《山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级语文下册《蒲柳人家》课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级语文下册《蒲柳人家》课件 人教新课标版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 蒲柳人家蒲柳人家用蒲草和柳树枝搭起用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，房屋的人家，这里指这里指代代普通贫苦农家。普通贫苦农家。蒲柳人家：蒲柳人家： 他作为著名他作为著名的乡土文学作家而在中国文坛上享有的乡土文学作家而在中国文坛上享有盛誉。他的中国气派、民族风格、地盛誉。他的中国气派、民族风格、地方特色、乡土题材，受到人们的喜爱。方特色、乡土题材，受到人们的喜爱。 他创作的洋洋他创作的洋洋600600万字的乡土文学作万字的乡土文学作品，不少被译成英、法、德、俄日等品，不少被译成英、法、德、俄日等多种文字在世界各国广泛流传。多种文字在世界各国广泛流传。 刘绍棠刘绍棠(1936-(1936-1997)1
2、3-1997)13岁开始发岁开始发表作品，表作品，1515岁成名，岁成名，被誉为被誉为“神童神童”作作家。家。刘绍棠：刘绍棠：文坛奇人文坛奇人19491949年（年（1313岁岁）读中学时开始）读中学时开始发表短篇小说。发表短篇小说。19511951年（年（1515岁）到河北文联工岁）到河北文联工作。作。19521952年（年（1616岁）发表短篇小说岁）发表短篇小说青枝绿叶，并选入中学语青枝绿叶，并选入中学语文课本，被称为文课本，被称为“神童作家神童作家”。19541954年入北大中文系。年入北大中文系。19561956年入中国作家协会。年入中国作家协会。19571957年划为年划为“右派右
3、派”， 中断写中断写作作2222年。年。进步或激烈者称为进步或激烈者称为 左派左派 ， 倒倒退退 保守者称为保守者称为 右派右派 。 本文节选的是小说的前两节。这本文节选的是小说的前两节。这两节浓墨重彩描写的正是书中三个主两节浓墨重彩描写的正是书中三个主要人物：要人物：六岁男孩何满子六岁男孩何满子是小说的主是小说的主要要线索人物线索人物，作者正是通过这样一个，作者正是通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起了整个故事，为我们勾勒出了几串起了整个故事，为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的农民的性格个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。和命运。奶奶一丈青
4、大娘和爷爷何大奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则是小说的两个主要描写对象。学问则是小说的两个主要描写对象。作者以高超的艺术表现手法作者以高超的艺术表现手法运用语运用语言、动作、外貌等描写言、动作、外貌等描写，生动地刻画，生动地刻画出他们的音容笑貌、喜怒哀乐，使人出他们的音容笑貌、喜怒哀乐，使人读来如闻其声，如见其人。读来如闻其声，如见其人。 预习课文 整体感知本文是什么文体？本文是什么文体？小说（中篇小说节选）小说（中篇小说节选）原文共原文共1212节，课文节选的是第节，课文节选的是第1 1、2 2节。节。课文主要写了哪几个人物？课文主要写了哪几个人物？何满子何满子何满子的奶奶：一丈青大娘何满子的
5、奶奶：一丈青大娘何满子的爷爷：何大学问何满子的爷爷：何大学问还涉及到哪几个人物？还涉及到哪几个人物？东隔壁的望日莲姑姑东隔壁的望日莲姑姑 纤夫和船老板纤夫和船老板摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四店的花鞋杜四何满子的父亲、母亲、书铺掌柜（姥爷）何满子的父亲、母亲、书铺掌柜（姥爷）老秀才老秀才 在通州潞河中学念书的周檎在通州潞河中学念书的周檎 文章写的是什么时候的事？文章写的是什么时候的事？1936年。年。将文章分为两部分，怎样分？将文章分为两部分，怎样分？原文为两节：原文为两节：第一节写何满子的奶奶一丈青第一节写何满
