中考化学复习 第五讲 定量研究化学反应课件

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1、第五讲定量研究化学反应考点一考点一 质量守恒定律及其应用质量守恒定律及其应用 重难点重难点 命题角度命题角度质量守恒定律的理解质量守恒定律的理解例例1 1(2018(2018威海中考威海中考) )在化学变化中，下列说法正确的在化学变化中，下列说法正确的是是( )( )原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变原子的数目、分子的数目均不变原子的数目、分子的数目均不变原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变原子核的种类、数量、质量均不变原子核的种类、数量、质量均不变A A B BC C D D【思路分析【思路分析】

2、根据质量守恒定律，在化学变化中一定变化根据质量守恒定律，在化学变化中一定变化的有物质的种类、分子的种类。不变的有元素的种类、元素的有物质的种类、分子的种类。不变的有元素的种类、元素的质量、原子的种类、原子的数目、原子的质量、物质的总的质量、原子的种类、原子的数目、原子的质量、物质的总质量。可能变的有化合价、分子数目。质量。可能变的有化合价、分子数目。1 1(2014(2014泰安中考泰安中考) )实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是( )( )A A都属于氧化物都属于氧化物 B B都含有氧气都含有氧气 C

3、C都含有氧气分子都含有氧气分子 D D都含有氧元素都含有氧元素D D2 2(2017(2017淄博中考淄博中考) )某矿石样品中含有如图所示的四种某矿石样品中含有如图所示的四种元素，请推测该矿石中不可能含有的物质是元素，请推测该矿石中不可能含有的物质是( )( )A AAlAl2 2O O3 3 B BFeFe3 3O O4 4 C CSiOSiO2 2 D DFeSFeS2 2D D3 3(2017(2017威海中考威海中考) )在化学变化中，下列说法正确的在化学变化中，下列说法正确的是是( )( )原子不能被创造也不能被消灭原子不能被创造也不能被消灭原子核不能被创造但能被消灭原子核不能被创

4、造但能被消灭分子既可以被创造也可以被消灭分子既可以被创造也可以被消灭电子不能被创造但能被消灭电子不能被创造但能被消灭A A B B C C D DC C命题角度命题角度质量守恒定律的验证质量守恒定律的验证百变例题百变例题2 2(2017(2017成都中考成都中考) )用如图所示装置验证质量守用如图所示装置验证质量守恒定量，能达到实验目的物质组合是恒定量，能达到实验目的物质组合是( )( )A A锌和稀硫酸锌和稀硫酸 B B碳酸钠和稀盐酸碳酸钠和稀盐酸C C铁和硫酸铜溶液铁和硫酸铜溶液 D D氯化钠和稀盐酸氯化钠和稀盐酸C C百变解读：百变解读：利用天平装置验证质量守恒定律，有两种情况：利用天平

5、装置验证质量守恒定律，有两种情况：一是敞口装置，必须选用能发生反应且没有气体参与的药一是敞口装置，必须选用能发生反应且没有气体参与的药品；二是密闭装置，必须选用能发生反应的药品。品；二是密闭装置，必须选用能发生反应的药品。【思路分析【思路分析】 不是在密闭容器内进行质量守恒定律的验不是在密闭容器内进行质量守恒定律的验证，则所选反应不能有气体参加且没有气体产生；用密闭证，则所选反应不能有气体参加且没有气体产生；用密闭容器进行质量守恒定律的验证，则必须选用能发生反应的容器进行质量守恒定律的验证，则必须选用能发生反应的药品组合。药品组合。变式一：不敞口有气体参与的变式一：不敞口有气体参与的4 4(2

6、017(2017随州中考随州中考) )小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验装置如图。量守恒定律，实验装置如图。(1)(1)根据实验目的，小李必须测量的数据是根据实验目的，小李必须测量的数据是_。A A锥形瓶质量锥形瓶质量B B气球质量气球质量C C反应前整个反应装置反应前整个反应装置( (包括里边的物质包括里边的物质) )质量质量D D反应后整个反应装置反应后整个反应装置( (包括里边的物质包括里边的物质) )质量质量 CD CD (2)(2)将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶

7、中。反应结束后，气球鼓起，天平向右钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因他分析原因_。气球膨胀，装置受到的浮力增大气球膨胀，装置受到的浮力增大(3)(3)反应结束后，锥形瓶中无固体剩余，则生成气体质反应结束后，锥形瓶中无固体剩余，则生成气体质量量_g_g，所得溶液中生成物的溶质质量分数为，所得溶液中生成物的溶质质量分数为_(_(只需写出最终的计算表达式只需写出最终的计算表达式) )。 0.88 0.88 变式二：综合变式二：综合5 5(2018(2018滨州中考滨州中考)

