《七年级语文上册 第一单元 第1课《诗三首》纸船课件1 北京课改版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第一单元 第1课《诗三首》纸船课件1 北京课改版（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课v谁言寸草心，报得三春晖，母爱是世界上最无私、最伟大的爱。然而在上个世纪的20年代，我国有一位著名的作家，她却离开了自己20多年从未远离过的母亲，孤身一人，踏上了异国他乡的旅途,在茫茫的大海上，独坐舟中，她流下了思念的泪水，她能做的唯一的事情，就是折出一只一只很小的纸船，抛在苍茫的大海上,任凭风吹浪打一天，她竟然因思念母亲而小病于舟中。当晚，她梦见了自己至爱的母亲，来到了她的床头，手里端着药杯，伸手摸她的额头。第二天，她的病竟奇迹般的好了。这位作家就是被称为“感动了整个中国的”、“最具爱心、夜一般温柔的”作家冰心！也就是在这段孤独的旅程中，冰心写下了一篇含义隽永感人至深的优美短诗纸船！
2、今天我们就来学习这首诗，一起来感受一下这份伟大的母爱！ 学习目标v1.知识与技能v指导学生把握诗歌的感情基调，有表情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。v理解纸船的象征意义。v2.过程与方法v培养自主、合作、探究、感悟的学习方式。v师生同赏、同析、同悟、同写。v3.情感态度与价值观体味人间至深至爱的亲情，培养学生热爱、孝敬父母的高尚品德和健康的审美情趣。v重点：v1.反复诵读，感悟诗歌的思想感情。v2.培养自主、合作、探究、感悟的学习方式。v难点：深入品味诗句所蕴涵的思想感情，培养学生鉴赏诗歌的能力。作者简介：冰心（19001999），原名谢婉莹，是我国著名的现代散文家，小说家，诗人，儿童文学
3、家。1919年她首先以“冰心”为笔名发起创作。著有主要诗集包括繁星、春水。本篇小诗也收录在她的繁星集中。 1923年8月乘船 前往美国留学1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日，她由上海乘约克逊号游船赴美国留学。这首诗是诗人在向大洋彼岸进发的海轮上颠簸了10天，于27日创作的。诗人第一次出门远行，该诗字里行间饱含着对母亲的深切思念。 纸纸 船船 寄母亲寄母亲 冰心冰心我从来不肯妄弃了一张纸，我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着总是留着留着，留着，叠成一只一只很小的船儿，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里，有
4、的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我总希望有一只能流到我/要他到的地方去。要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求载着她的爱和悲哀万水千山，求载着她的爱和悲哀/归去。归去。请读准下列字音妄妄弃弃wwngng抛抛下下popo载载着着zizi倘倘若若tngtng吹吹卷卷junjun叠叠didi沾沾zhnzhn解词v妄弃：妄弃：轻易地易地丢弃。弃。v倘若
5、：倘若：连词，表示假，表示假设。v万水千山：万道河，千重山。形万水千山：万道河，千重山。形容路途容路途艰难遥遥远。v无端：没有来由地；无无端：没有来由地；无缘无故地。无故地。v黎明：天快要亮或黎明：天快要亮或刚亮的亮的时候。候。v子夜：半夜。子夜：半夜。v缓缓：慢慢。：慢慢。v诗歌描歌描绘了三幅了三幅图画，画，请分分别用一句用一句话概括概括图画的内容。画的内容。第一小节v（1）这一节主要写“我”在干什么？v（2）哪些词语突出“我”的感情？v（3）这些词表达了一种什么感情？感情怎样？v（4）“叠成一只一只很小的船，一只一只说明了什么”？v（5）如果把“我不肯妄弃了一张纸”中“妄弃”改为“丢弃”好
6、不好?v（6）“叠成一只一只很小的船儿”中“一只”叠复删去一个好吗?v1.一节主要写“我”在干什么？（抓住两个动词理解“叠”、“抛”纸船。）v2.哪些词语突出了“我”的感情？v（“从来、不肯、妄弃、总是、留着留着”，这些词语说明冰心对母亲的爱由来已久；）v“一只一只、抛”说明作者的心情迫切，深切地思念着自己的母亲。）这些些词表达了一种什么感情？感表达了一种什么感情？感情怎情怎样？（思念、？（思念、执着）着）v4 4）“叠成一只一只很小的船，叠成一只一只很小的船，一只一只一只一只说明了什么明了什么”？v说明感情很珍明感情很珍贵，船很小，感情，船很小，感情却很深，愿望之却很深，愿望之强烈。烈。v“
7、叠成一只一只很小的船儿叠成一只一只很小的船儿”中中“一只一只”叠复叠复删去一个好去一个好吗?v“一只一只一只一只”表示数量之表示数量之多，表明多，表明对母母爱的思念很深。的思念很深。第二节v（1）这一节写什么？v（2）哪些词再次强调“我”的执着？v（3）“不会心地每天叠着”这样写有什么作用？v（3）这一节在整首诗中有什么特殊作用？v这一节写什么？（继续叠、抛纸船）v哪些词再次强调“我”的执着？（不灰心、总、仍、每天）v“不会心地每天叠着”这样写有什么作用？v（愿望能实现，这对诗人是否寄托思念，排解孤独忧伤的唯一方式，只有这样，才能最充分地表达出诗人那种刻骨铭心的思念之情。）v这一一节在整首在整
