《九年级语文下册 第四单元 第13课《威尼斯商人（节选）》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第四单元 第13课《威尼斯商人（节选）》课件 （新版）新人教版（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课文艺复兴运动是14至16世纪在欧洲先后兴起的资产阶级文化运动，代表人物有意大利的诗人但丁、画家达芬奇、英国文学家莎士比亚。今天我们学习莎士比亚著名的喜剧威尼斯商人。威尼斯商人威尼斯商人莎士比亚（英国）莎士比亚（英国）15641616年年学习目标学习目标1积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。2了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。3了解莎士比亚及其创作情况。4鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。5.了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。重点重点1把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。2
2、体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点，学习作者的浯言表达技巧。难点点1理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。2初步学写戏剧评沦。 莎士比亚（15641616）, 英国著名戏剧家和诗人。出生于沃里克郡斯特拉特福镇，13岁时家道中落辍学经商，20岁后前往伦敦。先在剧院门前为贵族顾客看马，后逐渐成为剧院的杂役、演员、剧作家和股东。他是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家（本琼斯称他为“时代的灵魂”），也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他共写有37部戏剧，154首14行诗，两首长诗和其他诗歌。他的戏剧代表作有哈姆雷特奥赛罗李尔王罗密欧与朱丽叶等。威
3、尼斯商人是他早期的作品，是一部喜剧。莎士比亚故居莎士比亚故居莎士比亚故居莎士比亚故居字词掌握恻恻c隐豁隐豁hu免癖免癖p性袒性袒tn露露凹凹o陷异邦凛陷异邦凛lng然涵然涵hn义义尊翰尊翰hn庖庖po代诉讼代诉讼sng刽刽gu子手履子手履l行甘霖行甘霖ln万恶不万恶不赦赦sh遍稽遍稽j群籍中流砥群籍中流砥d柱柱威尼斯商人威尼斯商人剧情梗概剧情梗概 鲍西西亚，一个富人的女儿，按照她父，一个富人的女儿，按照她父亲的的遗嘱，她得到了三个盒子嘱，她得到了三个盒子一个金盒子，一个一个金盒子，一个银盒子，盒子，还有一个有一个铅盒子。其中一个盒子里面装着她盒子。其中一个盒子里面装着她的画像，如果哪个男人的画
4、像，如果哪个男人选择了正确的盒子，那么她了正确的盒子，那么她将嫁将嫁给那个男人。于是，求婚者从世界的四面八方那个男人。于是，求婚者从世界的四面八方云集到云集到这儿，都希望能得到她儿，都希望能得到她威尼斯威尼斯镇上有一个年上有一个年轻人名叫巴人名叫巴萨尼奥，他下尼奥，他下定决心要定决心要赢得得鲍西西亚。但是，。但是，为了达到自己的愿望，了达到自己的愿望，他需要三千达克特他需要三千达克特这可是一大笔可是一大笔钱。于是，他。于是，他向好友、富商安向好友、富商安东尼奥求助，希望安尼奥求助，希望安东尼奥能借尼奥能借给他他这笔笔钱。然而，由于在海上投入的然而，由于在海上投入的钱还没收回，安没收回，安东尼尼