8、)下列实验能够直接用于验证质量守恒下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是定律的是( )( )C C6 6(2017(2017青岛中考青岛中考) )为了探究化学反应前后物质的总质量为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题：请根据图示回答问题：(1)(1)甲同学设计的实验如图甲同学设计的实验如图A A所示，反应前，托盘天平的指所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针_(_(填填“向左向左”“”“向右

9、向右”或或“不不”) )偏转，原因是偏转，原因是_。(2)(2)乙同学设计的实验如图乙同学设计的实验如图B B所示，通过实验得出结论：化学所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量反应前后物质的总质量_。 向右向右 稀硫稀硫酸与锌反应生成氢气，逸散到空气中酸与锌反应生成氢气，逸散到空气中 不变不变 (3)(3)两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在生成的反应一定要在_装置中进行。装置中进行。(4)(4)从微观角度分

10、析，在化学反应前后一定不变的是从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是_( (填序号填序号) )。原子种类原子种类分子种类分子种类原子数目原子数目分子质量分子质量分分子数目子数目原子质量原子质量 密闭密闭 命题角度命题角度运用质量守恒定律推断物质的化学式运用质量守恒定律推断物质的化学式例例2 2(2015(2015泰安中考泰安中考)2015)2015年我国计划发射年我国计划发射4 4颗北斗三期试验颗北斗三期试验卫星，对全球导航中的新技术进行验证。发射卫星的火箭常卫星，对全球导航中的新技术进行验证。发射卫星的火箭常用的燃料是肼用的燃料是肼(N(N2 2H H4 4) )，反应的化学方程式为，反

11、应的化学方程式为2N2N2 2H H4 4N N2 2O O4 4 3X3X4H4H2 2O O，则，则X X的化学式是的化学式是( )( )A AN N2 2 B BNONO2 2C CNO DNO DHNOHNO3 3=点燃点燃A A【思路分析【思路分析】 根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变。数目不变。7 7(2018(2018淄博张店一模淄博张店一模) )生产某阻燃剂生产某阻燃剂(Sb(Sb2 2O O5 5) )的化学方程的化学方程式为式为X X2H2H2 2O O2 2=Sb=Sb2 2O O5 52H2H2 2O O，推断，推断X

12、X的化学式为的化学式为( )( )A AH H3 3SbOSbO4 4 B BSbSb2 2O O3 3C CSbOSbO2 2 D DHSbOHSbO3 3B B8 8(2018(2018临沂中考临沂中考) )天然溶洞中形态各异的石笋和钟乳天然溶洞中形态各异的石笋和钟乳石形成的过程中发生了一系列变化，其中一个化学反应是石形成的过程中发生了一系列变化，其中一个化学反应是CaCOCaCO3 3X XH H2 2O=Ca(HCOO=Ca(HCO3 3) )2 2。(1)X(1)X的化学式是的化学式是_。 COCO2 2 (2)(2)已知碳酸氢钙已知碳酸氢钙Ca(HCOCa(HCO3 3) )2 2

13、 易溶于水。向一定量的澄清石易溶于水。向一定量的澄清石灰水中通入二氧化碳，澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学灰水中通入二氧化碳，澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是方程式是 _，继续通入二氧化，继续通入二氧化碳，又会发现其变澄清，因为碳，又会发现其变澄清，因为 _(_(用文字描述用文字描述) )。COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3H H2 2O O碳酸钙与水、二氧化碳反应碳酸钙与水、二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸氢钙生成易溶于水的碳酸氢钙命题角度命题角度运用质量守恒定律推算反应中某运用质量守恒定律推算反应中某 物质的质量或物质之间的质量比物质的质量或物质之

14、间的质量比表格数据分析的方法表格数据分析的方法(1)(1)测定未知物质：测定未知物质：根据反应前后物质的总质量不变列出等式，求出待测物质的根据反应前后物质的总质量不变列出等式，求出待测物质的质量。质量。(2)(2)判定反应物、生成物、催化剂：判定反应物、生成物、催化剂：反应后质量增加反应后质量增加生成物生成物反应后质量减少反应后质量减少反应物反应物质量不变质量不变可能是催化剂，也可能是没有参与反应的物质可能是催化剂，也可能是没有参与反应的物质(3)(3)确定质量比：确定质量比：反应物减少的质量之比反应物减少的质量之比反应物的质量与生成物增加的质量反应物的质量与生成物增加的质量之比之比生成物的质

15、量比生成物的质量比百变例题百变例题3 3(2014(2014烟台中考烟台中考) )为了测定液化气中丙烷为了测定液化气中丙烷(C(C3 3H H8 8) )在氧气不足时的燃烧产物，将一定量的丙烷在氧气不足时的燃烧产物，将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表。下列判断正确的是和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表。下列判断正确的是( )( )物质物质丙烷丙烷氧气氧气水水二氧化碳二氧化碳X X反应前的质量反应前的质量/g/g4.44.412.812.80 00 00 0反应后的质量反应后的质量/g/g0 00 07.27.24.44.4a

