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1、 14 14 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 日日寇寇 寺寺庙庙 姓姓葛葛 抡抡起起 崎岖崎岖 嗖嗖嗖嗖 绷绷着脸着脸 斩钉截铁斩钉截铁 满腔怒火满腔怒火 全神贯注全神贯注 横七竖八横七竖八 悬崖绝壁悬崖绝壁 热血沸腾热血沸腾 居高临下居高临下 粉身碎骨粉身碎骨 昂首挺胸昂首挺胸 坚强不屈坚强不屈 惊天动地惊天动地 气壮山河气壮山河 我会读我会读寺寺庙庙 任任务务 姓姓葛葛 吼叫吼叫 瞄瞄准准 抡抡起起 崎岖崎岖 坠坠落落 尸尸体体 斩斩断断 仇恨仇恨 党党员员我会写我会写 通过预习你知道了什么？有什么问题想问问大家？通过预习你知道了什么？有什么问题想问问大家？马宝玉马宝玉葛振林葛振林宋学义宋学义胡
2、福才胡福才胡德林胡德林 狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有 5 坨坨 36 峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。它峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。它不仅在军事上占有重要地位，而且是抗日根据地的不仅在军事上占有重要地位，而且是抗日根据地的武器装备库。武器装备库。 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，对根据
3、地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的秋季大扫荡秋季大扫荡，仅三个月的时间，日军残杀我人，仅三个月的时间，日军残杀我人民民6674人，烧房人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具余头，毁农具172600余件，余件，使北岳人民受到了严重损失。使北岳人民受到了严重损失。晋晋察察冀冀 1941年秋，日寇（年秋，日寇（ku）集中兵力，）集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经
4、过一奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 通过你们的介绍，我知道了故事发生的时间、地点和当时的情通过你们的介绍，我知道了故事发生的时间、地点和当时的情况，而这就是文章的第一自然段的内容：况，而这就是文章的第一自然段的内容： 写人记事的文章一般包括六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，只要写人记事的文章一般包括六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，只要找出这六要素，在串联起来，就能概括出文章的主要内容了。找出这六要素，在串联起来，就能
5、概括出文章的主要内容了。默读课文，并根据内容叙述顺序填空。默读课文，并根据内容叙述顺序填空。接受任务 ( ) ( ) ( ) 跳下悬崖痛击敌人痛击敌人引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌根据主要内容来划分课文层次。根据主要内容来划分课文层次。接受任务（接受任务（1段）段）痛击敌人（痛击敌人（2段）段）引上绝路（引上绝路（3段）段）顶峰歼敌（顶峰歼敌（45段）段）跳下悬崖（跳下悬崖（69段）段）狼狼牙牙山山五五壮壮士士 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 研读交流研读交流 自读课文，找出文中能够体现五位壮士英勇的句段画自读课文，找出文中能够体现五位壮士英勇的句段画出来，多读一读，把自己的感受用关键词批注到课本
6、上，出来，多读一读，把自己的感受用关键词批注到课本上，过会我们一起交流？过会我们一起交流？自读、评注、交流自读、评注、交流 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉下去。班长马宝玉沉着沉着地地指挥指挥战斗，让敌人走近了，战斗，让敌人走近了，才才下命令下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼大吼一声，好一声，好像细
7、小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊弹总要把胳膊抡抡一个圈一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧绷得紧紧的，的，全神贯注全神贯注地地瞄准瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八横七竖八地躺着许多敌人的尸体。地躺着许多敌人的尸体。 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可前有两条路：一条通往主力转移的
8、方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉马宝玉斩钉截铁斩钉截铁地说了一声地说了一声“走走！”带头向棋盘陀走带头向棋盘陀走去。战士们去。战士们热血沸腾热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。长要把敌人引上绝路。在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选在生与死面前，五位战士为了群众和部
9、队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄气概。择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄气概。“绝路绝路”我知道这一我知道这一走走意味着（意味着（ ），但我还是热），但我还是热血沸腾，紧跟在班长后面。血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们都知道这一战士们都知道这一走走意味着（意味着（ ），但他），但他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。 我知道这一我知道这一走走还意味着（还意味着（ ），所以我），所以我热血沸腾，紧跟在班长后面。热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们都知道这一战士们都知道这一走走还意味着（还意味着（ ），），所以他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。所
10、以他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉他刚要拧开盖子，马宝玉抢抢前前一步，一步，夺夺过手榴弹过手榴
11、弹插插在腰间，他猛地在腰间，他猛地举举起一块磨盘大的石头，起一块磨盘大的石头，大声大声喊喊道：道：“同志们！用石头砸！同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出拔出手榴弹，手榴弹，拧开拧开盖子，盖子，用尽全身气力用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中
12、开了花。中开了花。 五位壮士五位壮士屹立屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也。战士们也昂首挺胸昂首挺胸，相继相继从悬崖往下跳。狼牙山上