5、奥手奥手头上上暂时也无法拿出也无法拿出这么多么多钱。于是他被迫向。于是他被迫向另外一个富有的犹太放另外一个富有的犹太放债人夏洛克借人夏洛克借这笔笔钱。 安安东尼奥和夏洛克都不喜尼奥和夏洛克都不喜欢对方：方：对于安于安东尼奥来尼奥来说，他看不起放高利，他看不起放高利贷的，另一方面，他的，另一方面，他不喜不喜欢夏洛克也因夏洛克也因为他是犹太人；他是犹太人；对于夏洛克来于夏洛克来说，安安东尼奥借尼奥借钱给人从不收利息，人从不收利息，这样就就损害了他的害了他的利益。尽管如此，在利益。尽管如此，在这种情况下，夏洛克种情况下，夏洛克还是同意是同意借借钱给安安东尼奥，而且也不收他的利息；但是夏洛尼奥，而且也
6、不收他的利息；但是夏洛克提出了一个奇怪的要求：如果安克提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥拖欠尼奥拖欠还款款的的话，他将会从安，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。巴尼奥身上割下一磅肉。巴萨尼尼奥去了奥去了贝尔蒙特，他蒙特，他选择了正确的盒子了正确的盒子铅匣，匣，也就是装有伊人肖像的匣子。也也就是装有伊人肖像的匣子。也赢得了得了鲍西西亚。鲍西西亚送送给他一枚戒指，安他一枚戒指，安东尼奥尼奥发誓将永誓将永远把把这枚枚戒指戴着。与此同戒指戴着。与此同时，鲍西西亚的女仆娜瑞的女仆娜瑞萨也接受也接受了葛来西安了葛来西安诺的求婚，将自己的戒指也送的求婚，将自己的戒指也送给了他。了他。夏洛克的女儿杰西卡同自己的
7、夏洛克的女儿杰西卡同自己的爱人克里斯汀人克里斯汀罗伦佐私奔了，并且佐私奔了，并且偷走了她父走了她父亲的的钱和珠宝。和珠宝。 而夏洛克也因而夏洛克也因为失去自己的女儿和失去自己的女儿和钱财心情心情烦乱乱当他得知安当他得知安东尼奥在海上的投尼奥在海上的投资全部全部丧失的消息之后，他决定向安失的消息之后，他决定向安东尼奥尼奥讨回借款。回借款。在法庭上，夏洛克要求他和安在法庭上，夏洛克要求他和安东尼奥的合同尼奥的合同能能够履行。履行。鲍西西亚和娜瑞和娜瑞萨假扮律假扮律师，为安安东尼尼奥奥辩论，使得夏洛克的，使得夏洛克的计划没有达成。划没有达成。鲍西西亚同同意夏洛克按照契意夏洛克按照契约规定割下安定割下
8、安东尼奥的一磅肉，尼奥的一磅肉，但是割但是割这一磅肉必一磅肉必须严格按照契格按照契约执行，就是不行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此伤害安害安东尼奥的性命。夏洛克无法做到，只好尼奥的性命。夏洛克无法做到，只好认输。这样，鲍西西亚巧妙地挽救了安巧妙地挽救了安东尼奥的性命。尼奥的性命。同同时，为了了证明自己明自己爱人是否人是否专心，她心，她们要求自要求自己的丈夫交出戒指作己的丈夫交出戒指作为偿还。最后，真相大白，。最后，真相大白，安安东尼奥重新得到了自己的尼奥重新得到了自己的财产。1、英国戏剧家莎士比亚喜剧威尼斯商人中的夏洛克。2、法国剧作
