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1、第第3 3讲变异、育种和进化讲变异、育种和进化一、基础知识自测一、基础知识自测1 1、可遗传变异的类型？、可遗传变异的类型？2 2、基因重组的类型？、基因重组的类型？3 3、染色体变异的类型？、染色体变异的类型？考点考点1 1生物的变异生物的变异三种可三种可遗传变异的比异的比较 类型型项目目基因突基因突变基因重基因重组染色体染色体变异异思考：能引起基因种类改变的是哪种变异？思考：能引起基因种类改变的是哪种变异？ 能引起基因数目改变的是哪种变异？能引起基因数目改变的是哪种变异？ 能引起基因排列顺序改变的是哪种变异？能引起基因排列顺序改变的是哪种变异？二、归纳提炼二、归纳提炼例例1 1、某男子表现
2、型正常，但其一条、某男子表现型正常，但其一条1414号和一条号和一条2121号染色体相号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是是 ( () )D DA A图甲所示的甲所示的变异属于基因重异属于基因重组B B观察异常染色体察异常染色体应选择处于分裂于分裂间期的期的细胞胞C C如不考如不考虑其他染色体，理其
3、他染色体，理论上上该男子男子产生的精子生的精子类型有型有8 8种种D D该男子与正常女子婚配能生育染色体男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代成正常的后代 考点考点2 2生物的变异与育种生物的变异与育种一、基础知识自测一、基础知识自测1 1、基因工程的工具？、基因工程的工具？2 2、基因工程的操作步骤？、基因工程的操作步骤？(1)提取目的基因提取目的基因(2)目的基因与运载体结合目的基因与运载体结合(4)目的基因的表达和检测目的基因的表达和检测(3)将目的基因导入受体细胞将目的基因导入受体细胞2育种方法的选择育种方法的选择1多倍体育种的原理分析多倍体育种的原理分析3 3动植物杂交育种的区
4、别动植物杂交育种的区别4 4澄清澄清“可遗传可遗传”与与“可育可育”二、归纳提炼二、归纳提炼例例2 2、在玉米中，控制某种除草剂抗性、在玉米中，控制某种除草剂抗性( (简称抗性，简称抗性，T)T)与除草剂敏与除草剂敏感感( (简称非抗，简称非抗，t)t)、非糯性、非糯性(G)(G)与糯性与糯性(g) (g) 的基因分别位于两对同的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米( (甲甲) )为材料，经过为材料，经过EMSEMS诱变处理获得抗性非糯性个体诱变处理获得抗性非糯性个体( (乙乙) )；甲的花粉经；甲的花粉经EMSEMS诱变处理诱变处理并
5、培养等，获得可育的非抗糯性个体并培养等，获得可育的非抗糯性个体( (丙丙) )。请回答：请回答：(1)(1)获得丙的过程中，运用了诱变育种和获得丙的过程中，运用了诱变育种和_育种技术。育种技术。(2)(2)若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F F1 1只出现抗只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从性非糯性和非抗非糯性的个体；从F F1 1中选择表现型为中选择表现型为_的的个体自交，个体自交，F F2 2中有抗性糯性个体，其比例是中有抗性糯性个体，其比例是_。(3)(3)采用自交法鉴定采用自交法鉴定F F2 2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后
6、中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为代中没有表现型为_的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。考点考点3 3不可忽视的进化不可忽视的进化一、基础知识自测一、基础知识自测1 1、现代生物进化理论的要点？、现代生物进化理论的要点？2 2、共同进化的含义和结果？、共同进化的含义和结果？二、归纳提炼二、归纳提炼2 2基因频率和基因型频率的计算方法基因频率和基因型频率的计算方法1 1生物进化与物种形成的区别和联系生物进化与物种形成的区别和联系例例3 3、用基因型为、用基
7、因型为AaAa的小麦分别进行连续自交、随机交配，连续的小麦分别进行连续自交、随机交配，连续自交并逐代淘汰隐性个体，随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据自交并逐代淘汰隐性个体，随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代各代AaAa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是( () )A A曲曲线的的F F3 3中中AaAa基因型基因型频率率为0.40.4B B曲曲线的的F F2 2中中AaAa基因型基因型频率率为0.40.4C C曲曲线的的F Fn n中中纯合体的比例比上一代增加合体的比例比上一代增加(1/2)(1/2)n n1 1D D曲曲线和和的各子代的各子代间A
8、 A和和a a的基因的基因频率始率始终相等相等 考点考点4 4生物变异类型的实验探究生物变异类型的实验探究例例4 4、某二倍体植物某二倍体植物宽叶叶(M)(M)对窄叶窄叶(m)(m)为显性，高茎性，高茎(H)(H)对矮茎矮茎(h)(h)为显性，性，红花花(R)(R)对白花白花(r)(r)为显性。基因性。基因M M、m m与基因与基因R R、r r在在2 2号染色体上，基因号染色体上，基因H H、h h在在4 4号染色体上。号染色体上。现有一有一宽叶叶红花突花突变体，推体，推测其体其体细胞内与胞内与该表表现型相型相对应的的基因基因组成成为图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常。构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步一步杂交交实验，确定，确定该突突变体的基因体的基因组成是哪一种。成是哪一种。( (注：各型注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡，幼胚死亡) )作业：作业：完成本节活页作业完成本节活页作业
