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1、数数 学学新课标（新课标（BSBS） 七年级上册七年级上册2.12 2.12 用计算器进行运算用计算器进行运算新新 知知 梳梳 理理新新 知知 梳梳 理理探探 究究 新新 知知探探 究究 新新 知知重难互动探究重难互动探究重难互动探究重难互动探究2.12 用计算器进行运算用计算器进行运算探探 究究 新新 知知 活动活动1知识准备知识准备常见的电子计算器有哪几种？常见的电子计算器有哪几种？答案答案 计算器按照功能可分为简单计算器、科学计算器、图形计算器按照功能可分为简单计算器、科学计算器、图形计算器等几种类型计算器等几种类型2.12 用计算器进行运算用计算器进行运算活动活动2教材导学教材导学用计
2、算器求下列各式的值：用计算器求下列各式的值：(1)3.578.33_；(2)3.29(9.79)_；(3)(4.69)(3.24)_；(4)(32.7)(3.14)_4.7613.0815.195610.41401274新新 知知 梳梳 理理知识点计算器面板的组成与功能知识点计算器面板的组成与功能2.12 用计算器进行运算用计算器进行运算开启计算器键开启计算器键 清除键清除键2.12 用计算器进行运算用计算器进行运算重难互动探究重难互动探究探究问题一用计算器进行有理数的混合运算探究问题一用计算器进行有理数的混合运算2.12 用计算器进行运算用计算器进行运算教材例题变式题教材例题变式题 用计算器
3、计算：用计算器计算：(1)41.9(0.6)；(2)1.22.解析解析 输入一个多位数，按键顺序应是从高位到低位依次输入对输入一个多位数，按键顺序应是从高位到低位依次输入对于按键的顺序，可以多做一些练习，进一步熟悉按键顺序与操作程于按键的顺序，可以多做一些练习，进一步熟悉按键顺序与操作程序，这样才能为今后熟练使用计算器打下坚实的基础序，这样才能为今后熟练使用计算器打下坚实的基础2.12 用计算器进行运算用计算器进行运算2.12 用计算器进行运算用计算器进行运算归纳总结归纳总结 输入一个多位数字，按键顺序应该是从高位到低输入一个多位数字，按键顺序应该是从高位到低位依次输入位依次输入使用计算器应注
4、意的问题：使用计算器应注意的问题：(1)计算器要平稳放置，以免按键时发生晃动和滑动计算器要平稳放置，以免按键时发生晃动和滑动(2)由于计算器键盘小、键钮排列紧密，一般应用食指按键，由于计算器键盘小、键钮排列紧密，一般应用食指按键，按键时，用力要均匀，直至键钮接触到底部为止，不能敲击按键时，用力要均匀，直至键钮接触到底部为止，不能敲击(3)按下数字键后，应立即看看显示器的显示是否正确，按下按下数字键后，应立即看看显示器的显示是否正确，按下运算键等指令键后，要注意显示器是否有闪动，如无闪动，说运算键等指令键后，要注意显示器是否有闪动，如无闪动，说明可能未按到底明可能未按到底2.12 用计算器进行运
5、算用计算器进行运算探究问题二利用计算器探索规律探究问题二利用计算器探索规律 探究性问题探究性问题 用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上：用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上：99921_；99922_；99923_；99924_(1)你发现了什么？你发现了什么？(2)不用计算器，你能直接写出不用计算器，你能直接写出99929的结果吗？用计算器验证的结果吗？用计算器验证一下你写的结果一下你写的结果(1)略；略；(2)9992928971.验证略验证略239762097921978229772.12 用计算器进行运算用计算器进行运算归纳总结归纳总结 数字规律型问题：数字规律型问题：(1)对对于于按按一一定定的的规规律律排排列列的的数数之之间间的的相相互互关关系系或或大大小小变变化化规规律律的的问问题题，解解题题关关键键是是仔仔细细分分析析前前后后各各数数之之间间的的联联系系，从而发现其中所蕴含的规律从而发现其中所蕴含的规律(2)此此类类考考查查寻寻找找数数字字的的规规律律及及运运用用规规律律计计算算寻寻找找规规律律大大致致可可分分为为2个个步步骤骤：不不变变的的和和变变化化的的；变变化化的的部部分分与与序序号的关系号的关系