13、响起了他们壮烈豪迈从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：的口号声： “打倒日本帝国主义！打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！气壮山河！思考：思考：1、从、从“屹立屹立”一词你体会到了什么？一词你体会到了什么？2、这声音指的是什么？从这声音中你体会了什么、这声音指的是什么？从这声音中你体会了什么？1 1、他们就这样（、他们就这样（ ）地）地眺望眺望着部队转移的方向，心里想（着部队转移的方向，心里想（ ）2 2、他们就这样（、他们就这样（ ）地）地望望望望
14、向上爬的敌人，心里想（向上爬的敌人，心里想（ ）3 3、他们还看到了自己将走向、他们还看到了自己将走向文 3齐声有感情地朗读齐声有感情地朗读v当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读：声音？大家齐读：v这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！音惊天动地，气壮山河！ 你们认为他们是怎样的五位壮士呢？你们认为他们是怎样的五位壮士呢？v不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲v这仅仅是赞颂我们认识的这五
15、位壮士吗这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什为什么？么？v赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。雄气概的人。接受任务（接受任务（1段）段）痛击敌人（痛击敌人（2段）段）引上绝路（引上绝路（3段）段）顶峰歼敌（顶峰歼敌（45段）段）跳下悬崖（跳下悬崖（69段）段）总结提升总结提升 在五勇士坚守的在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五了纪念塔，塔为五角形，共五层，高角形，共五层，高十余米，塔真正面十余米，塔真正面有聂荣臻手书的有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念狼牙山五勇士纪念塔塔”九个红色大字。九个红色大字。拓展补充：拓展
16、补充： 马宝玉马宝玉（19201941年）蔚县下元皂村人，年）蔚县下元皂村人，1937年参加八路军，两年参加八路军，两年后入党。年后入党。1941年年9月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班他带领全班4名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年仅仅21岁。岁。 宋学义宋学义 河南省沁阳市王曲乡北孔村人。在狼牙山阻击战中，河南省沁阳市王曲
17、乡北孔村人。在狼牙山阻击战中，和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力，保证了大部队安全转移，和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力，保证了大部队安全转移，是著名的是著名的“狼牙山五壮士狼牙山五壮士”之一。之一。 葛振林葛振林 1917年年8月生于河北曲阳，月生于河北曲阳，1938年参加八路军。年参加八路军。1941年年9月月25日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，葛振林因挂在悬崖树枝上而随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，葛振林因挂在悬崖树枝上而得以生
18、还。得以生还。 胡德林、胡福才胡德林、胡福才 河北容县人，他们是叔侄关系，胡德林是河北容县人，他们是叔侄关系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。叔叔，胡福才是侄子。1938年一起参加八路军，年一起参加八路军，1941年年9月月25日，在河北日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他战友奋勇跳下悬崖，不幸遇难。玉和其他战友奋勇跳下悬崖，不幸遇难。有关故事的后续报道有关故事的后续报道 五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。其中葛五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，
19、其他振林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，其他3 3名名战士壮烈牺牲。战士壮烈牺牲。5 5名战士与敌人激战一整天，打退敌名战士与敌人激战一整天，打退敌人十几次进攻，歼灭人十几次进攻，歼灭500500多敌人。他们的壮举，表现多敌人。他们的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士狼牙山五壮士”。来自敌人的折服来自敌人的折服. .五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成五勇士跳崖处，随着指挥
20、官的口令整整齐齐地排成几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士皇军武士”，终，终于发现和他们于发现和他们30003000多人激战一天的八路军，仅仅只多人激战一天的八路军，仅仅只有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了！国的牺牲精神折服了！ 1941年葛振林与宋学义伤愈后重返部队，年葛振林与宋学义伤愈后重返部队， 永远的缅怀永远的缅怀 在五壮士曾经生活过的连队，至今保留在五壮士曾经生活过的连队，至今保留着这样一个传统，每天早晨点名时，连长喊马着这样一个传统，每天早晨点名时，连长喊马宝玉、葛振林宝玉、葛振林
21、队列里一片肃静，没有人应队列里一片肃静，没有人应答，直到点到第六名战士的姓名时，才有人答答，直到点到第六名战士的姓名时，才有人答“到到”。 20052005年，幸存下来的葛振林老人，因病去年，幸存下来的葛振林老人，因病去世，当地群众纷纷送来花圈，含泪告别这位名世，当地群众纷纷送来花圈，含泪告别这位名震中外的抗日英雄。中外无数的游人前往狼牙震中外的抗日英雄。中外无数的游人前往狼牙山，缅怀先烈的英雄事迹。山，缅怀先烈的英雄事迹。 总结写作方法总结写作方法1 、按、按事情事情发展顺序写。发展顺序写。2 、突出人物特点与中心思想的部分、突出人物特点与中心思想的部分详写详写，其余内容其余内容略写略写。3
22、 、抓住人物的、抓住人物的动作、神态、语言动作、神态、语言具体写。具体写。4 、有多个人物一起的场面描写时既突出、有多个人物一起的场面描写时既突出点点的（重点人物）的描写，又顾及的（重点人物）的描写，又顾及面面（其他人（其他人物）的描写。物）的描写。 请同学们把这个故事改成课本剧，有兴趣的同学可以演一演。 老师还有一些词语，这些都是赞颂为了老师还有一些词语，这些都是赞颂为了我们国家和人民的利益抛头颅洒热血的英雄我们国家和人民的利益抛头颅洒热血的英雄们的词语，请大家读一读，读出你们对这五们的词语，请大家读一读，读出你们对这五位壮士以及为国捐躯的志士的敬意。位壮士以及为国捐躯的志士的敬意。v同仇敌忾同仇敌忾 临危不惧临危不惧 勇往直前勇往直前 前仆后继前仆后继v力挽狂澜力挽狂澜 中流砥柱中流砥柱 大义凛然大义凛然 豪情壮志豪情壮志 v不屈不挠不屈不挠 披荆斩棘披荆斩棘 奋发图强奋发图强 励精图治励精图治v众志成城众志成城 舍生取义舍生取义 任重道远任重道远 再接再厉再接再厉v视死如归视死如归 正气凛然正气凛然 奋不顾身奋不顾身 宁死不屈宁死不屈v让我们带着这种敬意，再来读一读让我们带着这种敬意，再来读一读文章的题目文章的题目-“狼牙山五壮士狼牙山五壮士”。
