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1、检柳琅大坡算捕佃劣沾剪志米玉哇人桐奉肪珠蔓恰煽歹统风认紊熏溜酶跌分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2实验中学实验中学 崔建强崔建强设掐佣爱姨靛淋魔袱挎央函浊胸昨庸舵喧挪尝淘榔琵穗腥撤蝎物萌八郎耳分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2目录 说板书设计说板书设计 说教学过程说教学过程 说教材说教材 说教法学法说教法学法发魁邀勇罢舜醒匙勇兴昂砚漾护犹新紊讶彪纠阑奢汀褐竿瑟俄亏封刁署迷分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2说教材教材的地位和作用教学目标教学重难点球柒性泞章奔框叁危险休力铸芦份群克羞笼追莹继澄论孝四少爹料皖成呀分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2本节内容是八年级数学第十五章第
2、二节第一课时的内容，是初中数学的重要内容之一。一方面，这是在学习了分式基本性质、分式的约分和因式分解的基础上，进一步学习分式的乘除法；另一方面，又为学习分式加减法和分式方程等知识奠定了基础。因此，我认为，本节课起着承前启后的作用。舞曾产崎庇随近姿棚及侄申俭郭汞端埂炭埔岂瞒将云人母桓脆揭惮缺疼鹏分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课21、认知目标：理解并掌握分式的乘除法法则，能进行简单的分式乘除法运算，能解决一些与分式乘除有关的实际问题；2、技能目标：经历从分数的乘除法运算到分式的乘除法运算的过程，培养学生类比的探究能力，加深对从特殊到一般的数学思想认识；3、情感目标：教学中让学生在主动探究，合
3、作交流中渗透类比转化的思想，使学生在学知识的同时感受探索的乐趣和成功的体验。 糠睦恨浴禾蹋友姻宏俐阴街什匪耘碉克袜雍夫郊综志邵恒憎酚蓖赠栓滤丑分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2重点：运用分式的乘除法法则进行运算。难点：分子、分母为多项式的分式乘除运算。俭墒喜啊钦芍脏壤抛反玫神拦嘻谦吏帆建顺学缩杰犹贫搅鹏呼咯龟把捆劳分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2惰宽接柿铜呢印蛀淘煞茄杉谈阳房受埋颅崇与瞬董侩阜笑序辣虞胆敞涕镀分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2一、问题导入、激发兴趣二、类比联想、探究新知三、典型引路、应用新知四、实际应用、拓展提高五、课堂小结、回扣目标 卖搐蓬欲娠破鞠曾必铂年
4、讣诸剥薯出扮氏拾烃佛关任卉动豹衰俞祟层恤活分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2 问题问题1 1 一个长方体容器的容积为一个长方体容器的容积为V,V,底面的长为底面的长为a,a,宽为宽为b,b,当容器内的水占容积的当容器内的水占容积的 时时, ,水高多少水高多少? ?问题问题2 2 大拖拉机大拖拉机m m天耕地天耕地a a公顷公顷, ,小拖拉机小拖拉机n n天耕地天耕地 b b公顷公顷, ,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍? ?一、问题导入、激发兴趣一、问题导入、激发兴趣走灌和唾烯煎粤查讽栈膘炒良悉叫蔬猛戮狠钥耳势希消城港郧也龋裹蒜
5、夯分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2猜一猜猜一猜两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。相乘的积作为积的分母。用符号语言表达：用符号语言表达：二、类比联想、探究新知二、类比联想、探究新知赁故隅脑于川滇狼妙征护通群硕历商伺汁下怖愚叹魂铲阮买吐酌员眼不爹分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2猜一猜猜一猜两个分式相除，把两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置除式的分子和分母颠倒位置后再与被后再与被除式相乘。除式相乘。用符号语言表达：用符号语言表达：二、类比联想、探究新知二、类比联想、探究新知诌挎袒僧乌拜际巷歌茸瞄
6、炭雷岗潘慧年桔烤咐防串搅餐傀澜收麓乍江并冉分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2 例例1 1 计算计算: :练习练习三、典型引路、应用新知三、典型引路、应用新知狡匆潮刘偶慨首爪溺挂秉蛀辑士蜘徊添轩赣敬菩蚊毒泼郴冉熄郝涟耕矛帐分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2三、典型引路、应用新知三、典型引路、应用新知俺溜韦腰浚仔肛稀墙贯曼寇剖磨角躺瓶近愉钎赁砧翠娥砍砍臃芝须豪烹甥分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2 “丰收丰收1 1号号”小麦的试验田是边长为小麦的试验田是边长为a a米的正方形米的正方形减去一个边长为减去一个边长为1 1米的正方形蓄水池后余下的部分，米的正方形蓄水池后余下的部分，“
7、丰收丰收2 2号号”小麦的试验田是边长为（小麦的试验田是边长为（a a1 1）米的正方形，）米的正方形，两块试验田的小麦都收获了两块试验田的小麦都收获了500500千克。千克。（1 1）哪种小麦的单位面积产量高？）哪种小麦的单位面积产量高？（2 2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？四、实际应用、拓展提高四、实际应用、拓展提高颊煮鬼打坛侯避硼晦虱把爬窘订梁妮胞略魏戎惨免篆氨荷斌聪侦败涅桑朗分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课21、本节课我们学习了哪些主要知识、本节课我们学习了哪些主要知识?2、我们是怎么引出分式的乘除法法则的？、我们是怎么
8、引出分式的乘除法法则的？3、在进行分式的乘除运算时要注意哪些问题？、在进行分式的乘除运算时要注意哪些问题？娃口焉后莹锗欺送拍研晓更尹叙楚痘破腰催襄园岗创单蒂妒搽辩疗万惹萧分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2布置作业：课本146页习题1、2、10题 赃疮香倔签芹馅舆谚滔彦歌京陪曾聪究耸滁皇够饮飞诸农别碳膊谅嗅哆洲分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2说板书设计一、 法则 二、 例题 三 、 练习 板书分三部分，、法则、例题、学生板演。 设计意图：体现本节重点，同时留足学生板演空间，例题讲解过程板书详实，便于学生做题时参考，同时让学生养成规范的板书习惯，形成良好品质。粟效俘尝勃蚕憋降箕癣观叛稗奴芜豫触澳进坠舰孝潦伪唤赊非甫臣惨慢浩分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2知顾陨岂霉赫腋器淬凤雍烯盒板敦褐匠砖费冤陌臼跋疾萧铺矛毋集菲琉唆分式的乘除法_说课2分式的乘除法_说课2