9、家莫里哀喜剧悭吝人中的阿巴贡。3、俄国小说家果戈里死魂灵中的泼留希金。4、法国小说家巴尔扎克欧也妮葛朗台中的葛朗台。 世界文学史世界文学史“四大吝啬鬼四大吝啬鬼”：夏洛克造型分角色朗分角色朗读课读课文，找出反映人物性格的文，找出反映人物性格的语语言言。 人物人物： 公爵公爵安安东东尼奥尼奥巴巴萨萨尼奥尼奥萨萨拉里奥拉里奥葛莱西安葛莱西安诺诺夏洛克夏洛克鲍鲍西西娅娅尼利莎尼利莎书记书记整体感知整体感知鲍西娅鲍西娅巴萨尼奥的妻子，本场戏中女扮男装，巴萨尼奥的妻子，本场戏中女扮男装，充当律师充当律师安东尼奥安东尼奥威尼斯商人威尼斯商人巴萨尼奥巴萨尼奥安东尼奥的朋友安东尼奥的朋友 葛莱西安诺葛莱西安诺
10、 律师的秘书，安东尼奥和巴萨尼奥律师的秘书，安东尼奥和巴萨尼奥的朋友的朋友尼莉莎尼莉莎鲍西娅的侍女，葛莱西安诺鲍西娅的侍女，葛莱西安诺 的妻子，本的妻子，本场戏中女扮男装充当鲍西娅的秘书场戏中女扮男装充当鲍西娅的秘书夏洛克夏洛克 犹太富翁，高利贷者犹太富翁，高利贷者 整体感知整体感知剧中人物剧中人物 夏洛克（高利贷商人） 借约 安东尼奥（商人） 朋友 巴萨尼奥 求婚 鲍西娅 剧中主要人物关系图剧中主要人物关系图整体感知整体感知整体感知整体感知 问：课文节选自威尼斯商人第四幕第一场，是全剧的高潮，冲突围绕什么展开？要不要“按约处罚” 。问：本文以何处为转机，分为前后两个半场？两个半场分别以哪位剧
11、中人物为主？用简略的语言概述其主要剧情。1、这场戏以鲍西娅上场为转机，分为前后两半。2、前半场主要是夏洛克的戏，他执意报复，一定要按约处罚；3、后半场主要是鲍西娅的戏，她智挫夏洛克，最后取得胜利。 这场戏围绕要不要这场戏围绕要不要“按约按约处罚处罚”展开冲突。开端便展开冲突。开端便剑拔弩张。公爵试图规劝剑拔弩张。公爵试图规劝夏洛克这个夏洛克这个“心心 如铁石如铁石”、“不懂得怜悯，没有不懂得怜悯，没有一丝慈悲心的不近人情的一丝慈悲心的不近人情的恶汉恶汉”“放弃这一种处罚放弃这一种处罚”。然。然 而，他得到的回而，他得到的回答却是答却是“我喜欢这样我喜欢这样”、“我对于安东尼奥抱着久我对于安东尼
12、奥抱着久积的仇恨和深刻反感，所积的仇恨和深刻反感，所 以才会向他进行这一场对以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉于我自己并没有好处的诉讼讼”。 对于公爵的规劝，夏洛克理直气壮，对基督徒们进行了深刻、淋漓尽致的批判与揭露。“我可不可以对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚?为什么要在重担之下流着血汗? 让他们的床铺得跟你们的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧!”“我也可 以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定 要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么让你们的法律去见鬼吧!威尼斯城的法令等于一纸 空文。”巴萨尼奥的劝说和怒斥都无济于事
13、，主动权在夏洛克手里。夏洛克台词选夏洛克台词选他曾他曾经羞辱羞辱过我，我，夺去我几十万去我几十万块钱的生意，的生意，讥笑着我的笑着我的亏蚀，挖苦着我的盈余，挖苦着我的盈余，诬蔑我的民族，破坏我的蔑我的民族，破坏我的买卖，离，离间我的朋友，煽我的朋友，煽动我的仇我的仇敌；他的理由是什么；他的理由是什么? ?只因只因为我是一我是一个犹太人。个犹太人。难道犹太人没有眼睛道犹太人没有眼睛吗? ?难道犹太人没有五官四道犹太人没有五官四肢、没有知肢、没有知觉、没有感情、没有血气、没有感情、没有血气吗? ?他不是吃着同他不是吃着同样的的食物，同食物，同样的武器可以的武器可以伤害他，同害他，同样的医的医药可以
