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1、目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升第第2 2节节 时间和位移时间和位移目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升教材透析教材透析时间和和时刻刻这两两个个概概念念是是同同学学们很很容容易易混混淆淆的的，同同学学们要要掌掌握握时间坐坐标轴。在在时间轴上上，用用点点表表示示时刻刻，用用线段段表表示示一一段段时
2、间间隔隔。位位移移和和路路程程是是两两个个不不同同的的物物理理量量，位位移移是是用用来来表表示示质点点位位置置是是变动的的，它它的的大大小小等等于于运运动物物体体初初、末末位位置置间的的距距离离，它它的的方方向向是是从从初初位位置置指指向向末末位位置置，是是矢矢量量；而而路路程程是物体是物体实际运运动路径的路径的长度，是度，是标量。量。 备课指导备课指导 教学参与教学参与目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升 只有物体做只有物体做单向直向直线运运动
3、时，其位移大小才和路程，其位移大小才和路程相等，除此以外，物体的位移的大小相等，除此以外，物体的位移的大小总是小于路程。是小于路程。时刻刻对应位置，位置，时间对应位移。在位移位移。在位移轴上，点表上，点表示某一示某一时刻的位置，刻的位置，线段表示某段段表示某段时间内的位移。内的位移。要要选位置参考点位置参考点(位置零点位置零点)，直，直线运运动中，可中，可选某某一一单一方向作一方向作为正方向，位移方向与正方向，位移方向与规定方向相同定方向相同时为正，相反正，相反时为负。目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例
4、剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升新新课导入入在在火火车车站站候候车车大大厅厅经经常常可可以以听听到到：“各各位位旅旅客客请请注注意意，从从广广州州开开往往北北京京的的T16次次列列车车到到站站时时间间是是12时时45分分，发发车车时时间间是是12时时50分分，在在本本站站停停车车时时间间是是5分分钟钟”的的类类似似预预告告，前前两两句句话话中中的的“时时间间”与与第第三三句句话话中中的的“时间时间”的含义是否相同？如何区分？的含义是否相同？如何区分？目标定位目标定位 学海导航学海导航目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单
5、基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升游览泰山时从山门处到中天门，可以坐车沿公游览泰山时从山门处到中天门，可以坐车沿公路盘旋而上，也可以通过索道缆车轻松到达，还可路盘旋而上，也可以通过索道缆车轻松到达，还可以沿山间小路蜿蜒爬上，三种登山的路径不同，但以沿山间小路蜿蜒爬上，三种登山的路径不同，但它们的起始位置、最终位置却是相同的，也就是位它们的起始位置、最终位置却是相同的，也就是位置变化是相同的，可见物体运动的路径与其位置变置变化是相同的，可见物体运动的路径与其位置变化并不是一回事。化并不是一回事。目目标标定定位位 学学海海导导航航
6、第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升目目标导学学 三三维目目标知识与技能知识与技能1.能能够够区区分分时时刻刻和和时时间间间间隔隔，知知道道实实验验室室中中测测量量时时间的方法。间的方法。2.掌掌握握位位移移的的概概念念和和矢矢量量性性，知知道道位位移移和和路路程程的的不不同。同。3.知道矢量和标量的定义及二者计算方法的不同。知道矢量和标量的定义及二者计算方法的不同。4.知知道道直直线线运运动动物物体体的的位位置置及及位位移移，并并能能利利用用直直线线坐标系和坐标变化来表示。坐标
7、系和坐标变化来表示。过程与方法过程与方法结合合生生活活实践践，体体会会时刻刻和和时间间隔隔，路路程程和和位位移，移，标量和矢量的区量和矢量的区别。目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升三三维目目标情感、态度与价值观情感、态度与价值观通过时间、位移的学习，了解现实生活与物通过时间、位移的学习，了解现实生活与物理知识的关系，学会用科学的思维看待问题理知识的关系，学会用科学的思维看待问题与事实。与事实。 重点重点难点点1.位移和路程、位移和路程、时间与与
8、时刻的区刻的区别和和联系。系。2.标量与矢量的区量与矢量的区别。 目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升基础落实基础落实 新知探究新知探究一、时刻和时间间隔一、时刻和时间间隔 要点梳理要点梳理 1时刻时刻在在时间轴上上用用_表表示示，表表示示某某一一瞬瞬间，与与物物体的位置相体的位置相对应。2时间间隔时间间隔在在时间轴上上用用_表表示示，表表示示某某一一过程程，与与物体的位移相物体的位移相对应。点点线段线段目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第
