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2、：复习策略：1.改错以及每日一考。同位互查改错以及每日一考。同位互查2.评价方式。（奖惩原则）评价方式。（奖惩原则）3.作业形式。（作业形式。（AB作业）作业）具体实施方法：具体实施方法： 课堂测试成绩与小组得分情况挂钩，结合课堂测试成绩与小组得分情况挂钩，结合课堂纪律、每日一考以及模块测试成绩进行课堂纪律、每日一考以及模块测试成绩进行评价，评价，12月和月和1月的成绩进行综合评价，班内月的成绩进行综合评价，班内前三名为超级小组，第一名的小组成员为超级前三名为超级小组，第一名的小组成员为超级队员。队员。复习策略：复习策略：1.改错以及每日一考。同位互查改错以及每日一考。同位互查2.评价方式。（
3、奖惩原则）评价方式。（奖惩原则）3.作业形式。（作业形式。（AB作业）作业）具体实施方法：具体实施方法： 作业分为作业分为AB作业两类，基础较好的学生作业两类，基础较好的学生脱离基础练习，开始完成一些难度较为大的题脱离基础练习，开始完成一些难度较为大的题目，而基础较弱的孩子则做一些基本的题目。目，而基础较弱的孩子则做一些基本的题目。题目的来源题目的来源 1.英才考评英才考评 2.教师针对学生情况整理的相关教师针对学生情况整理的相关 题目。题目。 复习进度：复习进度：1.第一、二周按照模块分类进行复习，其中计算第一、二周按照模块分类进行复习，其中计算类穿插在解决问题的复习过程中。类穿插在解决问题
4、的复习过程中。2.第二周中下旬至第三周，进行模块测试。第二周中下旬至第三周，进行模块测试。3.第三周针对模块测试中出现的问题，进行重点第三周针对模块测试中出现的问题，进行重点指导并进行综合模拟测试。指导并进行综合模拟测试。1.两、三位数除以一位数两、三位数除以一位数口算口算估算（大约的问题、商的位数）估算（大约的问题、商的位数）笔算笔算基本的基本的中间、末尾有中间、末尾有0的（商的位数）的（商的位数）验算：商验算：商除数除数+余数余数=被除数被除数口算（补口算（补0的问题）的问题）估算（策略）估算（策略）笔算笔算基本的基本的末尾有末尾有0的的连续进位的连续进位的2.两位数乘两位数两位数乘两位数
