《山东省潍坊市八年级语文下册 4 列夫托尔斯泰课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省潍坊市八年级语文下册 4 列夫托尔斯泰课件 （新版）新人教版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导言走近这位磨难走近这位磨难中造就的伟人，去中造就的伟人，去探访他深邃而丰富探访他深邃而丰富的内心世界。的内心世界。列列 夫夫 托托 尔尔 斯斯 泰泰茨茨 威威 格格简介:茨威格斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格（1881-19421881-1942），奥地），奥地利著名小说家、传记利著名小说家、传记作家，出身于富裕的作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读在维也纳和柏林攻读哲学和文学哲学和文学。 斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格: : 代表作品代表作品一个陌生女人的来信一个陌生女人的来信“世间最美的坟墓世间最美的坟墓”-茨威格茨威格“俄国革命的一面镜子俄国革命的一面镜子”-列宁
2、列宁1读准横线上的字。胡髭(z z )长髯(rn)鬈(qun)发黝(yu)黑滞(zh)留愚钝(dn)禁锢(g)轩(xun)昂犀(x)利侏儒(r)酒肆(s)尴尬(gng)锃(zng)亮甲胄(zhu)粲(cn)然盎(ng)然2、辨字组词。滞()纯()带()钝()锢()尴()涸()滥()3、改正错别字。粗制烂造鹤立鸡群正经危坐诚皇诚恐无可置凝郁郁寡欢引人注目藏污纳沟滥襟 惶惶疑疑垢垢器宇禁锢轩昂鹤立鸡群正襟危坐诚惶诚恐广袤无垠颔首低眉4解释下列词语。黝黑：黑；黑暗。黝黑：黑；黑暗。滞留：停留不动。滞留：停留不动。愚钝：愚笨；不伶俐。愚钝：愚笨；不伶俐。犀利：锋利；锐利。犀利：锋利；锐利。侏儒：身材异
3、常矮小的人。侏儒：身材异常矮小的人。酒肆：酒馆。酒肆：酒馆。尴尬：处境困难，不好处理。尴尬：处境困难，不好处理。炽热：极热。炽热：极热。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。无可置疑：没有什么可被怀疑。无可置疑：没有什么可被怀疑。黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。积积累累概括每个自然段的内容，概括每个自然段的内容，并理清层次脉络。并理清层次脉络。第一段：须发的特点第一段：须发的特点第二段：面部轮廓、结构第
4、二段：面部轮廓、结构第三段：面容表情第三段：面容表情第四段：长相平平第四段：长相平平第五段：外貌令人失望第五段：外貌令人失望第六段：目光犀利第六段：目光犀利第七段：蕴含丰富情感第七段：蕴含丰富情感第八段：眼睛具有威力第八段：眼睛具有威力第九段：眼睛的犀利第九段：眼睛的犀利与人生的不幸与人生的不幸外外貌貌特特征征眼眼光光犀犀利利深深邃邃的的精精神神世世界界列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰第第一一部部分分第第二二部部分分1、作者是怎样揭示、作者是怎样揭示托尔斯泰托尔斯泰的内心世的内心世界的界的?描写外貌描写外貌 2、你能找出你能找出多少关于托尔斯多少关于托尔斯泰外貌描写的句泰外貌描写的句子呢？子呢？胡子胡
5、子眉毛眉毛头发头发眼神眼神眼睛眼睛鼻子鼻子从从哪哪几几方方面面描描写写的的？胡胡 子子“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。 “他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。眉 毛“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”头 发“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。鼻 子“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。眼 睛托尔斯泰这对眼睛里有托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠一百只眼珠。这对这对珠宝珠宝有魔力，有磁性，可以把有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然
6、后向我们这个人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。时代放射出精确无误的频波。当这当这一副寒光四射的匕首一副寒光四射的匕首转而对准它们转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。直戳要害，正好刺中了他的心窝。眼 神“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃” 概括他面部轮概括他面部轮廓的总体特征。廓的总体特征。多毛，多毛，浓密的胡须浓密的胡须3、突出了托尔斯泰外表突出了托尔斯泰外表的的 特点？特点？平庸甚至丑陋平庸甚至丑陋4.作者运用了手法描写托尔斯泰外貌特征的？收到了怎样的表达效果？收到了怎样的表达
7、效果？夸张夸张不仅使托尔斯泰的外貌特征给人不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。产生无尽的联想。5.这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读者心目中高大不凡的形象，这是为什么？者心目中高大不凡的形象，这是为什么？这样描写对塑造人物形象有什么作用？这样描写对塑造人物形象有什么作用？（1）说明他是俄国人民大众的一员，与）说明他是俄国人民大众的一员，与全体俄国人民同呼吸共命运；全体俄国人民同呼吸共命运；（2）反衬他灵魂的高贵，眼睛的精美绝）反衬他灵魂的高贵，眼睛的精美绝伦；伦；“形形”“神神”兼备，相互衬托，留
8、兼备，相互衬托，留下强烈深刻印象。下强烈深刻印象。 为什么重点写他为什么重点写他的眼睛的眼睛? ?找出相关语找出相关语句理解其含义。句理解其含义。6.作者着力描写的是托尔斯作者着力描写的是托尔斯泰的泰的。眼睛眼睛通过写眼睛来写他通过写眼睛来写他的敏察、深刻，写他作的敏察、深刻，写他作为伟大作家的杰出才能，为伟大作家的杰出才能，写他是时代的透视镜和写他是时代的透视镜和多棱镜。多棱镜。明确：明确： 7.7.我们体会到作者字我们体会到作者字里行间渗透着对托尔斯泰里行间渗透着对托尔斯泰的的 之情吗？之情吗？ 崇敬、赞美崇敬、赞美 本文艺术手法上的独特本文艺术手法上的独特? ?1.写出自己心中伟人的写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面；平庸粗陋的一面；2.大量运用比喻和夸张大量运用比喻和夸张的修辞手法。的修辞手法。结尾：一方面说托尔斯泰结尾：一方面说托尔斯泰“可以任可以任意支配整个世界及其知识财富意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到他得不到“属于自己的那一份幸福属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾，这是否矛盾? ?你怎样理解作者所你怎样理解作者所说的说的“幸福幸福”的含义的含义? ?联系托尔斯泰的生平(主要是晚年的思想变化)罗曼罗曼罗兰罗兰 名人传名人传推荐书目：推荐书目：