16、 aA. A. 表中表中a a的值为的值为5.65.6 B BX X可能是该反应的催化剂可能是该反应的催化剂C CX X可能含有氢元素可能含有氢元素 D DX X只含碳元素只含碳元素百变解读：百变解读：密闭容器内的物质总质量在化学反应前后不发生密闭容器内的物质总质量在化学反应前后不发生变化，反应过程中物质的增加或减少或不变可以通过不同的变化，反应过程中物质的增加或减少或不变可以通过不同的形式表现。形式表现。【思路分析【思路分析】 此题是根据反应前后测得的各物质的质量此题是根据反应前后测得的各物质的质量( (其其中一种物质反应前或反应后的质量未知中一种物质反应前或反应后的质量未知) )来分析判断

17、相关说来分析判断相关说法的正误。对于此类题型的解题步骤如下：法的正误。对于此类题型的解题步骤如下：根据质量守恒定律反应前后各物质的质量总和不变，求出根据质量守恒定律反应前后各物质的质量总和不变，求出未知物质的质量；未知物质的质量；判断各物质是反应物还是生成物：反应后质量增加的为判断各物质是反应物还是生成物：反应后质量增加的为生成物，质量减小的为反应物，质量不变的为催化剂或者生成物，质量减小的为反应物，质量不变的为催化剂或者杂质；杂质；根据已知信息具体分析相关内容。根据已知信息具体分析相关内容。特别提醒：反应中物质的质量比为各物质反应前后的质量特别提醒：反应中物质的质量比为各物质反应前后的质量差

18、的绝对值之比。差的绝对值之比。变式一：表格型有两个未知量变式一：表格型有两个未知量9 9(2018(2018淄博沂源一模淄博沂源一模) )在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是前后各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是( )( )物质物质a ab bc cd d反应前的质量反应前的质量/g/g30305 510101515反应后的质量反应后的质量/g/gx xy y20202020A.aA.a一定是反应物一定是反应物B Bx xy y2020C Cx x的取值范围一定是的取值范围一定是00x x

19、30 30 D D反应生成反应生成c c与与d d的质量比为的质量比为2121变式二：饼图型变式二：饼图型1010(2018(2018枣庄峄城一模枣庄峄城一模) )一定条件下，在一个密闭容器内一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。 下列关于以上反应的说法中，正确的是下列关于以上反应的说法中，正确的是( )( )A Ax x的值为的值为4444B BW W由碳、氢两种元素组成由碳、氢两种元素组成C C该反应属于置换反应该反应属于置换反应D DW W中碳、氢元素质量比为中碳、氢元素质量比为4141D D变式三：折线型

20、变式三：折线型1111在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及条件下发生化学反应，测得反应前及t t1 1、t t2 2时各物质的质量时各物质的质量如图所示。下列说法中不正确的是如图所示。下列说法中不正确的是( )( )A A该反应为化合反应该反应为化合反应B B丙可能为该反应的催化剂丙可能为该反应的催化剂C C该反应中，乙、丁的质量变化之比为该反应中，乙、丁的质量变化之比为7575D D该反应中，甲、乙的质量变化之比为该反应中，甲、乙的质量变化之比为1414D D命题角度命题角度有关质量守恒定律的微观示意

21、图的分析有关质量守恒定律的微观示意图的分析微观示意图分析的方法微观示意图分析的方法(1)(1)若化学反应前后都有相同小球组成且结构也相同的物若化学反应前后都有相同小球组成且结构也相同的物质，应先抵消反应前后相同的物质。质，应先抵消反应前后相同的物质。(2)(2)若小球代表的原子已知，则可以根据微观示意图写出该若小球代表的原子已知，则可以根据微观示意图写出该反应的化学方程式；若小球代表的原子未知，则根据反应前反应的化学方程式；若小球代表的原子未知，则根据反应前后各种小球所代表的的原子的种类和数目不变进行配平。后各种小球所代表的的原子的种类和数目不变进行配平。(3)(3)根据化学方程式或配平的式子

22、分析相关问题。根据化学方程式或配平的式子分析相关问题。百变例题百变例题4 4(2017(2017淄博中考淄博中考) )如图是一氧化碳在氧气中燃烧如图是一氧化碳在氧气中燃烧的微观示意图，下列观点与客观事实相符合的是的微观示意图，下列观点与客观事实相符合的是( )( )A A该反应属于化合反应该反应属于化合反应B B该反应前后氧气分子没有发生变化该反应前后氧气分子没有发生变化C C该反应生成的二氧化碳分子中碳元素与氧元素的质量比该反应生成的二氧化碳分子中碳元素与氧元素的质量比为为1212D D一氧化碳和氧气的相对分子质量之和等于二氧化碳的相一氧化碳和氧气的相对分子质量之和等于二氧化碳的相对分子质量

