高考一轮复习生态系统的结构与能量流动课件

上传人:鲁** 文档编号:567919755 上传时间:2024-07-22 格式:PPT 页数:30 大小:3.87MB
返回 下载 相关 举报
高考一轮复习生态系统的结构与能量流动课件_第1页
第1页 / 共30页
高考一轮复习生态系统的结构与能量流动课件_第2页
第2页 / 共30页
高考一轮复习生态系统的结构与能量流动课件_第3页
第3页 / 共30页
高考一轮复习生态系统的结构与能量流动课件_第4页
第4页 / 共30页
高考一轮复习生态系统的结构与能量流动课件_第5页
第5页 / 共30页
点击查看更多>>
资源描述

《高考一轮复习生态系统的结构与能量流动课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考一轮复习生态系统的结构与能量流动课件(30页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、33讲讲 生生态态系系统统的的结结构与能量流构与能量流动动1 1 1 1、组组组组成成成成层层层层次次次次个体个体个体个体种群种群种群种群群落群落群落群落群落群落群落群落+ +环环环环境境境境生生生生态态态态系系系系统统统统2 2 2 2、概念:、概念:、概念:、概念:3 3、生、生、生、生态态态态系系系系统统统统有大小,地球上有大小,地球上有大小,地球上有大小,地球上最大最大最大最大的生的生的生的生态态态态系系系系统统统统是是是是生生生生物圈物圈物圈物圈。生物群落生物群落生物群落生物群落与它的与它的与它的与它的无机无机无机无机环环环环境境境境相互作用相互作用相互作用相互作用而形成的而形成的而

2、形成的而形成的统统统统一整体,叫做生一整体,叫做生一整体,叫做生一整体,叫做生态态态态系系系系统统统统 。同种个体同种个体同种个体同种个体各个不各个不各个不各个不同种群同种群同种群同种群在一定自然区域内在一定自然区域内在一定自然区域内在一定自然区域内生生态态系系统统的概念的概念非生物物质和能量生产者消费者分解者总结生生态态系系统统组组成成分成成分营营养养结结构构- -食物食物链链(网)(网)生态系统的结构捕食关系决定生态系统的功能物质循环能量流动信息传递包括渠道生生生生产产者者者者消消消消费费者者者者分解者分解者分解者分解者营营养方式养方式养方式养方式异养异养异养异养异养异养异养异养生物生物生

3、物生物类类型型型型地位地位地位地位作用作用作用作用(1)(1)无机无机无机无机环环环环境:即非生物的境:即非生物的境:即非生物的境:即非生物的 (2)(2)生物群落:生物群落:生物群落:生物群落:物物物物质质质质和能量和能量和能量和能量自养自养自养自养光合自养生物:光合自养生物:化能合成生物:化能合成生物:绿绿绿绿色植物和色植物和色植物和色植物和蓝蓝蓝蓝藻等藻等藻等藻等硝化硝化硝化硝化细细细细菌等菌等菌等菌等大多大多大多大多动动动动物,物,物,物,寄寄寄寄生植物生植物生植物生植物(如菟(如菟(如菟(如菟丝丝丝丝子)子)子)子) 腐生腐生腐生腐生细细细细菌和真菌菌和真菌菌和真菌菌和真菌腐生生活的

4、腐生生活的腐生生活的腐生生活的动动动动物,物,物,物,如蚯蚓、蜣螂等如蚯蚓、蜣螂等如蚯蚓、蜣螂等如蚯蚓、蜣螂等生生生生态态态态系系系系统统统统的的的的基石基石基石基石生生生生态态态态系系系系统统统统最活最活最活最活跃跃跃跃的成分的成分的成分的成分生生生生态态态态系系系系统统统统的的的的关关关关键键键键成分成分成分成分为为为为消消消消费费费费者提供者提供者提供者提供食食食食物和栖息物和栖息物和栖息物和栖息场场场场所所所所制造有机物,制造有机物,制造有机物,制造有机物,储储储储存能量存能量存能量存能量帮助植物帮助植物帮助植物帮助植物传传传传粉粉粉粉和种子的和种子的和种子的和种子的传传传传播播播播

5、加快物加快物加快物加快物质质质质循循循循环环环环将有机物分解将有机物分解将有机物分解将有机物分解为为为为无机物,供生无机物,供生无机物,供生无机物,供生产产产产者重新利用者重新利用者重新利用者重新利用一、生一、生态态系系统统的的组组成成分成成分 辨析以下辨析以下说说法是否正确?法是否正确?1.1.细细细细菌都是分解者菌都是分解者菌都是分解者菌都是分解者错错错错:硝化:硝化:硝化:硝化细细细细菌是自养型生物,属于生菌是自养型生物,属于生菌是自养型生物,属于生菌是自养型生物,属于生产产产产者;寄生者;寄生者;寄生者;寄生细细细细菌属于特殊的消菌属于特殊的消菌属于特殊的消菌属于特殊的消费费费费者。者

