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1、 口语交际 习作打开书95页交流的内容：交流的内容：1、了解到的生命现象；、了解到的生命现象；2、身边的热爱生命的故事；、身边的热爱生命的故事；3、自己获得的对生命的感受、得到的启发、自己获得的对生命的感受、得到的启发交流：交流：1、你了解到的生命现象；、你了解到的生命现象；例如：野火烧不尽，春风吹又生。例如：野火烧不尽，春风吹又生。烧了的野草，只要春风一吹，它又能生烧了的野草，只要春风一吹，它又能生长出来。长出来。冬天，许多树木的叶子掉光了，枝干也冬天，许多树木的叶子掉光了，枝干也被人砍去，但来年春天仍然能发出新枝被人砍去，但来年春天仍然能发出新枝条，长出嫩叶。条，长出嫩叶。 交流的内容：交
2、流的内容：2、身边的热爱生命的故事；、身边的热爱生命的故事；例如：终生残疾却自强不息的海伦例如：终生残疾却自强不息的海伦 凯勒；凯勒； 双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬；双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬；汶川大地震中的小英雄林浩，在废墟下给汶川大地震中的小英雄林浩，在废墟下给女同学唱歌，鼓励女同学不要害怕；后来女同学唱歌，鼓励女同学不要害怕；后来自己爬出废墟，还救出两个同学。自己爬出废墟，还救出两个同学。交流的内容：交流的内容：3、自己获得的对生命的感受、得到的启发、自己获得的对生命的感受、得到的启发 有人问我：生命是什么？我可以告诉他：有人问我：生命是什么？我可以告诉他： 生命是石头缝里长出
3、的小草，生命是石头缝里长出的小草， 生命是一棵棵不屈向上生命是一棵棵不屈向上 、茁壮生长的瓜苗、茁壮生长的瓜苗 生命是灿若云霞的樱花，生命是灿若云霞的樱花， 生命是秋天山野的累累硕果，生命是秋天山野的累累硕果， 生命是严寒中傲然开放的腊梅生命是严寒中傲然开放的腊梅写法指导：写法指导：一、如果写生命现象一、如果写生命现象:1、把你了解、受震撼的生命现象叙述出来；、把你了解、受震撼的生命现象叙述出来；2、再结合这些现象谈谈自己的感想，以及、再结合这些现象谈谈自己的感想，以及从中受到的启示。从中受到的启示。范文：生命范文：生命 生命生命写法指导：写法指导：二、如果写热爱生命的故事二、如果写热爱生命的故事:1、写出故事的起因、经过、结果；、写出故事的起因、经过、结果；2、联系生活实际写写身边的事例，、联系生活实际写写身边的事例，加进自己对这个故事、对生命的思考。加进自己对这个故事、对生命的思考。范文：热爱生命范文：热爱生命写法指导：写法指导：三、两种不同的写作角度三、两种不同的写作角度:1、正面写感人的热爱生命的故事，由此、正面写感人的热爱生命的故事，由此赞扬生命的伟大；赞扬生命的伟大；2、反面写不爱惜生命的事例，呼吁大家、反面写不爱惜生命的事例，呼吁大家要珍爱生命。要珍爱生命。
