【人教版】中职语文基础模块上册:第9课《牛郎织女》ppt课件(3)

上传人:工**** 文档编号:567935405 上传时间:2024-07-22 格式:PPT 页数:15 大小:605KB
返回 下载 相关 举报
【人教版】中职语文基础模块上册:第9课《牛郎织女》ppt课件(3)_第1页
第1页 / 共15页
【人教版】中职语文基础模块上册:第9课《牛郎织女》ppt课件(3)_第2页
第2页 / 共15页
【人教版】中职语文基础模块上册:第9课《牛郎织女》ppt课件(3)_第3页
第3页 / 共15页
【人教版】中职语文基础模块上册:第9课《牛郎织女》ppt课件(3)_第4页
第4页 / 共15页
【人教版】中职语文基础模块上册:第9课《牛郎织女》ppt课件(3)_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《【人教版】中职语文基础模块上册:第9课《牛郎织女》ppt课件(3)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【人教版】中职语文基础模块上册:第9课《牛郎织女》ppt课件(3)(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、牛牛郎郎织织女女戴文赛戴文赛充满诗情画意,注重文学性充满诗情画意,注重文学性运用大量数据说明事物,注重科学性运用大量数据说明事物,注重科学性本文特点本文特点位置、移动速度、大小、位置、移动速度、大小、亮度、质量、距离亮度、质量、距离 牵牛星(牛郎星)、织女星牵牛星(牛郎星)、织女星 说明对象说明对象 织杼织杼zh织纴织纴rn迢迢迢迢tio星宿星宿xi纤纤xin云云玉簪玉簪zn银潢银潢hung祭祀祭祀s三垣三垣yun氐氐d宿宿说明方法说明方法打比方打比方下定义下定义画图表画图表作诠释作诠释作比较作比较摹状貌摹状貌引用引用分类别分类别列数字列数字作诠释作诠释对事物的特征、事理加以解释的说对事物的特

2、征、事理加以解释的说明方法。明方法。作诠释对说明对象的解释往往侧重作诠释对说明对象的解释往往侧重于事物某一方面的特征,或者解说于事物某一方面的特征,或者解说它的构造、成因、功用等非本质的它的构造、成因、功用等非本质的因素。因素。作用:使事物特征更清楚,使说明作用:使事物特征更清楚,使说明更通俗易懂。更通俗易懂。 引用引用也叫作引用,是在说明文字中通过引也叫作引用,是在说明文字中通过引用一些资料来说明事物特征的说明方用一些资料来说明事物特征的说明方法。法。引用的范围很广,可以是经典著作,引用的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。名家名言,公式定律,典故谚语等。作用:为了使说

3、明的内容更充实,更作用:为了使说明的内容更充实,更具体,更形象。具体,更形象。列数字:牛郎星每年移动0.658角秒,每秒钟还以26公里的速度(每小时93600公里)的速度离开我们往外跑。 作用:具体精确地说明了牛郎星的移动和离开我们的速度。 作比较:牛郎星在空间的速度比地球上最作比较:牛郎星在空间的速度比地球上最快的客机还快几十倍。快的客机还快几十倍。作用:具体而鲜明的说明了牛郎星在空间作用:具体而鲜明的说明了牛郎星在空间的速度。的速度。相传,很久以前有相传,很久以前有一对恩爱夫一对恩爱夫妻,丈夫牛郎是个家境很贫寒的放妻,丈夫牛郎是个家境很贫寒的放牛郎,妻子本是天上的仙女,后来牛郎,妻子本是天

4、上的仙女,后来因因羡慕人间生活羡慕人间生活而而私自私自下凡下凡嫁给了嫁给了牛郎。后来被王母娘娘知道,派天牛郎。后来被王母娘娘知道,派天兵将织女捉拿回天上,牛郎知道后兵将织女捉拿回天上,牛郎知道后连忙连忙去追去追。正当快追上的时候,王正当快追上的时候,王母娘娘突然拿出头上的金簪一划,母娘娘突然拿出头上的金簪一划,在牛郎和织女之间突然出现了一条在牛郎和织女之间突然出现了一条天河阻隔了牛郎和织女,这条天河天河阻隔了牛郎和织女,这条天河就是天上的银河。就是天上的银河。就这样夫妻俩被银河所就这样夫妻俩被银河所隔,一个在东,一个在西,隔,一个在东,一个在西,平时不能相会,但允许他们平时不能相会,但允许他们

5、在每年的七月初七跨过鹊桥在每年的七月初七跨过鹊桥相聚。这就相聚。这就是是人们常说的牛人们常说的牛朗织女鹊桥相会朗织女鹊桥相会的故事的故事。牵牛星和织女星牵牛星和织女星 鹊桥仙鹊桥仙 秦观秦观纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。本文介绍的是天文学知识,但是课本文介绍的是天文学知识,但是课文很多地方是在引经据典介绍牛郎织女文很多地方是在引经据典介绍牛郎织女的传说及相关诗文。这样写有什么作用的传说及相关诗文。这样写有什么作用?从本文看,作者对神话传说和科学从本文看,作者对神话传说和科学知识持什么态度?知识持什么态度?

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号