9、一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升 名名师解惑解惑 时刻和时间间隔的区别与联系时刻和时间间隔的区别与联系 时间时刻刻区区别意意义时间是事物运是事物运动、发展、展、变化所化所经历的的过程程长短短的量度的量度时刻是事物运刻是事物运动、发展、展、变化化过程程所所经历的各个状的各个状态先后先后顺序的序的标志志目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升时
10、间时刻刻区区别时间轴上的表上的表示方法示方法时间轴上的一段上的一段线段段表示一段表示一段时间时间轴上的点表上的点表示一个示一个时刻刻表述方法表述方法“3秒内秒内”“”“前前3秒内秒内”“”“后后3秒内秒内”“”“第第1秒内秒内”“”“第第1秒到第秒到第3秒秒”等均等均指指时间“3秒末秒末”“”“第第3秒秒末末”“”“第第4秒初秒初”“”“八点半八点半”等均指等均指时刻刻联系系两个两个时刻的刻的间隔即隔即为一段一段时间，时间是一系列是一系列连续时刻的刻的积累累过程，程，时间能展示运能展示运动的一个的一个过程，好程，好比是一段比是一段录像；像；时刻可以刻可以显示运示运动的一瞬的一瞬间，好比，好比是
11、一是一张照片照片目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升温温馨馨提提示示(1)关关于于时时间间的的测测量量，生生活活中中一一般般用用各各种种钟钟表表来来计计时时，在在实实验验室室里里和和运运动动场场上上常常用用停停表表计时。计时。(2)关关键键字字词词的的使使用用，如如初初、末末、时时一一般般表表示示时时刻；如内、用、经过、历时一般表示时间间隔。刻；如内、用、经过、历时一般表示时间间隔。目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述
12、物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升 即即时应用用 1关于关于时刻和刻和时间，下列，下列说法中正确的是法中正确的是A1 s很短，所以很短，所以1 s表示表示时刻刻B第三个三秒内指的是第三个三秒内指的是9 s的的时间C2014年年2月月12日日17时19分分新新疆疆于于田田县发生生7.3级地震，地震，这里的里的17时19分指分指时间D北北京京时间2014年年2月月13日日晚晚8时，索索契契冬冬奥奥会会短短道道速速滑滑女女子子500米米决决赛结束束，中中国国“独独苗苗”李李坚柔柔以以45.263的的成成绩夺得得冠
13、冠军。为中中国国代代表表团斩获本本届届冬冬奥奥会首枚金牌，会首枚金牌，这里里45.263是指是指时间目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升解解析析1 s很很短短，但但指指的的是是时时间间长长度度，所所以以选选项项A错错误误；第第三三个个三三秒秒内内指指的的是是3 s的的时时间间间间隔隔，所所以以选选项项B错错误误；2014年年2月月12日日17时时19分分，指指的的是是一一个个时时间间点点，所所以以是是时时刻刻，选选项项C错错误误；45.263是是
14、指指500米决赛时间的长度，是指时间，故选项米决赛时间的长度，是指时间，故选项D正确。正确。答案答案D目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升2如如图121所所示示的的时间轴，下下列列关关于于时刻刻和和时间间隔的隔的说法中正确的是法中正确的是目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升解解析析“2 s内内”表表
15、示示时时间间间间隔隔，A错错；“第第2 s内内”表表示示t1t2，C错错；tn1tn称称为为第第n s内内，D错，故错，故B对。对。答案答案B目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升二、位移和路程矢量和标量二、位移和路程矢量和标量 要点梳理要点梳理 1路程和位移路程和位移(1)路路程程表表示示实际轨迹迹的的_，只只有有_，没有，没有_，是，是标量。量。(2)位位移移是是表表示示物物体体_的的物物理理量量，可可以以用用由由_位位置置到到_位位置置的的有
16、有向向线段段表表示示，位位移移的的方方向向是是从从_位位置置指指向向_位位置置，位位移移的的大大小小则是是初初位位置置到到末末位位置置的的线段段长度度。位位移移既既有有_，又有，又有_，是矢量。，是矢量。长度长度大小大小方向方向位置变化位置变化初初末末初初末末大小大小方向方向目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升说说明明路路程程与与路路径径有有关关，位位移移与与路路径径无无关关，当当初初末末位位置置确确定定下下来来时时，位位移移就就确确定定了了，但
