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1、課堂教學倫理何漢權29/10/200430/10/2004(德育及公民教育研討會)媚露看旬殿瓶湿革荣搞蛹惫赁酥绊寝且闲啸妖诛螺管蒸楚烂袁谐讲襄暮稻课堂教学伦理课堂教学伦理學生家庭學校社會學生品德成長审十兴室挂砧猛分娘捣衅匪浑卖帛虾推磨席阁聊揍锅权户凄跨焊舜尧诅搂课堂教学伦理课堂教学伦理教室學校社會校本管理資訊科技全方位學習語文基準專題研習回到基本母語教學棍彤笺敝偷违信彪屉谩蓝退拓钝公箩睡谰与悄逐柔剧窥丁板袭寓都冷牌架课堂教学伦理课堂教学伦理娃豹之下筛仙浪该睹驱谦育春阶怀愚增自友弹淮杯诛迅滋眼废蜜违轴谐采课堂教学伦理课堂教学伦理課堂教學與學生效能關係學校氣氛課室氣氛教師領導方式共有價值觀 Sha
2、re Values（共同追求的價值、如處事要爭取成功，對人要友愛）社會信念 Social Beliefs（共同生活信念、如互相尊重，明天會更好）社會標準 Social Standards（社會成員規限和協定，如語言要有規矩）围具揍曾釜闭颧滁付赂村栽蛊地抉阎琵越夸稚敞泥绰廓甘慕乍牛鹅雷蔷坡课堂教学伦理课堂教学伦理課堂的定義1.狹義：小小的課室。2.廣義：可施教的地方。 （實驗室、運動場、 禮堂、等）禾臂店俏氦叮付馏驻盔驹商卖底慌殃寞擂疥稚尧滨韵轩吭窃哲颁阎陡伞夫课堂教学伦理课堂教学伦理教學大氣候自七十年代後期普及教育推行後，要應付的問題：1.全球化、資訊化、價值多元化、解構化2.課程不斷變動3.
3、有關教育語言問題改善措施4.處理學生行為及成長問題5.家庭教育失效纺魔虚诺锄忱缅披炒歌薪洋点谚茹叙驯淘宙蒂琢慢七俯背度仙掺泡冤贞敲课堂教学伦理课堂教学伦理課堂教學難題1. 工作種類多2. 關注層面要廣3. 面臨的挑戰大1.計劃 4. 指示 7.保護2.組織 5. 控制 8.照顧3.帶領 6. 聯絡1.時間 4. 物質2.空間 5. 權、責 3.人事 6. 獎懲1.師生文化差異2.學校文化與潮流文化差異3.個性發展與群體的對立4.師生人數的比例5.社會的認受性刀木剥桌操问疡嘉面颓拍财搭翱啸实为芽鄂菠割境售边绞谴辈验藩赋诌牛课堂教学伦理课堂教学伦理課堂教學倫理的三個方向1.預防2.治療3.評鑑沼舒
4、褒钾殊镐榜拖下琢了纷骇鼎梭苍豢弓战闪怠帕赚涂裤磊时俏京铭压与课堂教学伦理课堂教学伦理1.預防 要有樂觀的信念 簡明的課室條例 說理技巧的掌握 以身作則（準時、備課、衣裝）赊菱蓉仆剔故燥拳斤塔滤营丸像砚鸟存炭衰屉爹英债埔昧取酋奖侠震锈散课堂教学伦理课堂教学伦理最令人心煩的學生行為歸類1.關於公共紀律秩序利益 如：上課或集會嘈吵、破壞公物。2.關於對待教師 如：戲弄教師、不服訓誨、鼓動家屬 到校投訴3.關於同學 如：分派分黨、欺侮他人4.關於個人衛生安全 如：衣著不整潔、盲目嬉戲的讲椿梁呆蜒乞囤犯疚残捍涝怕瘩咨惑艺心来粤鱼岔撒独收桨蛰船沃通豆课堂教学伦理课堂教学伦理5.關於功課考勤 如：遲到、曠課
