“有趣的洞洞”——幼儿园主题案例

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1、“有趣的洞洞”幼儿园主题案例“有趣的洞洞”幼儿园主题案例探洞之旅！户外活动时，孩子们发现草地上有个小小的洞，洞里黑黑的什么也看不见，但是孩子们对此兴趣高涨，仍然围着洞洞讨论.这个洞里有什么？不知道，是不是蜗牛的洞？会不会是蚂蚁的洞？看着黑黑的不会有怪兽吧？小小的“洞”无处不在，引起了孩子们的惊奇发现。 我们遵循幼儿的兴趣和发展规律，探究洞的奥秘，开启探“洞”之旅。我身上的洞洞我们观察自己身上的洞洞完成了“我身上的洞洞”调查表， 并与老师同伴介绍自己身上有哪些洞洞， 发现每个洞洞有不同的功能， 懂得要保护身上的一些洞洞。家里的洞洞随着活动的开展，我们对找洞洞的兴趣持续增加，我们发现家里也有各种各

2、样的洞洞，“这是我在家里找到的插座上的洞洞，这个洞洞是圆形的。”“我找到了门上的洞，它是用来锁门的。”“我找到了家里垃圾桶上的洞。”等等。于是,“我找到的洞洞”在每日播报活动中,分享自己找到的洞洞，并介绍洞洞的形状及用途。危险的洞洞我们发现洞洞的种类真丰富，但是有些洞洞是危险的，比如：插座孔、吹风机、窨井盖、门锁等。我们讨论着怎么让大家知道这些危险的洞洞，保护自己呢？“我们告诉他们不要碰，不要把手伸进去。”“我们还可以把洞洞盖上，这样就不会有危险了。”经过大家的多次商量后，我们选用了简单又醒目的方式，一起来制作标志，来提醒大家。安全标识给孩子们提供了表达的阶梯， 在涂鸦设计的过程中在大脑中留下

3、了痕迹，留下了思考的瞬间,也在这个过程中再次提醒了孩子们不要去碰危险的洞，用独特的方式契合了安全教育的主题。故事妈妈进班级之拯救大象故事妈妈也带着故事来到班级， 和我们一起拯救掉到洞里的大象，一起来看看吧！玩洞之旅！游戏是幼儿学习的主要方式， 孩子们在各种“洞洞”游戏中又探索了另一番天地，从而体验“洞之乐趣”，获得“洞之经验”。水管洞洞大探索在区域活动中， 我们发现水管的洞洞有大有小， 可以连接起来，让小球在水管里滚动。沙上洞洞真有趣幼儿园的沙上乐园最好玩喽，我和小伙伴一起挖洞洞呢洞洞运动真好玩我们手拉手就可以变成一个大大的洞，一起举高高，变成长长的隧道，小火车们跟着一起钻隧道；还可以大家把手拉在一起，变成很多个小洞，小鱼在中间穿梭来穿梭去； 还可以用有洞洞的运动器械拼成大山洞，玩钻山洞的游戏，可真有趣！洞洞材料大变身我们利用各种各样有洞洞的材料，发挥想象做成了各种可爱的手工作品，甜甜圈、海底隧道、恐龙笔筒、菠萝笔筒、窗花.太有趣了！洞洞的“世界”里，孩子们收获了自己从未有过的经验：他们好奇，他们思考，一起体验开心、失落、惊喜，遇到困难学会一起解决；更重要的是：洞洞的“世界”，让我们看到了童心、童真、童趣。让我们期待孩子们更精彩的探索！