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1、 大自然的语言大自然的语言 竺可桢竺可桢 大自然的语言大自然的语言 竺可桢竺可桢竺可桢 浙江上虞浙江上虞人，人，气象学家、地理气象学家、地理学家学家。他在气象学、。他在气象学、气候学、地理学、自气候学、地理学、自然科学史等方面的造然科学史等方面的造诣都很高，而诣都很高，而物候学物候学也是他呕心沥血做出也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之了重要贡献的领域之一。我国现代物候学一。我国现代物候学的每一份成就都是和的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开他的辛勤工作分不开的。的。教学目标教学目标：1 1、夯实基础，积累字词夯实基础，积累字词。2 2、整体感知，概括要点。整体感知，概括要点。3 3、把握要点
2、，理清顺序。把握要点，理清顺序。4 4、精读一段，品味语言。精读一段，品味语言。一、一、夯实基础，积累字词夯实基础，积累字词萌萌发（发（ ）翩翩然（然（ ） 孕孕育（育（ ）簌簌簌（簌（ ） 销声销声匿匿迹（迹（ ） 风雪风雪载载途（途（ ） 区区域域（ ）纬纬度（度（ ）mngpinynsnziywi1、注意、注意多音字多音字载载翘翘(zi) 一年半载一年半载、记载记载(zi) 载歌载舞载歌载舞、装载装载(qio) 翘首翘首（qio) 翘尾巴翘尾巴2、理解词义、理解词义翩然：翩然：孕育：孕育：销声匿迹：销声匿迹：载途：载途：次第：次第：萌发：萌发：周而复始：周而复始：动作轻快的样子。动作轻快
3、的样子。怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。原意是不公开讲话，不公开露面。原意是不公开讲话，不公开露面。满路，有遍地的意思满路，有遍地的意思。一个接一个一个接一个。种子发芽。比喻事物发生。种子发芽。比喻事物发生。一次又一次地循环一次又一次地循环。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。1、什么是物候？什么是物候学？、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？二、整体感知，概括要点整体感
4、知，概括要点1 1、什么叫、什么叫“物候物候”和和“物候学物候学”?草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为代劳动人民称它为“物候物候”；利用物候来研究农业生产的科学，就利用物候来研究农业生产的科学，就是是“物候学物候学”。2 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。生产上。3 3、决定物候现象来临的因素有哪些、决定物候现象来临的因素有哪些? ?纬度、经度、高下和古今的差异。纬度、经度、
5、高下和古今的差异。4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？例例 如如 ：1.预报农时，安排播种日期；预报农时，安排播种日期；2.安排农作物区划，确定造林和采集种子的安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；日期；3.引种植物到气候条件相同的地区；引种植物到气候条件相同的地区；4.避免或减轻害虫的侵害；避免或减轻害虫的侵害；5.便利山区农业的发展；便利山区农业的发展；6. 通常采用的说明顺序有三种，通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照间先后来安排说明顺序；空间顺序即
6、按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如序，如由一般到特殊，由主要到次要，由由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂现象到本质、由简单到复杂等等。三、把握要点，三、把握要点，理清顺序。理清顺序。考考你：用地理课所学知识说明：什么叫纬度？什么叫经度？纬线纬线经线经线三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月
7、的内蒙古草原四月的大连四月的大连高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古代三月的长城古代三月的长城 现代三月的长城现代三月的长城古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响描述物候现象描述物候现象阐述研究意义阐述研究意义作出科学解释作出科学解释影响物候的四个因素影响物候的四个因素次第开放草长莺飞 百花盛开秋叶簌簌北雁南飞（二）体会下列句子中词语的表达（二）体会下列句子中词语的表达效果效果1、“立春过后，大地渐渐从立春过后，大地渐渐从沉睡沉睡中中苏醒苏醒过来。过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？果？2、“燕子燕
8、子翩然翩然归来。归来。” “翩然翩然”一词，有一词，有什么样的表达效果？什么样的表达效果？用了拟人的修辞手法；把用了拟人的修辞手法；把“大地大地”人格化，人格化，显得亲切动人。显得亲切动人。“翩然翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。燕子的飞行，十分恰当、形象。准确严密准确严密：措词严谨，用词语从措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如数量、范围等方面进行限制，如“许多许多”。生动形象生动形象：词语优美，描绘的画面词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法生动形象，多用拟人等修辞手法。给本文的语言特点做小结给本文的语言特点做小结五、作业五、作业收集身边的农谚、有关物候的收集身边的农谚、有关物候的诗文或记录研究身边的物候现诗文或记录研究身边的物候现象，并积累起来。象，并积累起来。