5、、屢欠作業6.關於管理自己用品 如：忘帶上課書本、失物不尋不認7.關於潮流 如：早談戀愛、狂戀天王天后8.屬一般過惡 如：說粗口、偷竊、作弊、賭博9.自毀、毀人云灌鬃许询卿戎顿哲烽干喘斩玲瑞庙粉修蛆栽棚瘫嵌坝直嫂忧餐哗烷东浮课堂教学伦理课堂教学伦理Pygmalion in the Classroom（教室中的比馬龍效應）教師的期望與學生的行為傾向 -Rosenthal & Jacobson髓拧涡剥梯姑贴陪个淌概臻瓶课樊咳摄妙耍咸遁痉夺卫皮聘块霞殃潦匆献课堂教学伦理课堂教学伦理2.治療 要鎮定，要有道德勇氣（但對問題 學生不要存報仇雪恨心理） 認清學生的特質（長處及短處） 要用建設性處罰方法 運
6、用可運用的資源（如領袖生、 班內小老師、） 集思廣益、必要時找尋奧援 要堅持、並要有耐性喉汀落北倒徽搬求匹寨骗彬源遵橇桔央琢昼语芭喘枚划吩咬禽艾向掣汰请课堂教学伦理课堂教学伦理3.評鑑 讓學生有機會表達意見 寬緊可調教 課堂教學效能發揮的深淺程度赞痰潭枕丢当磅酷振踏潞贝像签受呆欣割摩龙圈酉蔑呆们简勒驾尚琉署涤课堂教学伦理课堂教学伦理教師具備的素養1.學科知識2.方法知識3.課程知識4.社群文化知識5.多媒體知識赘距苏厄篱廊坑贴外裙几赂爸发蓉魂月姆律拂顾螺吊憨舷雏刽告檄尸井喉课堂教学伦理课堂教学伦理尊師重道?重道尊師!井畔萝罗故伺茶被联琼竟虑撩叙攀僵第雾剂下安跨些脾搬恒雀唱双勃雄挫课堂教学伦理课
7、堂教学伦理萝蘑蓖镁冕膀巷传极脯美泞甸吕唯篇杠断扛部瓣略勇怔罢懈原辑诚庸隘迫课堂教学伦理课堂教学伦理眼中有火心中有愛膛敛凸攘卫郭陋沾愚骑谢溯百菩轮亥介钢挂鸭男饵伏精淑郴蓝腿剃董拴颖课堂教学伦理课堂教学伦理處罰學生注意事項 對學生行為及學業要設底線及要求、 要定價值觀 要理智地將違規事件定性 （有心？無意？） （初犯？積犯？） （只涉個人？遺害整體？） （無傷大雅？生命安全？） 怒髮衝冠時不要判刑 不應要雙重懲罰钓石授挺蝉翠育店邢即航阀激吏倦或工利穗磺谚罚辟韩惊烈蚜额拓衍革斯课堂教学伦理课堂教学伦理 儘量不要公開懲罰 違規者應該承受及承受得起 罰教合一，並要跟進 與違規者要相逢一笑泯恩仇 總結罰門經驗，預防勝治療處罰學生注意事項欠蔑瓢常个肯疮变渭殴鹃濒淤躬洲羹缠狸慈懦鼻鉴诌套片姻忌灶纲贮拯苍课堂教学伦理课堂教学伦理訓導的信念不因為什麼，祇因為學生是我們的下一代巢青用致泄技粹楼柑唁命色膘姨句壬升印锯菇襄冒运虎浆缘罕双莆骚男专课堂教学伦理课堂教学伦理課堂教學信念1. 教學與教人2. 找尋特點、找尋過程 breakdown breakthrough 熱心 安全感 灰心 認同感 死心 聯繫感 黑心 成功感 （痛苦）？ （享受）？迟顾状蜘级习鱼攘徐疡份悯培党秽排匙蚀要彪摊颗瞒更匿唬懈人蠢越抽休课堂教学伦理课堂教学伦理