23、对分子质量百变解读：百变解读：从微观的角度认识物质之间的反应，题型会出现从微观的角度认识物质之间的反应，题型会出现恰好完全反应与物质过量两种情况，出题形式变化多样，但恰好完全反应与物质过量两种情况，出题形式变化多样，但解题思路基本一致。解题思路基本一致。【思路分析【思路分析】 此题是根据化学反应的微观示意图来分析判此题是根据化学反应的微观示意图来分析判断相关说法的对与错。对于此类题型，解题步骤如下：断相关说法的对与错。对于此类题型，解题步骤如下：根据微观示意图写出反应物和生成物的化学式；根据微观示意图写出反应物和生成物的化学式；写出反应的化学方程式并配平；写出反应的化学方程式并配平；根据化学式

24、和化学方程式具体分析相关说法的正误。根据化学式和化学方程式具体分析相关说法的正误。变式一：反应前后微观粒子没有配平变式一：反应前后微观粒子没有配平1212(2015(2015淄博中考淄博中考) )在在“宏观宏观微观微观符号符号”之间建立之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如图是某化学反应的联系，是化学学科特有的思维方式。如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是微观示意图，从中获取的相关信息正确的是( )( )A A甲物质的化学式是甲物质的化学式是CHCH2 2B B丙物质属于氧化物丙物质属于氧化物C C该反应中有该反应中有4 4种化合物种化合物D D甲、乙两物质的质量比为甲

25、、乙两物质的质量比为1111B B1313(2016(2016济南中考济南中考) )如图为某化学反应的微观模拟示意如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，正确的是图，下列有关该反应的说法中，正确的是( )( )A A反应前后氮元素的化合价没有发生改变反应前后氮元素的化合价没有发生改变B B该反应不属于置换反应该反应不属于置换反应C C参加反应的甲、乙两物质的质量比为参加反应的甲、乙两物质的质量比为4343D D图示中图示中x x的值为的值为2 2变式二：未给出其中一种物质变式二：未给出其中一种物质1414(2017(2017烟台中考烟台中考) )清华大学研究人员成功研制出一种

26、纳清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下示意图如下( (图中的微粒恰好完全反应图中的微粒恰好完全反应) )：下列说法正确的是( )( )A A丁的化学式为H H2 2O O，该反应为置换反应B B参加反应的甲与乙的质量比为3131C C甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物D D该反应体现了无机物可以转化为有机物D D变式三：反应前后有未反应完的物质变式三：反应前后有未反应完的物质15. (201715. (2017莱芜中考莱芜中考) )科学家采用科学家采用“组合转化组合转化”技术，可将技术，可

27、将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是的微观过程如图所示。下列说法不正确的是( )( )A A乙烯的化学式为C C2 2H H4 4B B反应前后原子种类、数目均不改变C C无机物在一定条件下可转化为有机物D D参加反应的两种分子的个数比是1414考点二 化学方程式的书写及意义命题角度化学方程式的书写例例3 3 (2018(2018莱芜中考) )下列物质的用途与化学原理相符且化学方程式书写正确的是( )( )A A用小苏打治疗胃酸过多：NaNa2 2COCO3 32HCl=2NaCl2HC

28、l=2NaClH H2 2O OCOCO2 2B B用稀盐酸除铁锈：6HCl6HClFeFe2 2O O3 3=2FeCl=2FeCl3 3H H2 2O OC C工业上用氨碱法制纯碱：2NaCl2NaCl2NH2NH3 3COCO2 2H H2 2O=O=NaNa2 2COCO3 32NH2NH4 4ClClD D用食醋除水垢：2CH2CH3 3COOHCOOHCaCOCaCO3 3=(CH=(CH3 3COO)COO)2 2CaCaH H2 2O OCOCO2 2【思路分析【思路分析】 判断化学方程式是否正确，应从以下几个方判断化学方程式是否正确，应从以下几个方面考虑：面考虑：要符合客观事

29、实；要符合客观事实；方程式要配平；方程式要配平；如果只有如果只有生成物中有气体，气体物质要标注气体符号，如果反应物和生成物中有气体，气体物质要标注气体符号，如果反应物和生成物都有气体，则不需要标注气体符号。生成物都有气体，则不需要标注气体符号。1616(2016(2016济宁中考) )根据下面实验内容书写的化学方程式，正确的是( )( )A A在空气中点燃镁条MgMgO O2 2 MgO MgOB B铝片放入稀硫酸中AlAlH H2 2SOSO4 4=AlSO=AlSO4 4H H2 2C C氢氧化钠溶液中滴加氯化钡2NaOH2NaOHBaClBaCl2 2= = Ba(OH)Ba(OH)2