6、子的奶奶一丈青（开头到（开头到“一点也没有写字的兴致一点也没有写字的兴致”）；第二节写何满子的爷爷何大学问第二节写何满子的爷爷何大学问（“何满子的爷爷，官讳已不可考何满子的爷爷，官讳已不可考”到最到最后）后）。 学学 字字 词词痱（痱（）子：子：擀（擀（）面杖：面杖：腌臜（腌臜（）：捯（捯（）气：气：唿哨（唿哨（）：fi 皮肤的一种红色粟样粒皮肤的一种红色粟样粒丘疹丘疹, ,伴有强烈的瘙痒和麻刺感。伴有强烈的瘙痒和麻刺感。g gn n用来擀面团的木棒用来擀面团的木棒 z z脏的，不干净的。脏的，不干净的。d do o人要死时急促地喘气，人要死时急促地喘气，文中指喘息。文中指喘息。h shh s
7、ho o 又作又作“呼哨呼哨”，把手指放在嘴里用力吹，发出尖锐把手指放在嘴里用力吹，发出尖锐的像哨子一样的声音。的像哨子一样的声音。 咯（咯（ ）吧：吧：k拟声词。拟声词。戏戏谑（谑（）：荣荣膺（膺（）：坍塌（坍塌（）：嘬（嘬（）嘴：嘴：剜（剜（）肉：肉：周周檎（檎（）隐隐匿（匿（）：xuxu 用诙谐有趣的话开玩笑。用诙谐有趣的话开玩笑。yngyng光荣地获得。膺，承光荣地获得。膺，承受、承当。受、承当。tn ttn t崩塌。崩塌。zuzu聚缩嘴唇而吸取聚缩嘴唇而吸取wnwn挖。挖。q qn nn n隐藏。隐藏。断壁残断壁残垣（垣（ ）：如坐针如坐针毡（毡（ ）：芒刺在背：芒刺在背：影影影影绰
8、绰绰（绰（ ）：）：咬文咬文嚼（嚼（ ）字：字：yun墙。形容破败的墙。形容破败的景象。景象。zhzh n n形容心神不宁，形容心神不宁，不得安生。不得安生。像芒和刺扎在背上，形容像芒和刺扎在背上，形容心神不宁。心神不宁。chuchu 隐隐约约。隐隐约约。jiji o o过分地斟酌字句。过分地斟酌字句。水浒水浒里有三个女中豪杰分别里有三个女中豪杰分别是母大虫顾大嫂，母夜叉孙二娘是母大虫顾大嫂，母夜叉孙二娘和（和（ ）一丈青扈三娘一丈青扈三娘蒲柳人家里面也有这样的一个人物蒲柳人家里面也有这样的一个人物那就是何满子的奶奶，一丈青大娘那就是何满子的奶奶，一丈青大娘一个老奶奶，怎么能有这样的绰号一个老
9、奶奶，怎么能有这样的绰号呢？呢？她是一个怎么样的人物呢？她是一个怎么样的人物呢？请阅读有关章节得出自己的答案请阅读有关章节得出自己的答案一丈青大娘一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平。方圆二三十里，找不爱打抱不平。方圆二三十里，找不出能够招架几个回合的敌手，是个出能够招架几个回合的敌手，是个英雄豪杰。因而得此雅号。英雄豪杰。因而得此雅号。一丈青一丈青原是原是水浒传水浒传中扈三娘的绰号。她是中扈三娘的绰号。她是梁山第一女将，武艺高梁山第一女将，武艺高强，一双刀神出鬼没，强，一双刀神出鬼没，更有用绳套的绝技，阵更有用绳套的绝技，阵前用绳套捉人十分厉害前用
10、绳套捉人十分厉害 大高个儿，一双大脚，青铜肤色，大高个儿，一双大脚，青铜肤色，有一双长满老茧的大手有一双长满老茧的大手 P33 。身强力壮，样样在行身强力壮，样样在行外貌外貌“站住！站住！”“都给我穿上裤子！都给我穿上裤子！”“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！媳妇的眼睛！”语言语言泼辣大胆、爱打抱不平泼辣大胆、爱打抱不平还有别的含义么还有别的含义么旧时封建礼法要求女子裹脚，而不旧时封建礼法要求女子裹脚，而不裹脚者，一般是有反叛精神，不受裹脚者，一般是有反叛精神，不受封建礼法约束的人。封建礼法约束的人。一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口一丈青大娘火了起来，挽了挽袖
11、口一阵风冲下河坡一阵风冲下河坡手戳着他们手戳着他们的鼻子的鼻子一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去刮子抡圆了扇过去一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳的河柳挥舞起来挥舞起来一丈青大娘不依不饶，站在河边大一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声骂不住声动作动作 风风火火，干风风火火，干净利落，英姿飒爽净利落，英姿飒爽刚才我们所见的一丈青大娘是一个刚才我们所见的一丈青大娘是一个天不怕地不怕、古道热肠的女中豪天不怕地不怕、古道热肠的女中豪杰，可有道是杰，可有道是“一物降一物，卤水一物降一物，卤水点豆腐，能降得住大娘的正是？点豆腐，能
