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1、我的教学作品Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望我的教学作品我的教学作品作品出色的地方作品出色的地方作品需要改进的地方作品需要改进的地方学 科地理学 校松原市乾安县仙字中学授课年级八年级教师姓名张云章节名称第二章第一节计划学时1学时学习内容分析 人口问题是非常复杂的问题，人口专家也很难研究透彻，人口问题是非常复杂的问题，人口专家也很难研究透彻，因此，在教学中我精心设计层层递进的问题，激发学生思维因此，在教学中我精心设计层层递进的问题，激发学生思维活动，设计的问题力求层层递
2、进，充分考虑以学生为主体，活动，设计的问题力求层层递进，充分考虑以学生为主体，使学生的思维活动层层深入，达到终极目标。本节课教学过使学生的思维活动层层深入，达到终极目标。本节课教学过程中，我从人口数量和增长速度这两个较简单的问题切入，程中，我从人口数量和增长速度这两个较简单的问题切入，以人口的年龄结构图（人口金字塔图）为学习工具，递进到以人口的年龄结构图（人口金字塔图）为学习工具，递进到较高难度的发达国家和发展中国家人口问题及人口政策比较，较高难度的发达国家和发展中国家人口问题及人口政策比较，最后引导学生分析我国人口问题的复杂性，这种层层递进设最后引导学生分析我国人口问题的复杂性，这种层层递进
3、设疑的问题导学法符合学生的认知特点，比较顺利地达成了教疑的问题导学法符合学生的认知特点，比较顺利地达成了教学目标。学目标。教教学学目目标标课程标准：课程标准：了解当前世界人口总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世了解当前世界人口总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化、世界人口持续增长的情况。界人口增长速度的变化、世界人口持续增长的情况。知识与技能：知识与技能：1、学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简要分、学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简要分析其形成原因。析其形成原因。 2、学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较、
4、学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢不同国家和地区人口增长的快慢过程与方法：过程与方法：1、通过自主学习，培养学生自学能力，同学间的合作能力。、通过自主学习，培养学生自学能力，同学间的合作能力。 2、学生活动为主，教师适时的点拔、评价，引导学生归纳知识点，、学生活动为主，教师适时的点拔、评价，引导学生归纳知识点，引导学生学会观察、学会分析、学会比较、掌握知识、掌握方法。引导学生学会观察、学会分析、学会比较、掌握知识、掌握方法。情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：初步认识世界人口问题，理解人口过多和过少带来的人口问题，树初步认识世界人口问题，理
5、解人口过多和过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。立控制人口和可持续发展的观念。 知识点知识点 学习水平学习水平媒体内容与形媒体内容与形式式使用方式使用方式 使用效果使用效果 一、世界人口一、世界人口总数及世界人总数及世界人口的增长口的增长读图、计算并读图、计算并填表：通过读填表：通过读图、计算，总图、计算，总结出世界人口结出世界人口增长的特点增长的特点播放一段教学播放一段教学片片多媒体课件展多媒体课件展示示 教学时插入教学时插入 运用感官影像运用感官影像资料激发学生资料激发学生学习兴趣学习兴趣 二、人口问题二、人口问题及人口政策及人口政策1、人口增、人口增长过快带来的长过快带来