30、22NaCl2NaClD D碳酸钠溶液中滴加硝酸银NaNa2 2COCO3 32AgNO2AgNO3 3=Ag=Ag2 2COCO3 32NaNO2NaNO3 3=点燃点燃D D命题角度命题角度化学方程式的意义化学方程式的意义例例4 4(2017(2017淄博中考淄博中考) )镁条在氧气中燃烧的化学反应可用镁条在氧气中燃烧的化学反应可用“2Mg2MgO O2 2 2MgO2MgO”来表示。以下信息：来表示。以下信息：反应条件反应条件反应速率反应速率反应物、生成物各物质间的质量关系反应物、生成物各物质间的质量关系反应反应的微观过程的微观过程反应过程中的能量变化反应过程中的能量变化反应体系中微观反

31、应体系中微观粒子的数量关系。能从上述化学方程式中获得的是粒子的数量关系。能从上述化学方程式中获得的是( )( )A A B B C C D D=点燃点燃C C【思路分析【思路分析】 通过反应化学方程式可得到的信息有：反应通过反应化学方程式可得到的信息有：反应条件，反应物、生成物各物质间的质量关系，反应体系中微条件，反应物、生成物各物质间的质量关系，反应体系中微观粒子的数量关系，反应类型，元素化合价的变化；无法获观粒子的数量关系，反应类型，元素化合价的变化；无法获得反应速率、反应过程中的能量变化。得反应速率、反应过程中的能量变化。1717(2013(2013泰安中考泰安中考) )关于化学方程式关

32、于化学方程式CHCH4 42O2O2 2 CO CO2 22H2H2 2O O的描述正确的是的描述正确的是( )( )A A甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水B B1 1个甲烷和个甲烷和2 2个氧气在点燃条件下，生成个氧气在点燃条件下，生成1 1个二氧化碳和个二氧化碳和2 2个水个水C C1 1个个CHCH4 4分子和分子和2 2个个O O2 2分子在点燃条件下，生成分子在点燃条件下，生成1 1个个COCO2 2分子分子和和2 2个个H H2 2O O分子分子D D1 g CH1 g CH4 4和和2 g O2 g O2 2在点燃条件下，生

33、成在点燃条件下，生成1 g CO1 g CO2 2和和2 g H2 g H2 2O O=点燃点燃C C考点三考点三 常见的化学反应类型常见的化学反应类型 重点重点 命题角度化学反应类型的判断命题角度化学反应类型的判断例例5 5 (2018(2018济宁中考济宁中考) )下列化学方程式书写和对反应类型下列化学方程式书写和对反应类型的判断，都正确的是的判断，都正确的是( )( )A A4Fe4Fe3O3O2 2 2Fe 2Fe2 2O O3 3化合反应化合反应B BCuCu2AgCl=2Ag2AgCl=2AgCuClCuCl2 2置换反应置换反应C CSiOSiO2 23C SiC3C SiC2C

34、O2CO置换反应置换反应D DBaCOBaCO3 32HCl=BaCl2HCl=BaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2复分解反应复分解反应=点燃点燃=高温高温D D【思路分析【思路分析】 化合反应：两种或两种以上物质反应生成一化合反应：两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应，符合种物质的反应，符合“多变一多变一”的特征；分解反应：一种的特征；分解反应：一种物质生成两种或两种以上物质的反应，符合物质生成两种或两种以上物质的反应，符合“一变多一变多”的的特征；置换反应：一种单质与一种化合物反应生成另一种特征；置换反应：一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；复分解反应

35、：两种化合物相单质和另一种化合物的反应；复分解反应：两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，一般生成气体、沉淀或互交换成分生成另外两种化合物，一般生成气体、沉淀或水。水。1818(2018(2018泰安中考泰安中考) )硅是信息技术的关键材料。从石英砂硅是信息技术的关键材料。从石英砂制取芯片的重要反应是制取芯片的重要反应是SiOSiO2 22C Si2C Si2CO2CO，该反应属，该反应属于于( )( )A A化合反应化合反应 B B分解反应分解反应C C置换反应置换反应 D D复分解反应复分解反应=高温高温C C1919(2014(2014枣庄中考枣庄中考) )在在分解反应；分解反应；化