8、首诗中有什中有什么特殊作用？（么特殊作用？（为下文直下文直接抒情和接抒情和“托梦托梦”作作铺垫。）。）第三节v这一一节的神来之笔指什么？的神来之笔指什么？v诗的最后一行的最后一行为什么要用一个什么要用一个“求求”字，表达了作者什么感情？字，表达了作者什么感情？v把作者的感情推向高潮的句子是？把作者的感情推向高潮的句子是？v“求他求他载着她的着她的爱和悲哀和悲哀归去去”中中“她她”能不能改能不能改为“我我”?”?v这一节的神来之笔指什么？（纸船入梦）v诗的最后一行为什么要用一个“求”字，表达了作者什么感情？v（表明女儿渴望之切，希望纸船不管路途有多遥远，风浪有多大，也要将“我”的思念带给母亲的情
9、怀。）v把作者的感情推向高潮的句子是？v（“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。”）v“求他载着她的爱和悲哀归去”中“她”能不能改为“我”?v（诗中“她”可以泛指诗人和天下所有思念母亲的儿女)。纸船纸船我我从来不肯从来不肯妄弃了妄弃了一张纸一张纸， 总是总是留着留着留着，留着，叠成叠成一只一只一只一只很小的很小的船儿，船儿， 从舟上从舟上抛下抛下在海里。在海里。 有的有的被被天风天风吹卷到吹卷到舟中的舟中的窗里，窗里， 有的有的被被海浪海浪打湿，沾在打湿，沾在船头上。船头上。我我仍是仍是不灰心的不灰心的每天的每天的叠着，叠着， 总希望总希望有一只有一只能流到能流到我
10、要他我要他到的地方去。到的地方去。母亲母亲，倘若你，倘若你梦中梦中看见看见一只很小的一只很小的白船儿，白船儿， 不要不要惊讶他惊讶他无端入梦。无端入梦。这是这是你你至爱至爱的的女儿女儿含着泪含着泪叠的，万水叠的，万水千山千山 求求他他载着载着她的她的爱爱和和悲哀悲哀归去归去。从时间时间上表明了作者对于母亲的思念由来已久！从纸船数量数量上表现出了作者对于母亲的思念由来已久！将诗人对于母亲的爱淋漓尽致的表现了出来！写出了作者的坚持不懈，对爱的执着！v作者叠纸船的时候为什么含着泪？为什么除了爱还有悲哀？v（“含着泪”：邮轮颠簸在陌生的国度，不知何时能够重新回到母亲的怀抱；远离母亲，以前钝化了的对母亲
11、的情感突然间变得鲜明起来；女性纤柔敏锐的心灵难堪重负，灵魂难以得到解脱等等）v（1 1）诗人人赋予予“纸船船”什么含什么含义，又是如何将至极的思念告，又是如何将至极的思念告诉给母母亲的？的？v（2 2）作者）作者为什么要借什么要借纸船来抒船来抒发自己自己对母母亲的思念之情？的思念之情？v（1 1）诗人人赋予予“纸船船”什么含什么含义，又是如何将至极的思念告又是如何将至极的思念告诉给母母亲的？的？v（纸船象征船象征诗人漂泊无依的孤独感，人漂泊无依的孤独感，象征思念母象征思念母亲的一的一颗心；心；诗人将象人将象征孤独和思念的征孤独和思念的纸船送入母船送入母亲的梦的梦里，以表达里，以表达怀念母念母亲
12、的感情。）的感情。）v（2）作者为什么要借纸船来抒发自己对母亲的思念之情？v（冰心以孩子般的天真和纯洁，在儿童的游戏的世界中找到了寄托母爱的情感中介物）纸船v诗人人纯洁美好的心灵美好的心灵v思念母思念母亲、祖国的一、祖国的一颗心心v漂泊无依的孤独漂泊无依的孤独象象征征托物言志、借物抒情托物言志、借物抒情所谓“托物言志“，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上，也就是说将作者个人的志趣意愿依借用这个“物”来表达的更为巧妙充分，也更具有感染力。在本首诗中，作者借用“纸船”这个物象来表达作者思念母亲的一种情志。总结中心思想：v在这首诗歌中，诗人以纸船为题，托物言志，赋予了纸船特别的含义。纸船象征着
13、作者的孤独无依，象征着作者思念母亲，眷恋祖国的一颗赤子之心。希望我们通过今天的学习，能够获得一把欣赏研读诗歌的金钥匙，同时，也在诗人的博大情怀中提升自己的审美情趣。 纸 船 泰戈尔 我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这条船，知道我是谁。我在园中长的秀丽花栽在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里平平安安地带到岸上。我投我的纸船在水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。我不知道天天有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。扩 展 延 伸1.自己折一只小小的纸船,上面写上最想对妈妈说的一句话,然后送给妈妈.2.仿照诗的最后一小节,写一段小诗.细品小诗母亲，倘若有一天我无奈选择离开请您不要为我伤怀这是您挚爱的女儿一生的信念万水千山多年后我会载着对您满腔的爱与热血一同归来！
