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1、我看国家自然科学基金的申请我看国家自然科学基金的申请 从兼聘人员的视角从兼聘人员的视角http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角v科学基金资助的基本格局科学基金资助的基本格局v面上面上/ /青年类项目申请与评审的流程青年类项目申请与评审的流程v从函审专家的异议看国自然标书的书写从函审专家的异议看国自然标书的书写http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角科学基金资助的基本格局科学
2、基金资助的基本格局科研科研环境条件环境条件系列系列研究研究项目项目系列系列人才人才培养系列培养系列源头创新战略源头创新战略科技人才战略科技人才战略三个系列，相辅相承，交叉融合三个系列，相辅相承，交叉融合创新环境战略创新环境战略http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角研究项目系列研究项目系列重点项目重点项目重大研究计划重大研究计划重大项目重大项目国际合作研究项目国际合作研究项目面上项目面上项目资助项目资助项目主体，占主体，占总经费总经费45%以上以上定位定位: :面上项目支持科学技术人
3、员在国家自然面上项目支持科学技术人员在国家自然科学基金资助范围内自主选题，开展科学基金资助范围内自主选题，开展创创新性新性的科学研究，促进各学科均衡、协的科学研究，促进各学科均衡、协调和可持续发展调和可持续发展。http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角人才培养系列人才培养系列地区科地区科学基金学基金青年科学青年科学基金基金基础科学人基础科学人才培养基金才培养基金创新研创新研究群体究群体杰出青年杰出青年科学基金科学基金稳定稳定青年青年人才人才定位定位: :支持青年科学技术人员在国家自然
4、科学支持青年科学技术人员在国家自然科学基金资助范围内自主选题，开展基金资助范围内自主选题，开展基础研基础研究究工作，培养青年科学技术人员独立主工作，培养青年科学技术人员独立主持科研项目、进行创新研究的能力持科研项目、进行创新研究的能力。http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角更多了解：更多了解：国家自然科学基金委员会（国家自然科学基金委员会（NSFC）Fhttp:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘
5、人人员员的的视视角角2.2.面上面上/ /青年类项目申请与评审的流程青年类项目申请与评审的流程委务会委务会审核批准审核批准学科评审组学科评审组评审（二审）评审（二审）同行评议同行评议（一审）（一审）初步审初步审查查95-98%30-40%1320%依托依托单位单位申请申请者者依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理公布并接受复公布并接受复审申请审申请http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角2.1 2.1 初步审查（初审）初步审查（初审）v3 3月月
6、1919日日 集中接收申请书集中接收申请书对申请书的纸质版和电子版进行核对（对申请书的纸质版和电子版进行核对（WORDWORD文档在转化文档在转化成成PDFPDF过程中可能会出错，尤其是化学结构式）过程中可能会出错，尤其是化学结构式）v4 4月月2020日日 科学部完成初审（科学部完成初审（95-98%95-98%）http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角常见被初筛的原因常见被初筛的原因F报错申请代码：肿瘤项目报错申请代码：肿瘤项目( (白血病除外）未在五处申白血病除外）未在五处申报
7、的报的F超项超项F在职博士研究生无导师推荐函在职博士研究生无导师推荐函F未签名；合作单位未盖章未签名；合作单位未盖章F仔细阅读申请指南仔细阅读申请指南http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角常见被初筛的原因常见被初筛的原因v为防范学术不端行为，避免重复资助，自然科学基金委自2011年起将通过计算机软件对申请书内容进行比对，特提醒申请人注意http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视
8、角角 4 4月底月底 指派同行评议指派同行评议4月初月初 项目分组项目分组 2.2 2.2 函审准备（一审）函审准备（一审）http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角分组v根据科学问题将标书分组（一般一组在根据科学问题将标书分组（一般一组在10103 3份左右）份左右）v申请申请“其他其他”一般也会按照其科学问题分到各一般也会按照其科学问题分到各个组中个组中v尽可能将标书送给最合适的专家审议尽可能将标书送给最合适的专家审议http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件
9、】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角专家指派专家指派F从同行专家库中随机选择从同行专家库中随机选择3-53-5名名专家进行通讯评审。专家进行通讯评审。对内容相近的项目申请对内容相近的项目申请( (同一组）应当选择同一组专同一组）应当选择同一组专家评审家评审F限制：当一位专家被指派的面上、青年、地区基金限制：当一位专家被指派的面上、青年、地区基金项目在一个学科合计超过项目在一个学科合计超过1515项项、或在全委合计超过、或在全委合计超过3030项项时，不能再进行指派操作时，不能再进行指派操作( (不包括重点杰青等）不包括重点杰青等）http:/
10、 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角专家指派专家指派F回避原则回避原则F我们的权利我们的权利：申请人可以向自然科学基金委：申请人可以向自然科学基金委提供提供3 3名名以内不适宜评审其项目申请的通讯评以内不适宜评审其项目申请的通讯评审专家名单审专家名单http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角2.3 会审准备（二审）会审准备（二审）v6-76-7月中旬月中旬 根据通讯评审情况对项目申请