36、合反应；化合反应；置置换反应；换反应；复分解反应四种基本反应类型中，生成物中一复分解反应四种基本反应类型中，生成物中一定不含单质的是定不含单质的是( )( )A A B B C C D DD D2020(2018(2018潍坊中考潍坊中考) )下列属于置换反应的是下列属于置换反应的是( )( )A A2H2H2 2O 2HO 2H2 2O O2 2B BS SO O2 2 SO SO2 2C CNaOHNaOHHCl=NaClHCl=NaClH H2 2O OD D2Al2Al6HCl=2AlCl6HCl=2AlCl3 33H3H2 2=通电通电=点燃点燃D D2121(2016(2016淄博

37、中考淄博中考) )请对表中的化学方程式进行评价请对表中的化学方程式进行评价( (填填写评价序号写评价序号) )，并注明化学反应类型。，并注明化学反应类型。评价序号：评价序号：完全正确完全正确反应条件不正确反应条件不正确没有配平没有配平违背客观事实违背客观事实考点四 化学方程式的计算 重难点 例例6 6 (2018(2018威海中考) )向20 g20 g铜锌合金中不断加入一定溶质质量分数的稀盐酸，加入稀盐酸的质量与固体质量的关系如图所示。请计算： (1)(1)合金中锌的质量分数为合金中锌的质量分数为 _。32.5%32.5%(2)(2)所用稀盐酸的溶质质量分数。所用稀盐酸的溶质质量分数。( (

38、计算结果保留一位小数计算结果保留一位小数) )【思路分析【思路分析】加入的稀盐酸与锌反应，生成氢气，剩余固体加入的稀盐酸与锌反应，生成氢气，剩余固体为铜，根据质量守恒定律可知锌、铜、氢气的质量，然后根为铜，根据质量守恒定律可知锌、铜、氢气的质量，然后根据化学方程式中锌与氯化氢的质量关系即可求得参加反应的据化学方程式中锌与氯化氢的质量关系即可求得参加反应的氯化氢的质量，进而可求得稀盐酸的溶质质量分数。氯化氢的质量，进而可求得稀盐酸的溶质质量分数。 解：设60 g60 g稀盐酸中溶质为x x。Zn Zn 2HCl=ZnCl2HCl=ZnCl2 2H H2 26565 73736 65 g5 gx

39、x x x7.3 g7.3 g所用稀盐酸的溶质质量分数为 100%100%12.2%12.2%答：所用稀盐酸的溶质质量分数为12.2%12.2%。2222(2018(2018淄博中考淄博中考) )小苏打的主要成分是碳酸氢钠，其中小苏打的主要成分是碳酸氢钠，其中往往含有少量的氯化钠，化学兴趣小组的同学要通过实验来往往含有少量的氯化钠，化学兴趣小组的同学要通过实验来测定某品牌小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数。测定某品牌小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数。(1)(1)准确称取准确称取9.0 g9.0 g小苏打样品放入烧杯中，逐滴加入质量分小苏打样品放入烧杯中，逐滴加入质量分数为数为5%5%的稀盐酸至恰好不

40、再产生气泡为止，共消耗稀盐酸的稀盐酸至恰好不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸73.0 g73.0 g，烧杯中没有残留不溶物。计算样品中碳酸氢钠的质，烧杯中没有残留不溶物。计算样品中碳酸氢钠的质量分数。量分数。( (写出计算过程写出计算过程) )(2)(2)请你设计一个与上述实验原理和操作方法均不相同的实请你设计一个与上述实验原理和操作方法均不相同的实验，测定小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数。验，测定小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数。解：反应中共消耗解：反应中共消耗HClHCl的质量为的质量为73.0 g73.0 g5%5%3.65 g3.65 g。设样品中碳酸氢钠的质量为设样品中碳酸氢钠的质量为x x

41、。NaHCONaHCO3 3HCl=NaClHCl=NaClH H2 2O OCOCO2 2848436.536.5x x 3.65 g3.65 g x x8.4 g8.4 g样品中碳酸氢钠的质量分数为 100%100%93.3%93.3%答：样品中碳酸氢钠的质量分数为93.3%93.3%。取一定量样品，称重，然后加热至固体质量不再变化，再称重，利用质量差计算碳酸氢钠的质量分数。2323(2014(2014淄博中考淄博中考) )某学校化学兴趣小组的同学对我市南某学校化学兴趣小组的同学对我市南部山区的大理石矿区进行调查并取样。样品的主要成分是碳部山区的大理石矿区进行调查并取样。样品的主要成分是碳