6、。者。者。2.2.动动动动物都是消物都是消物都是消物都是消费费费费者者者者错错错错:秃鹫秃鹫秃鹫秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以、蚯蚓、蜣螂等以、蚯蚓、蜣螂等以、蚯蚓、蜣螂等以动动动动、植物残体、植物残体、植物残体、植物残体为为为为食的腐生食的腐生食的腐生食的腐生动动动动物属于分解物属于分解物属于分解物属于分解者。者。者。者。3.3.生生生生产产产产者都是者都是者都是者都是绿绿绿绿色植物色植物色植物色植物错错错错:蓝蓝蓝蓝藻、硝化藻、硝化藻、硝化藻、硝化细细细细菌等自养原核生物也是生菌等自养原核生物也是生菌等自养原核生物也是生菌等自养原核生物也是生产产产产者,者,者,者,应该说应该说应该说应该说生生生生产

7、产产产者包者包者包者包含含含含绿绿绿绿色植物色植物色植物色植物4.4.植物都是生植物都是生植物都是生植物都是生产产产产者者者者错错错错:菟:菟:菟:菟丝丝丝丝子子子子营营营营寄生生活,属于消寄生生活,属于消寄生生活,属于消寄生生活,属于消费费费费者者者者非生物的物非生物的物质质和能量和能量生生产产者者(基石)(基石)消消费费者者(加快物(加快物质质循循环环)分解者分解者分解者分解者(不可缺少(不可缺少(不可缺少(不可缺少)光光光光合合合合作作作作用用用用或或或或化化化化能能能能合合合合成成成成作作作作用用用用动动物物摄摄食食残枝残枝残枝残枝败败败败叶,叶,叶,叶,遗遗遗遗体体体体遗遗体,体,粪

8、粪便便细细胞胞呼呼吸吸细细胞胞呼呼吸吸分分解解作作用用细细胞胞呼呼吸吸各成分各成分间间的的联联系系(1 1 1 1)图图图图示示示示(2 2 2 2)析)析)析)析图图图图 先据双向箭先据双向箭先据双向箭先据双向箭头头头头“ “ ” ”确定确定确定确定“ “非生物的物非生物的物非生物的物非生物的物质质质质和能量和能量和能量和能量” ”和和和和“ “生生生生产产产产者者者者” ”,再根据两者中有,再根据两者中有,再根据两者中有,再根据两者中有“ “3 3” ”个指出箭个指出箭个指出箭个指出箭头头头头的的的的D D D D为为为为“ “生生生生产产产产者者者者” ”,有有有有“ “3 3” ”个指

9、个指个指个指入箭入箭入箭入箭头头头头的的的的C C C C为为为为“ “非生物的物非生物的物非生物的物非生物的物质质质质和能量和能量和能量和能量” ”,最后根据,最后根据,最后根据,最后根据DABDAB,确,确,确,确定定定定A A A A为为为为消消消消费费费费者、者、者、者、B B B B为为为为分解者。分解者。分解者。分解者。 若若若若问问问问D D D D、A A A A、B B B B具体是什么生物,具体是什么生物,具体是什么生物,具体是什么生物,则则则则D D D D主要主要主要主要为绿为绿为绿为绿色植物,色植物,色植物,色植物,A A A A为动为动为动为动物,物,物,物,B B

10、 B B为为为为腐生生活的腐生生活的腐生生活的腐生生活的细细细细菌和真菌。菌和真菌。菌和真菌。菌和真菌。四种成分的判断四种成分的判断二、营养结构食物链和食物网 生生 产产 者者 初初级级消消费费者者 次次级级消消费费者者 三三级级消消费费者者 第一第一营营养养级级 第二第二营营养养级级 第三第三营营养养级级 第四第四营营养养级级 四四级级消消费费者者 第五第五营营养养级级 生物之生物之间间由于由于食物关系食物关系而形成的一种而形成的一种联联系。系。 (1)(1)概念概念 食物食物链链上的每一个上的每一个环节环节。 (2)(2)营营养养级级注意:注意:注意:注意:(1 1 1 1)一条完整的食物

