵守法律、法规B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C.遵守所在学校的管理制度D.努力学习，完成规定的学习任务45.综合实践活动主要包括（）A.信息技术教育B.研究性学习C.社区服务与社会实践D.劳动技术教育三、判断（判断下列
13、各题的正误，正确的打“”，错误的打“”。本大题共10 小题，每小题 1 分，共 10 分）三、判断（判断下列各题的正误，正确的打“”，错误的打“”。本大题共10 小题，每小题 1 分，共 10 分）46.三维课程目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。（）47.备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于教师上课的水平。（）48.以语言传递为主的教学方法有演示法、谈话法、讨论法、参观法。（）49.“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是实用主义教育学派的重要主张。 （）50.张林同学读书十遍刚好能够背诵下来，按照记忆理论研究成果，他需要再读五遍才能达到最佳学习效果。（）5
14、1.班杜拉认为强化有自我强化、直接强化和替代性强化。（）52.道德认识是衡量一个人道德修养水平的重要标志。（）53.儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。（）54.学校或者其他教育机构对教师的考核内容包括政治思想、业务水平、工作态度和获得荣誉情况。（）55.与其他职业道德相比，教师职业道德的显著特点是教书育人。（）四、简答题（本大题共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分）四、简答题（本大题共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分）第 11 页 共 11 页56.简述选择教学方法的基本依据。57.简述心理发展的基本特点有哪些？58.新课程倡导的教师角色有哪些？