14、可以疗治他，冬治他，冬天同天同样会冷，夏天同会冷，夏天同样会会热，就像一个基督徒一，就像一个基督徒一样吗？ 他他们要是用刀要是用刀剑刺我刺我们，我，我们不是也会出血的不是也会出血的吗？你？你们要是搔我要是搔我们的痒，的痒，我我们不是也会笑起来的不是也会笑起来的吗？你？你们要是用毒要是用毒药谋害我害我们，我，我们不是也会死的不是也会死的吗？那么要是你？那么要是你们欺侮了我欺侮了我们，我，我们难道不会复仇道不会复仇吗？要是在？要是在别的地方我的地方我们都都跟你跟你们一一样，那么在，那么在这一一点上也是彼此相同的。要点上也是彼此相同的。要是一个犹太人欺侮了一个是一个犹太人欺侮了一个基督徒，那基督徒怎
15、基督徒，那基督徒怎样表表现他的他的谦逊？报仇。要是仇。要是一个基督徒欺侮了一个犹一个基督徒欺侮了一个犹太人，那么照着基督徒的太人，那么照着基督徒的榜榜样，那犹太人，那犹太人应该怎怎样表表现他的他的宽容容？ 夏洛克是这场戏的主要人物。他是资本主义原始积累时期高利贷吸血鬼的典型。他具有贪婪、固执、残酷的本性。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。 夏洛克是一个怎样的人? 鲍西娅是莎翁创造的人文主义妇女的典型形象。她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对矛盾，她表现
16、出人文主义者的果敢、沉着、博学和聪慧。她利用智慧取得了法庭斗争的主动权，并一步步揭露夏洛克的面目，三步棋即给夏洛克以致命的打击。鲍西娅是一个什么形象? 慷慨仁厚，放债不取利息，珍重友谊，不惜为之牺牲生命。安东尼奥是一个什么样的人? 戏剧的基本要素是矛盾冲突。欣赏剧作，戏剧的基本要素是矛盾冲突。欣赏剧作，首先要弄清剧情，领会戏剧冲突的设计首先要弄清剧情，领会戏剧冲突的设计。讨论讨论：1、戏的下半场，鲍西娅怎样多方劝说夏、戏的下半场，鲍西娅怎样多方劝说夏洛克，给了他妥善解决纠纷的三个台阶，洛克，给了他妥善解决纠纷的三个台阶，而夏洛克又是如何拒绝的？而夏洛克又是如何拒绝的？2、戏的下半场，鲍西娅如何
17、按照法律断、戏的下半场，鲍西娅如何按照法律断案，夏洛克又是怎样节节败退的？案，夏洛克又是怎样节节败退的？3、这场戏的结局如何？、这场戏的结局如何？戏剧赏析戏剧赏析(一一)鲍西娅以仁慈方式结案以仁慈方式结案照约执行处罚照约执行处罚以三倍于本金的钱偿还以三倍于本金的钱偿还只等着执行原约只等着执行原约请外科医生为他堵住伤口请外科医生为他堵住伤口约上没有这一条约上没有这一条不准流一滴血，不准超过不准流一滴血，不准超过或不足一磅或不足一磅照约上的三倍数目还照约上的三倍数目还不能接受其他赔偿不能接受其他赔偿把我的本钱还我把我的本钱还我履行原约履行原约不打这场官司了不打这场官司了财产充公，性命听公爵发落财产
18、充公，性命听公爵发落夏洛克 戏 剧 冲 突 设 计 巧巧 妙妙步步步步得得势势节节节节败败退退（转折转折）戏剧赏析（二戏剧赏析（二） 戏剧中的对话是展现矛盾冲突、推动情节发展、刻划人物性格的主要手段。欣赏剧作，要学会品味人物的语言。讨论：1、鲍西娅的语言中，你最欣赏的是哪几句、鲍西娅的语言中，你最欣赏的是哪几句？为什么？为什么？2、夏洛克的语言中，最能体现其性格特点、夏洛克的语言中，最能体现其性格特点的是哪几句？的是哪几句？鲍西娅 语言充满智慧，富有诗意和语言充满智慧，富有诗意和哲理，表现出她的聪敏机智哲理，表现出她的聪敏机智。夏洛克 语言粗陋庸俗，满口商人腔语言粗陋庸俗，满口商人腔调，表现出