12、降得住大娘的正是？孙子：何满子孙子：何满子大娘溺爱何满子的原因是？大娘溺爱何满子的原因是？由此也可以看出大娘的一个由此也可以看出大娘的一个特点特点 重男轻女重男轻女 溺爱孙子溺爱孙子 得到溺爱的何满子是得到溺爱的何满子是一个怎么样的孩子？一个怎么样的孩子？你喜欢他么？你喜欢他么？ 剃个光葫芦剃个光葫芦 头，天灵盖上留着个头，天灵盖上留着个 木梳背儿。木梳背儿。全身上下就像刚从烟囱里爬出来。全身上下就像刚从烟囱里爬出来。年龄：年龄： 六岁六岁外貌：外貌：性格：性格： 整天在河滩上野跑整天在河滩上野跑不穿大红兜不穿大红兜记性好，爱听故事，过耳不忘，好记性好，爱听故事，过耳不忘，好问个字儿，过目不忘
13、。问个字儿，过目不忘。上学不安分上学不安分藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏心疼爷爷，想哄爷爷开心心疼爷爷，想哄爷爷开心被拴在葡萄架立柱上，觉得失被拴在葡萄架立柱上，觉得失去了自由，委屈又憋闷去了自由，委屈又憋闷天天真真可可爱爱机机灵灵顽顽皮皮这么聪明伶俐，顽皮可爱的孙子，奶这么聪明伶俐，顽皮可爱的孙子，奶奶是绝对不会把他拴在葡萄架的立柱奶是绝对不会把他拴在葡萄架的立柱上，还系上了拴贼扣的。那是谁？上，还系上了拴贼扣的。那是谁？何满子的爷爷何满子的爷爷何大学问的相貌何大学问的相貌何大学问人高马大，膀阔腰圆，面何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。如重枣，浓眉朗
14、目，一副关公相貌。何大学问的经历1.1.年轻的时候，当过义和团；年轻的时候，当过义和团；2.2.给地主家当赶车把式；给地主家当赶车把式；3.3.改了行，给牲口贩子赶马。改了行，给牲口贩子赶马。爷爷何大学问爷爷何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。浓眉朗目，一副关公相貌。关羽的一生，忠肝义关羽的一生，忠肝义胆，诚信磊落；叱咤胆，诚信磊落；叱咤风云，横扫千军，堪风云，横扫千军，堪称英雄人杰，令万民称英雄人杰，令万民景仰。景仰。 外貌外貌性格性格他骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，他骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭右肩扛一杆
15、一丈八尺的大鞭路遇文庙，路遇文庙，他都要下马作个大揖上一股高香。他都要下马作个大揖上一股高香。动作动作但是，这一趟回来但是，这一趟回来愁眉苦脸，垂头愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！”给何满子讲五代残唐的故事。给何满子讲五代残唐的故事。语语言言神态神态侠肝义胆、仗义轻财、侠肝义胆、仗义轻财、疾恶如仇、疾恶如仇、扶危济困扶危济困 、好戴高帽儿，讲排场，摆、好戴高帽儿，讲排场，摆阔气阔气 为孙儿请老师为孙儿请老师与孙儿同享天伦之乐与孙儿同享天伦之乐给孙子带吃零食给孙子带吃零食疼爱孙儿的慈祥疼爱
16、孙儿的慈祥的爷爷的爷爷让孩子有学问让孩子有学问 只是想光宗耀祖只是想光宗耀祖何大学问对孙儿怎么样？何大学问对孙儿怎么样？1 1、本文主要刻画了哪些、本文主要刻画了哪些主要人物？主要人物？何满子何满子奶奶一丈青大娘奶奶一丈青大娘爷爷何大学问爷爷何大学问.赞颂的是哪一类人的什么品质？赞颂的是哪一类人的什么品质？ 赞颂了赞颂了淳厚朴实的劳动人民淳厚朴实的劳动人民热热诚正直的感情（一丈青大娘），诚正直的感情（一丈青大娘），以及肝胆相照、扶危济困、赤诚以及肝胆相照、扶危济困、赤诚相见（何大学问）的相见（何大学问）的美好品格和美好品格和高尚情操高尚情操通过一个人，可以把本文的其他人通过一个人，可以把本文的其他人物联系起来，那就是？物联系起来，那就是？何满子何满子 他就是本文的他就是本文的线索人物线索人物何满子在文章中起什么作用？何满子在文章中起什么作用？是小说的主要线索人物，是小说的主要线索人物，作者通过这样一个机灵作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起整个故事。的眼睛，串起整个故事。