11、排根据通讯评审情况对项目申请排序和分类，供会议评审专家评审时参考（序和分类，供会议评审专家评审时参考（30-30-40%40%）v在基金委工作的第二个工作高峰，认真阅读在基金委工作的第二个工作高峰，认真阅读专家回执意见，并且再核实（所提意见，文专家回执意见，并且再核实（所提意见，文章情况等章情况等http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角2.4 编辑同行评议意见编辑同行评议意见v7 7月下旬月下旬 学科评审组评审（学科评审组评审（14-20%14-20%）F编辑同行评议意见、科学处意见
12、、评审组意编辑同行评议意见、科学处意见、评审组意见、学部意见等见、学部意见等http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角3.3.从函审专家的异议看国自然标书的书写从函审专家的异议看国自然标书的书写v函审专家的异议概况函审专家的异议概况v常见函审专家的异议及科研基金标书的写作常见函审专家的异议及科研基金标书的写作http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角3.1 函审专家的异议概况函
13、审专家的异议概况F20112011年未能上二审为年未能上二审为571571项申请书项申请书（受理面上项（受理面上项目目756756项）项）F14011401条不同意资助的评议条不同意资助的评议F32223222种异议种异议F每条不同意资助的评议中平均提出每条不同意资助的评议中平均提出2.32.3种异议种异议http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角异议的分布情况异议的分布情况http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申
14、申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角 各种异议在不同意资助评议中出现的比例各种异议在不同意资助评议中出现的比例http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角（1 1）立题依据）立题依据 不充分，不合理不充分，不合理 占占4545F介绍国外动态，介绍国内研究情况介绍国外动态，介绍国内研究情况F申请者的预实验，介绍自己已有的工作基础，较申请者的预实验，介绍自己已有的工作基础，较好的预实验好的预实验F凝练科学问题或假设：不要过大、过多、过散，凝练科学问题或假设：不要过大、过多、过散，不要将技
15、术问题当成科学问题不要将技术问题当成科学问题3.2 3.2 常见函审专家的异议及科研基金标书的写作常见函审专家的异议及科研基金标书的写作http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角（2 2） 创新性创新性 不足、重复、陈旧不足、重复、陈旧 占占4141F研究项目的灵魂研究项目的灵魂 探索与重复：在跟踪和改进的基础上形成自己探索与重复：在跟踪和改进的基础上形成自己的探索能力的探索能力 特色：注重形成自己的特色特色：注重形成自己的特色 http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训
16、课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角 （3 3） 科学意义科学意义 无科学价值、前景一般无科学价值、前景一般 占占1313F项目体现科学价值项目体现科学价值 利用已发现的现象和规律进行未知事物或应用前利用已发现的现象和规律进行未知事物或应用前景的探讨景的探讨http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角（4 4）研究内容、目标）研究内容、目标繁杂、较少或重点不够突出繁杂、较少或重点不够突出 占占40%40% F研究具体内容与目标一
17、致，有可行性研究具体内容与目标一致，有可行性F研究内容要突出重点，最后的研究结果要有研究内容要突出重点，最后的研究结果要有力度，不要泛泛的力度，不要泛泛的 http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角（5 5）研究方法）研究方法 不能得结论、对象错误不能得结论、对象错误 占占3636（6 6）技术路线）技术路线 部分标书无技术路线图部分标书无技术路线图 可行性差、不够清楚可行性差、不够清楚 占占1818http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自
18、然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角（7 7）课题组人员课题组人员 研究队伍不合理、为临床医生等研究队伍不合理、为临床医生等 占占2626F人员搭配合理，不宜过多，特别是青年基金人员搭配合理，不宜过多，特别是青年基金F申请者和项目组主要成员研究背景情况都要介绍申请者和项目组主要成员研究背景情况都要介绍（有特殊情况要说明）（有特殊情况要说明），在本项目中承担的任务，在本项目中承担的任务，有关论著应提供署名顺序、论文题目、发表的刊有关论著应提供署名顺序、论文题目、发表的刊物以及发表时间等信息等等物以及发表时间等信息等等务必客观和实事务必客观和实事求是（已接收未发表的文
19、章附上接收函）求是（已接收未发表的文章附上接收函）http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角（8 8）其他：）其他：占占1010F年度计划：按照年度撰写年度计划：按照年度撰写F承当科研项目情况和完成自然科学基金项目情况：承当科研项目情况和完成自然科学基金项目情况：按照要求如实撰写，注意附上项目研究工作总结按照要求如实撰写，注意附上项目研究工作总结摘要摘要F经费申请说明：经费安排要合理经费申请说明：经费安排要合理F标书的书写：错别字；参加人员前后矛盾；研究标书的书写：错别字；参加人员前后矛盾；研究起止年限错误等起止年限错误等http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角预祝各位申请成功！谢谢！http:/ 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角【培培训训课课件件】我我看看国国家家自自然然科科学学基基金金的的申申请请 从从兼兼聘聘人人员员的的视视角角