6、的问题组织学问题组织学生讨论展示问生讨论展示问题题2、知道中国、知道中国人口政策人口政策播放教学片播放教学片展示资料展示资料教学时插入教学时插入教学时演示教学时演示 激发学生兴趣激发学生兴趣动画演示突破动画演示突破难点帮助学生难点帮助学生理解理解 教学教学环节环节 教学内容教学内容 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图学生学生自学：自学：1、世界人口总数、世界人口总数的变化及人口增长的变化及人口增长2、出生率、死亡、出生率、死亡率和自然增长率的率和自然增长率的关系关系3、人口问题和人、人口问题和人口政策口政策为学生出示自学为学生出示自学提纲，指导学生提纲，指导学生自学（为学生提
7、自学（为学生提供视频、图片、供视频、图片、资料）资料）小组讨论完成提小组讨论完成提纲中的问题（合纲中的问题（合作交流）感受音作交流）感受音像资料带来的信像资料带来的信息。息。 本学习内容有本学习内容有些难度，学生些难度，学生讨论完成可以讨论完成可以培养学生的合培养学生的合作精神，通过作精神，通过音像资料为学音像资料为学生学习提供材生学习提供材料。使料。使学生能够更好学生能够更好的掌握知识。的掌握知识。自学效自学效果检测：果检测： 提问自学提纲中问题提问自学提纲中问题多媒体展示检测题多媒体展示检测题 提问完成（对于学提问完成（对于学生出现的错误及时生出现的错误及时更正、指导，并对更正、指导，并对
8、重点问题进行拓展重点问题进行拓展补充补充 提问题纲中的问提问题纲中的问题学生个别回答题学生个别回答多媒体中检测题多媒体中检测题学生抢答完成学生抢答完成 检验学生自学检验学生自学情况，对共性情况，对共性的错误教师及的错误教师及时辅导加强对时辅导加强对知识的掌握知识的掌握当堂当堂训练：训练： 1、大屏幕练习题、大屏幕练习题2、书中练习题、书中练习题3、练习册中习题、练习册中习题教师展示习题教师展示习题指导学生完成相指导学生完成相关练习关练习 学生完成（大屏幕学生完成（大屏幕中习题学生抢答，中习题学生抢答，练习册习题独立完练习册习题独立完成）成）教师有选择的教师有选择的布置习题目的布置习题目的是加强
9、学生对是加强学生对本节课知识的本节课知识的掌握掌握 辅助环节辅助环节课课件件导导入入新新课课出出示示学学习习目目标标出出示示自自学学指指导导先学环节先学环节教师巡视教师巡视检查学习情况检查学习情况后教环节后教环节当堂训练当堂训练ppt世界人口教学流程图世界人口教学流程图更正错误更正错误拓展补充拓展补充完成练习册完成练习册大屏幕练习题大屏幕练习题学生自学学生自学pptpptppt 教教学学实实施施计计划划地形图的判定教学实施计划教学教学单元元实施前的准施前的准备具体内容具体内容单元课程名称世界人口世界人口上课时间2011年年11月月13日，上午，日，上午，8：30，第，第3节课上课地点学校多媒体
10、教室学校多媒体教室学生人数40教学环境多媒体教室多媒体教室技术设备投影投影仪教教师机一台机一台软件环境ppt课件件学生技能要求会根据学会根据学习任任务完成完成识图填填图并并归纳知知识教学管理提提问、与学生交流、与学生交流、评价学生的探究价学生的探究结果果教学实施准备提前一天与网提前一天与网络机房机房负责教教师联系系通知学生上通知学生上课时间、地点以及、地点以及课前的准前的准备检查计算机等算机等设施是否运施是否运转正常是否正常是否齐全全检查ppt课件效果的准确性件效果的准确性本节课是按照先学后教，当堂训练的教学模式设计的，本节课是按照先学后教，当堂训练的教学模式设计的，通过这节课的教学我感到学生
11、掌握的非常好，自学能通过这节课的教学我感到学生掌握的非常好，自学能力得到了锻炼，在小组合作交流中培养了学生的合作力得到了锻炼，在小组合作交流中培养了学生的合作精神，活跃了思维，学生提出很多自己感兴趣的问题精神，活跃了思维，学生提出很多自己感兴趣的问题和不懂得问题，动画演示降低的学习的难度，教学片和不懂得问题，动画演示降低的学习的难度，教学片的播放激发了学生的学习兴趣，多媒体课件制作合理的播放激发了学生的学习兴趣，多媒体课件制作合理实用丰富了课堂。今后课堂中还要借鉴完善，提高课实用丰富了课堂。今后课堂中还要借鉴完善，提高课堂效率。堂效率。 在先学后教当堂训练中，我的作品只是用在先学后教当堂训练中，我的作品只是用PPT课件课件进行演示。如果这一部分加一个进行演示。如果这一部分加一个Flash动画演示动动画演示动物的运动我想效果会更好。物的运动我想效果会更好。