42、酸钙酸钙( (其中含有二氧化硅等杂质其中含有二氧化硅等杂质) )。下面是同学们的实验探究。下面是同学们的实验探究过程，请你参与并回答有关问题。过程，请你参与并回答有关问题。【实验目的【实验目的】 测定大理石样品中碳酸钙的质量分数。测定大理石样品中碳酸钙的质量分数。【查阅资料【查阅资料】 二氧化硅等杂质不溶于水，也不与盐酸反应。二氧化硅等杂质不溶于水，也不与盐酸反应。【实验过程【实验过程】 准确称量准确称量5.0 g5.0 g大理石样品于烧杯中，向其中大理石样品于烧杯中，向其中加入加入40 mL40 mL质量分数为质量分数为20%20%的盐酸，立即将烧杯放到电子秤上的盐酸，立即将烧杯放到电子秤上

43、称量。每分钟记录一次数据称量。每分钟记录一次数据( (提示：反应结束后盐酸有剩余提示：反应结束后盐酸有剩余) )。相关的实验数据如下表：相关的实验数据如下表：时间时间/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 8质量质量/g/g102.102.0 0101.101.0 0100.100.5 5100.100.2 2100.100.1 1100.100.4 4100.100.1 1100.100.1 1100.100.1 1【数据处理【数据处理】(1)(1)表中有一个称量数据是不合理的，该数据的测定时间是表中有一个称量数据是不合理的，该数据的测定时间是第第_分钟。分钟。

44、5 5(2)(2)计计算算样样品品中中碳碳酸酸钙钙的的质质量量分分数数。( (写写出出计计算算过过程程，计计算算结结果保留一位小数果保留一位小数) )解解：根根据据质质量量守守恒恒定定律律，生生成成二二氧氧化化碳碳的的质质量量为为102.0 102.0 g g100.1 g100.1 g1.9 g1.9 g。设设5.0 g5.0 g大理石样品中碳酸钙的质量为大理石样品中碳酸钙的质量为x x。CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2COCO2 2H H2 2O O 100 1004444 x x1.9 g1.9 g x x4.32 g4.32 g样品中碳酸钙的质量分数为样

45、品中碳酸钙的质量分数为 100%100%86.4%86.4%答：样品中碳酸钙的质量分数为答：样品中碳酸钙的质量分数为86.4%86.4%。【反思交流】 实验结束后，部分同学认为测得的碳酸钙质量分数偏大，请你分析出现此情况的原因可能是_。二氧化二氧化碳气体中含有盐酸挥发的氯化氢气体使其质量比实际产生碳气体中含有盐酸挥发的氯化氢气体使其质量比实际产生二氧化碳的质量大，故由二氧化碳求出的碳酸钙的质量分二氧化碳的质量大，故由二氧化碳求出的碳酸钙的质量分数偏大数偏大2424(2018(2018泰安中考泰安中考) )厨房中使用的食用碱厨房中使用的食用碱( (主要成分碳酸主要成分碳酸钠钠) )中往往含有少量

46、的氯化钠，化学兴趣小组的同学通过实中往往含有少量的氯化钠，化学兴趣小组的同学通过实验来测定某品牌的食用碱样品中碳酸钠的质量分数。他们实验来测定某品牌的食用碱样品中碳酸钠的质量分数。他们实验的过程和数据如图所示。验的过程和数据如图所示。计算：该食用碱中碳酸钠的质量分数是多少。计算：该食用碱中碳酸钠的质量分数是多少。( (计算结果精计算结果精确至确至0.1%)0.1%)解：由图示可知，生成碳酸钙沉淀的质量为解：由图示可知，生成碳酸钙沉淀的质量为5.0 g5.0 g。设该食用碱中碳酸钠的质量分数为设该食用碱中碳酸钠的质量分数为x x。CaClCaCl2 2NaNa2 2COCO3 3=CaCO=Ca

47、CO3 32NaCl2NaCl 106106100100 6.0 g6.0 gx x5.0 g5.0 g x x88.3%88.3%答：该食用碱中碳酸钠的质量分数为答：该食用碱中碳酸钠的质量分数为88.3%88.3%。 2525(2018(2018淄博博山一模淄博博山一模) )某公司生产出的纯碱产品中经某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质。为测定产品中碳酸钠的质量分数，检测只含有氯化钠杂质。为测定产品中碳酸钠的质量分数，20 20 时，称取该产品样品时，称取该产品样品26.5 g26.5 g，加入到盛有一定质量稀，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全

48、逸盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和出，得到不饱和NaClNaCl溶液。反应过程用精密仪器测得烧杯内溶液。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量混合物的质量( (m m) )与反应时间与反应时间( (t t) )关系如图所示。关系如图所示。求：(1)(1)生成COCO2 2的质量。(2)(2)该纯碱样品中NaNa2 2COCO3 3的质量分数。解：(1)(1)生成二氧化碳的质量为172.5 g172.5 g163.7 g163.7 g8.8 g8.8 g(2)(2)设样品中NaNa2 2COCO3 3的质量为x x。NaNa2 2COCO3 32HCl=2Na

