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1、第四课第四课 把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去R五年级下册新课导入新课导入 清晨我站在青青的牧场 看到山鹰披着那霞光 像一片祥云飞过蓝天 为藏家儿女带来吉祥 黄昏我站在高高的山岗 盼望铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康 欣赏歌曲天路，说说你对青藏铁路的感受。 西藏自治区地处祖国西南边陲的青藏高原，面积122万平方公里，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”、“地球第三极”之称。 拉萨，西藏自治区首府，一座具有1300年历史的古域，位于雅鲁藏布江支流拉萨河北岸，海拔三千六百五十多米。“拉萨”在藏文中为“圣地”或“佛地”之意，长期以来就是西藏政治、文化、经济、宗教的中心。金碧辉
2、煌、雄伟壮丽的布达拉宫，是至高无上政教合一政权的象征。背景介绍背景介绍1 1有感情朗读课文，引导学生把握课文的主要有感情朗读课文，引导学生把握课文的主要内容，体会含义深刻的句子：内容，体会含义深刻的句子：“铁路修到拉萨铁路修到拉萨 去去”。2 2感受建设者对修筑铁路和西部大开发的无私感受建设者对修筑铁路和西部大开发的无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。奉献、乐观向上和科学创新的精神。3 3激发学生对建设者的赞美，对西藏和祖国的激发学生对建设者的赞美，对西藏和祖国的热爱，对民族大团结的渴望。热爱，对民族大团结的渴望。教学目标教学目标yoyo r r o o 妖妖 娆娆 机机 械械 xixi z
3、z o o 媒媒 体体 m m i i 狰狰 狞狞 zhngzhng n n ngng 逞逞 凶凶 chngchng wiwi 撕撕 扯扯 chch 效效 率率 xixi o o 杯水车杯水车 薪薪 xnxn 废废 寝寝 忘食忘食 qnqn 字词积累字词积累开开 凿凿 巍巍 峨峨 课文朗读，点我！整体感知整体感知朗读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。 请同学同学们朗朗读课文，思考：文，思考： 1 1、说一一说青藏青藏铁路是一条什么路是一条什么样的的铁路？路？ 2 2、建、建设者在修建青藏者在修建青藏铁路的路的过程中遇到了程中遇到了哪些困哪些困难？是怎？是怎样克服的？克服的？深入理解深入理解
4、 一条一条长长的的“铁龙”，从柴达木盆地深，从柴达木盆地深处的工的工业新城格新城格尔尔木起步，跨木起步，跨过巍峨的昆巍峨的昆仑山，山，穿越穿越“世界屋脊世界屋脊”的青藏高原，到达拉的青藏高原，到达拉萨，这就是青藏就是青藏铁路。路。1 1、说一一说青藏青藏铁路是一条什么路是一条什么样的的铁路？路？ 2 2、建、建设者在修建青藏者在修建青藏铁路的路的过程程中遇到了哪些困中遇到了哪些困难？是怎？是怎样克服的？克服的？难以控制隧道施工温度。难以控制隧道施工温度。“由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造暖风机，给隧洞增温，
5、洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。成洞壁塌滑。”困难：恶劣天气和极度缺氧。恶劣天气和极度缺氧。“风火山一带经常狂风大作风火山一带经常狂风大作转眼之间乌云压转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。”“尽管对缺氧已有准备，施工中出现的情况还是尽管对缺氧已有准备，施工中出现的情况还是始料未及始料未及筑路大军的生命面临严重威胁。筑路大军的生命面临严重威胁。” “科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，
6、制服了逞他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。凶一时的冻土。”克服困难：克服困难：“指挥部的灯火彻夜通明。能不能建一个大指挥部的灯火彻夜通明。能不能建一个大型制氧站？型制氧站？风火山，这只巨大的拦路虎一次风火山，这只巨大的拦路虎一次次地低下了高傲的头！次地低下了高傲的头！” 3 3、面对着困难，他们会怎么样说这、面对着困难，他们会怎么样说这句话？有感情地朗读句话？有感情地朗读“把铁路修到拉萨把铁路修到拉萨去去”，要读出怎样的语气？读了这些句，要读出怎样的语气？读了这些句子，你觉得建设者有怎样的精神？子，你觉得建设者有怎样的精神？（坚定有力，显示筑路大军在困难面前（坚定有力，
7、显示筑路大军在困难面前不惧怕，不后退的决心。）不惧怕，不后退的决心。）顽强、斗志昂扬、无坚不摧、乐观主义的精神顽强、斗志昂扬、无坚不摧、乐观主义的精神 4 4、想象一下，筑路大军还会在什、想象一下，筑路大军还会在什么时候说么时候说“把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去”这句这句话？话？ （1 1）风火山隧道全线贯通的时刻。）风火山隧道全线贯通的时刻。（2 2）青藏铁路全线贯通的时刻。）青藏铁路全线贯通的时刻。 这篇通讯字里行间洋溢着浓郁的抒情这篇通讯字里行间洋溢着浓郁的抒情色彩。作者主要采用哪几种抒情方法？色彩。作者主要采用哪几种抒情方法？写法探析写法探析 一是直抒胸臆一是直抒胸臆，通过通过8 8
8、个感情色彩强烈的感叹个感情色彩强烈的感叹句，充分表达了筑路大军的信心与决心以及句，充分表达了筑路大军的信心与决心以及所遇困难的严峻以及克服困难和取得胜利的所遇困难的严峻以及克服困难和取得胜利的喜悦之情。喜悦之情。二是运用恰当的比喻，二是运用恰当的比喻，如，如，“铁龙铁龙”“”“下马威下马威”“”“逞凶一时的冻土逞凶一时的冻土”“”“巨大的拦路虎巨大的拦路虎”，更，更加突出了建设者的豪情壮志。三是语言直白简加突出了建设者的豪情壮志。三是语言直白简洁，有很强的节奏感，字里行间充溢着乐观情洁，有很强的节奏感，字里行间充溢着乐观情怀。怀。 这是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的这是一篇充满了昂扬向上
9、的精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道那就是当今世界上海拔最高的隧道风火山隧道风火山隧道贯通的经过。文章条理清楚，数据详实，字里行间贯通的经过。文章条理清楚，数据详实，字里行间包含着对西部建设者智慧与力量、吃苦奉献精神的包含着对西部建设者智慧与力量、吃苦奉献精神的歌颂。歌颂。课堂总结课堂总结 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。以成为有学问的人。 吴晗吴晗