19、他的贪婪残忍调，表现出他的贪婪残忍。人 物 语 言 精精 彩彩夏洛克在前半场舌战中，有时用反诘方法进行反驳，有时冷嘲热讽，锋芒毕露，咄咄逼人， 语言却很鄙俗，充满商人口语，如“耗子”、“张开嘴的猪”、“忍不住要小便”等，而判决后，处处不离一个“钱”字，表现了他拜金主义的本性。鲍西娅的语言是诗与哲理的结 合，语言明快简洁，既表现了人文主义者的思想，又符合其律师的身份，果断干练，聪明博 学。问：本剧语言具有什么特点？感受和归纳本文的语言艺术特色感受和归纳本文的语言艺术特色 莎士比亚是语言大师。哥德说：莎士比亚是语言大师。哥德说：莎士比亚是语言大师。哥德说：莎士比亚是语言大师。哥德说：“ “莎士比亚
20、用生动的语言来使人感动。莎士比亚用生动的语言来使人感动。莎士比亚用生动的语言来使人感动。莎士比亚用生动的语言来使人感动。” ”莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗意又有如话般的流畅的特点。词汇之意又有如话般的流畅的特点。词汇之意又有如话般的流畅的特点。词汇之意又有如话般的流畅的特点。词汇之丰富在世界古典作家中也是罕见的。丰富在世界古典作家中也是罕见的。丰富在世界古典作家中也是罕见的。丰
21、富在世界古典作家中也是罕见的。 公爵的这段话：公爵的这段话：公爵的这段话：公爵的这段话：“ “我很替你不快乐，我很替你不快乐，我很替你不快乐，我很替你不快乐，你是来跟一个心如铁石的对手当庭对你是来跟一个心如铁石的对手当庭对你是来跟一个心如铁石的对手当庭对你是来跟一个心如铁石的对手当庭对质，一个不懂得怜悯，没有慈悲的不质，一个不懂得怜悯，没有慈悲的不质，一个不懂得怜悯，没有慈悲的不质，一个不懂得怜悯，没有慈悲的不近人情的恶汉。近人情的恶汉。近人情的恶汉。近人情的恶汉。” ”简洁的几句话，就准简洁的几句话，就准简洁的几句话，就准简洁的几句话，就准确而有力地描述了夏洛克的心地凶狠，确而有力地描述了夏
22、洛克的心地凶狠，确而有力地描述了夏洛克的心地凶狠，确而有力地描述了夏洛克的心地凶狠，感情冷酷和处事待人的态度。感情冷酷和处事待人的态度。感情冷酷和处事待人的态度。感情冷酷和处事待人的态度。 贴切而又新颖的比喻，是莎士比贴切而又新颖的比喻，是莎士比贴切而又新颖的比喻，是莎士比贴切而又新颖的比喻，是莎士比亚戏剧语言的一大特色。他那高度的亚戏剧语言的一大特色。他那高度的亚戏剧语言的一大特色。他那高度的亚戏剧语言的一大特色。他那高度的创作才华和广阔的生活视野，取比自创作才华和广阔的生活视野，取比自创作才华和广阔的生活视野，取比自创作才华和广阔的生活视野，取比自天上人间大海陆地，比喻新颖独特、天上人间大
23、海陆地，比喻新颖独特、天上人间大海陆地，比喻新颖独特、天上人间大海陆地，比喻新颖独特、喻义深邃。喻义深邃。喻义深邃。喻义深邃。 莎士比亚的语言优美动人，含义隽莎士比亚的语言优美动人，含义隽莎士比亚的语言优美动人，含义隽莎士比亚的语言优美动人，含义隽永，这和他在戏剧语言里运用自如地使永，这和他在戏剧语言里运用自如地使永，这和他在戏剧语言里运用自如地使永，这和他在戏剧语言里运用自如地使用多种修辞手法分不开。仅这一场戏在用多种修辞手法分不开。仅这一场戏在用多种修辞手法分不开。仅这一场戏在用多种修辞手法分不开。仅这一场戏在人物对话里就使用了五、六种修辞手法。人物对话里就使用了五、六种修辞手法。人物对话