49、Cl2HCl=2NaClCOCO2 2H H2 2O O1061064444x x 8.8 g8.8 g x x21.2 g21.2 g则该纯碱样品中NaNa2 2COCO3 3的质量分数为 100%100%80%80%答：(1)(1)生成COCO2 2的质量8.8 g8.8 g。(2)(2)该纯碱样品中NaNa2 2COCO3 3质量分数为80%80%。实验实验 质量守恒定律的验证质量守恒定律的验证2HCl2HClCaCOCaCO3 3=CaCl=CaCl2 2COCO2 2H H2 2O O 2NaOH2NaOHCuSOCuSO4 4=Cu(OH)=Cu(OH)2 2NaNa2 2SOSO

50、4 4 4P4P5O5O2 2 2P 2P2 2O O5 5 =点燃点燃有蓝色沉淀生成有蓝色沉淀生成 白烟白烟鼓起鼓起恢复原状恢复原状左左右右不能不能等于等于例例 某兴趣小组设计如下实验探究质量守恒定律。某兴趣小组设计如下实验探究质量守恒定律。(1)(1)如图甲，小柯将烧杯放在天平左盘，使天平平衡。然后如图甲，小柯将烧杯放在天平左盘，使天平平衡。然后取下烧杯把铁钉放入试管中，一段时间后，再把烧杯放回天取下烧杯把铁钉放入试管中，一段时间后，再把烧杯放回天平左盘，最后天平是否平衡？平左盘，最后天平是否平衡？_。反应后试管内溶液的。反应后试管内溶液的质量质量_(_(填填“增加增加”“”“减少减少”或

51、或“不变不变”) )。 平衡平衡 减少减少 (2)(2)如图乙，小妍将烧杯放在天平左盘，使天平平衡。然后如图乙，小妍将烧杯放在天平左盘，使天平平衡。然后倾斜烧杯使盐酸与石灰石粉末混合，一段时间后再把烧杯放倾斜烧杯使盐酸与石灰石粉末混合，一段时间后再把烧杯放回天平左盘，发现天平不再平衡。其原因是回天平左盘，发现天平不再平衡。其原因是 _。小柯对该实验装置进行改。小柯对该实验装置进行改进，把烧杯换成锥形瓶进，把烧杯换成锥形瓶( (如图丙，装置气密性良好如图丙，装置气密性良好) )。你认为。你认为能否验证质量守恒定律并阐述理由：能否验证质量守恒定律并阐述理由：_。盐酸和碳酸钙盐酸和碳酸钙反应生成的二

52、氧化碳气体逸出反应生成的二氧化碳气体逸出不能；气球变大后，受不能；气球变大后，受到空气的浮力，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小到空气的浮力，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小(3)(3)小妍想测定实验所用石灰石中碳酸钙的质量分数，取小妍想测定实验所用石灰石中碳酸钙的质量分数，取6 g6 g石灰石粉末与足量的稀盐酸充分反应，反应后总质量减少石灰石粉末与足量的稀盐酸充分反应，反应后总质量减少2.2 g2.2 g。求石灰石中碳酸钙的质量分数。求石灰石中碳酸钙的质量分数( (杂质与稀盐酸不反应杂质与稀盐酸不反应) )。( (结果精确到结果精确到0.1%)0.1%)解：由质量守恒定律可得生成二氧化

53、碳的质量为2.2 g2.2 g。设参加反应的碳酸钙的质量为x x。2HCl2HClCaCOCaCO3 3=CaCl=CaCl2 2COCO2 2H H2 2O O 100 100 4444 x x 2.2 g2.2 g ， x x5 g5 g石灰石中碳酸钙的质量分数为 100%100%83.3%83.3%答：石灰石中碳酸钙的质量分数为83.3%83.3%。【思路分析】 甲实验：铁钉与硫酸铜发生置换反应，生成铜与硫酸亚铁，反应后天平依然平衡，溶液由硫酸铜溶液变为硫酸亚铁溶液，溶液质量减小。乙实验：盐酸与石灰石反应生成氯化钙、水和二氧化碳，由于该装置是敞口装置，二氧化碳逸散到空气中，反应后天平不平衡，不能用来验证质量守恒定律。丙实验：虽然该装置是密闭的，但是该反应生成二氧化碳，使气球鼓起，装置受到浮力，天平不能平生成二氧化碳，使气球鼓起，装置受到浮力，天平不能平衡。测定石灰石中碳酸钙含量时，减少的量为生成二氧化衡。测定石灰石中碳酸钙含量时，减少的量为生成二氧化碳的质量，根据化学方程式即可计算石灰石中碳酸钙的质碳的质量，根据化学方程式即可计算石灰石中碳酸钙的质量分数。量分数。