17、但初初末末位位置置间的路径不同，路程会不同间的路径不同，路程会不同。2矢量与标量矢量与标量(1)矢量：既有矢量：既有_又有又有_的量，如位移。的量，如位移。(2)标量量：只只有有_没没有有_的的量量，如如路路程程、温度等。温度等。(3)矢量和矢量和标量的区量的区别：矢量是有方向的。矢量是有方向的。标量量相相加加时，只只需需按按算算术加加法法的的法法则运运算算就就行了。矢量行了。矢量则不然，不能直接相加减。不然，不能直接相加减。大小大小方向方向大小大小方向方向目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技
18、技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升 名名师解惑解惑 1位移和路程的区别和联系位移和路程的区别和联系 路程路程位移位移区区别描述描述质点点实际运运动轨迹的迹的长度度描述描述质点位置的点位置的变化化有大小，无方向有大小，无方向既有大小，又有方向既有大小，又有方向与与质点的运点的运动路径有路径有关关与与质点的运点的运动路径无关，路径无关，只由初、末位置决定只由初、末位置决定联系系都是描述都是描述质点运点运动的空的空间特征特征都是与一段都是与一段时间相相对应，是，是过程量程量一般来一般来说，位移的大小不等于路程，只有，位移的大小不等于路程，只有质点做点做单向直向直线运运动时，位移的大小才
19、等于路程因此，位移的大小才等于路程因此，质点运点运动过程中位移大小程中位移大小总是小于或等于路程是小于或等于路程目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升温温馨馨提提示示(1)质质点点的的始始末末位位置置一一旦旦确确定定，位位移移就唯一确定，但路程可能有多个取值。就唯一确定，但路程可能有多个取值。(2)位位移移和和路路程程是是两两个个不不同同的的物物理理量量，虽虽然然在在单单向向直直线线运运动动中中，位位移移大大小小等等于于路路程程，但但不不能能因因此
20、此说说位移就是路程。位移就是路程。目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升 即即时应用用 3如如图122所所示示，一一小小球球在在光光滑滑的的V形形槽槽中中由由A点点释放放，经B点点(与与B点点碰碰撞撞所所用用时间不不计)到到达达与与A点点等等高高的的C点点，设A点点的的高高度度为1 m，则全全过程中小球通程中小球通过的路程和位移大小分的路程和位移大小分别为图122目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基
21、基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升答案答案C目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升三、直线运动的位置和位移三、直线运动的位置和位移 要点梳理要点梳理 如如图图123所所示示，一一个个物物体体沿沿直直线线从从A点点运运动动到到B点点，若若A、B两两点点的的位位置置坐坐标标分分别别为为xA和和xB，则则物体的位移为物体的位移为x_。xBxA图图123目目标标定定位位 学学海海导导航航第一
22、章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升 名名师解惑解惑 直直线运运动中中，比比较两两个个位位移移的的大大小小，只只比比较位位移移绝对值的大小，正、的大小，正、负号不参与大小比号不参与大小比较。目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升 即即时应用用 4一一质点点在在x轴上上运运动，各各个个时刻刻的的位位置置坐坐标如下表：如下表：时刻刻/s012
23、345位置坐位置坐标/m204176 (1)该质点前点前2 s的位移的大小是的位移的大小是_，方向是，方向是_；(2)该质点第点第3 s内的位移的大小是内的位移的大小是_，方向是，方向是_；(3)该质点前点前5 s的的总位移的大小是位移的大小是_，方向是，方向是_ 目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升解解析析(1)前前2 s的的位位移移x1x2x04 m2 m6 m，即位移的大小为，即位移的大小为6 m，沿，沿x轴负方向。轴负方向。(2)第第3
24、s内内的的位位移移x2x3x21 m(4) m3 m，即位移的大小为，即位移的大小为3 m，沿，沿x轴正方向。轴正方向。(3)前前5 s的的总总位位移移x3x5x06 m2 m4 m，即位移的大小为，即位移的大小为4 m，沿，沿x轴正方向。轴正方向。答案答案(1)6 m沿沿x轴负方向方向(2)3 m沿沿x轴正方向正方向(3)4 m沿沿x轴正方向正方向目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升典例剖析典例剖析 技能培养技能培养题型一题型一位移和路程位移和