24、里就使用了五、六种修辞手法。人物对话里就使用了五、六种修辞手法。那五句同义反复，使剧情跌宕曲折别开那五句同义反复，使剧情跌宕曲折别开那五句同义反复，使剧情跌宕曲折别开那五句同义反复，使剧情跌宕曲折别开生面。葛莱西安诺每复述一句夏洛克的生面。葛莱西安诺每复述一句夏洛克的生面。葛莱西安诺每复述一句夏洛克的生面。葛莱西安诺每复述一句夏洛克的话，都是对他痛快淋漓的冷嘲热讽。而话，都是对他痛快淋漓的冷嘲热讽。而话，都是对他痛快淋漓的冷嘲热讽。而话，都是对他痛快淋漓的冷嘲热讽。而那些赞美鲍西娅的话，则令夏洛克无地那些赞美鲍西娅的话，则令夏洛克无地那些赞美鲍西娅的话，则令夏洛克无地那些赞美鲍西娅的话，则令夏
25、洛克无地自容，让观众捧腹大笑，增加了轻松愉自容，让观众捧腹大笑，增加了轻松愉自容，让观众捧腹大笑，增加了轻松愉自容，让观众捧腹大笑，增加了轻松愉快的喜剧效果。快的喜剧效果。快的喜剧效果。快的喜剧效果。 指出下列各句是谁说的话？运用指出下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达上有什么效果了什么修辞？在表达上有什么效果？ 你这样没有慈悲之心，将来怎么你这样没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢能够希望人家对你慈悲呢？ 这是公爵说的话。运用反问的修这是公爵说的话。运用反问的修这是公爵说的话。运用反问的修这是公爵说的话。运用反问的修辞。想引起夏洛克对辞。想引起夏洛克对辞。想引起夏洛克对辞。想引
26、起夏洛克对“ “慈悲慈悲慈悲慈悲” ”的思考，的思考，的思考，的思考，从而引导他放弃从而引导他放弃从而引导他放弃从而引导他放弃“ “一磅肉一磅肉一磅肉一磅肉” ”的要求。的要求。的要求。的要求。 不，把我的生命连着财产一起拿不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命活活要了我的命。 这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。这是夏洛克说
27、的话运用比喻的修辞。形象地说明钱对他的重要性，活画出要形象地说明钱对他的重要性，活画出要形象地说明钱对他的重要性，活画出要形象地说明钱对他的重要性，活画出要钱不要命的守财奴的典型性格。钱不要命的守财奴的典型性格。钱不要命的守财奴的典型性格。钱不要命的守财奴的典型性格。 小结小结小结小结 学习了这篇课文，我们不难看到这学习了这篇课文，我们不难看到这学习了这篇课文，我们不难看到这学习了这篇课文，我们不难看到这位被雨果誉为位被雨果誉为位被雨果誉为位被雨果誉为“ “戏剧界的神人戏剧界的神人戏剧界的神人戏剧界的神人” ”的莎士比的莎士比的莎士比的莎士比亚。确实是世界艺术史上的一个高峰。亚。确实是世界艺术史上的一个高峰。亚。确实是世界艺术史上的一个高峰。亚。确实是世界艺术史上的一个高峰。我们应在有限的课外时间里，多多阅读我们应在有限的课外时间里，多多阅读我们应在有限的课外时间里，多多阅读我们应在有限的课外时间里，多多阅读他的作品，学习他的语言，这既是一种他的作品，学习他的语言，这既是一种他的作品，学习他的语言，这既是一种他的作品，学习他的语言，这既是一种享受，也是一种很好的积累。享受，也是一种很好的积累。享受，也是一种很好的积累。享受，也是一种很好的积累。 莎士比亚故居莎士比亚故居莎士比亚故居莎士比亚故居