25、路程 【例1】如如图124所示，某人沿半径所示，某人沿半径R50 m的的圆形跑道跑步，从形跑道跑步，从A点出点出发逆逆时针跑跑过3/4圆周到达周到达B点，点，试求由求由A到到B的的过程中，此人跑步的路程中，此人跑步的路程和位移。程和位移。图124目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升【思思路路引引导导】起起点点和和终终点点位位移移为为有有向向线线段段，路程为轨迹的长度路程为轨迹的长度确定位移和路程确定位移和路程【答案答案】见自主解答见自主解答目目标
26、标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升【规规律律方方法法】位位移移与与路路程程的的“不不可可能能”与与“可能可能”位位移移与与路路程程永永远远不不可可能能相相同同。因因为为位位移移是是矢矢量量，既既有有大大小小又又有有方方向向；而而路路程程是是标标量量，它它只只有有大大小小没没有有方方向向。两两者者的的运运算算法法则则有有很很大大不不同同。位位移移大大小小与与路路程程可可能能相相等等。一一般般情情况况下下，位位移移大大小小都都要要小小于于路路程程，只只有
27、有当当物物体体做做单单向向直直线线运运动动时时，位移大小与路程才相等。位移大小与路程才相等。目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升变式式训练1一一个个小小孩孩从从A点点出出发，沿沿半半径径分分别为3 m和和5 m的的半半圆到到达达B点点，如如图125所所示示，他他的的位位移移和和路路程程分分别为图图125目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培
28、培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升A16 m，方向从，方向从A向向B；16 m，方向从，方向从A向向BB16 m；16 mC8 m，方向从，方向从A向向B；8 m，方向从，方向从A向向BD16 m，方向从，方向从A向向B：8 m解解析析位位移移是是矢矢量量，应应有有方方向向，即即A指指向向B的的有有向向线线段段。位位移移大大小小应应是是两两个个直直径径长长度度，即即16 m。路路程程是是径径迹迹的的长长度度，应应是是两两个个半半圆圆的的弧弧长长度度，即即8 m，但但无无方向。故方向。故D对。对。答案答案D目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单
29、基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升题型二矢量和标量题型二矢量和标量【例2】下列关于矢量下列关于矢量(位移位移)和标量和标量(温度温度)的说法的说法中，正确的是中，正确的是A两两运运动动物物体体的的位位移移大大小小均均为为30 m，这这两两个个位位移移不一定相同不一定相同B做做直直线线运运动动的的两两物物体体的的位位移移x甲甲3 m，x乙乙5 m，则，则x甲甲x乙乙C温度计读数有正有负，其正负号表示温度方向温度计读数有正有负，其正负号表示温度方向D温度计读数的正负号表示温度的高低，不能说温度计读数的正负号表示温度的高低，不能说表
30、示方向表示方向 目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升【思路引导思路引导】求解该题应注意以下两点：求解该题应注意以下两点：(1)矢矢量量既既有有大大小小又又有有方方向向，其其方方向向一一般般用用正正、负负表表示。示。(2)标量只有大小没有方向。标量只有大小没有方向。【自自主主解解答答】两两物物体体的的位位移移大大小小虽虽然然均均为为30 m，但但由由于于不不知知其其方方向向关关系系，两两个个位位移移不不一一定定相相同同，A对对比比较较物物体体位位移
31、移大大小小应应比比较较其其绝绝对对值值，B错错温温度度无无方方向向，其正负表示温度的高低，不能说表示方向，其正负表示温度的高低，不能说表示方向，C错、错、D对。对。【答案答案】AD目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升变式式训练2关于矢量和关于矢量和标量，下列量，下列说法正确的是法正确的是A矢量是既有大小又有方向的物理量矢量是既有大小又有方向的物理量B标量是既有大小又有方向的物理量量是既有大小又有方向的物理量C位移位移10 m比比5 m小小D10比比5的温度低的温度低答案答案AD目目标标定定位位 学学海海导导航航第一章第一章 运动描述运动描述物理必修1菜菜 单单基基础础落落实实 新新知知探探究究典典例例剖剖析析 技技能能培培养养综综合合训训练练 能能力力提提升升本讲结束请按ESC键返回综合训练综合训练能力提升能力提升