11、)一条完整的食物)一条完整的食物)一条完整的食物链链链链从生从生从生从生产产产产者开始,至最高消者开始,至最高消者开始,至最高消者开始,至最高消费费费费者者者者为为为为止止止止(2 2 2 2)食物)食物)食物)食物链链链链中箭中箭中箭中箭头头头头代表能量流代表能量流代表能量流代表能量流动动动动的方向的方向的方向的方向(3 3)一条食物)一条食物)一条食物)一条食物链链链链的的的的营营营营养养养养级级级级一般不超一般不超一般不超一般不超过过过过五个五个五个五个食物网食物网 思考与思考与讨论讨论: 1.1.该该生生态态系系统统中有多少条食物中有多少条食物链链? 2.2.鼠鼠蛇蛇鹰鹰是不是一条食物

12、是不是一条食物链链? 植物植物鼠鼠蛇是不是一条食物蛇是不是一条食物链链? 植物植物植物植物狐狐狐狐鼠鼠鼠鼠兔兔兔兔鹰鹰鹰鹰蛇蛇蛇蛇 3.3.鹰鹰占几个占几个营营养养级级?分?分别别是?是? 5 5条条 不不是是 不不是是 2 2个,分个,分别别是第三和第四是第三和第四营营养养级级 4.4.蛇和蛇和鹰鹰之之间间的关系是什么?的关系是什么? 捕食和捕食和竞竞争争 许许多食物多食物链链彼此相互交彼此相互交错连错连接成的复接成的复杂营杂营养养结结构构 (1)(1)概念概念一般来说,营养结构越复杂,生态系统越稳定一般来说,营养结构越复杂,生态系统越稳定消费者消费者猪笼草猪笼草菟丝子菟丝子分解者分解者蜣螂

13、蜣螂蚯蚓蚯蚓秃鹫秃鹫 假假设设 你像你像 鲁滨逊鲁滨逊 那那样样流落在不毛的荒流落在不毛的荒岛岛上,上,只有只有15Kg玉米玉米和和一只母一只母鸡鸡可以食用,那么可以食用,那么使自使自己活的最己活的最长长的的办办法是:法是: A.先吃先吃鸡鸡,然后吃玉米,然后吃玉米 B.先先吃玉米,同吃玉米,同时时用部分玉米喂用部分玉米喂鸡鸡,吃,吃鸡鸡生生产产的蛋,最后再吃的蛋,最后再吃鸡鸡先吃先吃鸡鸡,再吃玉米再吃玉米我反我反对对!为为什么要什么要先吃我?先吃我?1 1 1 1、小草的能量来自哪里?、小草的能量来自哪里?、小草的能量来自哪里?、小草的能量来自哪里?2 2 2 2、照射在草地上的太阳能都能被

14、小草吸收、照射在草地上的太阳能都能被小草吸收、照射在草地上的太阳能都能被小草吸收、照射在草地上的太阳能都能被小草吸收吗吗吗吗?小草?小草?小草?小草吸收了光能,光能吸收了光能,光能吸收了光能,光能吸收了光能,光能发发发发生了什么生了什么生了什么生了什么变变变变化?化?化?化?3 3 3 3、小草固定的太阳能有哪些去向?、小草固定的太阳能有哪些去向?、小草固定的太阳能有哪些去向?、小草固定的太阳能有哪些去向?三、能量流三、能量流动动的的过过程程小草种群小草种群小草种群小草种群固固固固定的太阳能定的太阳能定的太阳能定的太阳能呼呼呼呼吸吸吸吸生生生生长长长长、发发发发育和繁殖育和繁殖育和繁殖育和繁殖

15、热热热热能散失能散失能散失能散失遗遗遗遗体体体体 残骸残骸残骸残骸分解者分解分解者分解分解者分解分解者分解未被利用未被利用未被利用未被利用太太太太阳阳阳阳能能能能光合光合光合光合作用作用作用作用摄摄摄摄食食食食初初初初级级级级消消消消费费费费者者者者去路:去路:去路:去路:呼吸作用消耗呼吸作用消耗呼吸作用消耗呼吸作用消耗被下一被下一被下一被下一营营营营养养养养级级级级所同化(除最高所同化(除最高所同化(除最高所同化(除最高营营营营养养养养级级级级)被分解者所利用被分解者所利用被分解者所利用被分解者所利用未被利用:未被利用:未被利用:未被利用:初初级级消消费费者者摄摄入入用于生用于生用于生用于生

16、长长长长发发发发育和繁殖育和繁殖育和繁殖育和繁殖次次次次级级级级消消消消费费费费者者者者摄摄摄摄入入入入散散散散失失失失遗遗体体残骸残骸初初级级消消费费者同化者同化分分分分解解解解者者者者利利利利用用用用粪粪便便呼呼呼呼吸吸吸吸散失散失散失散失. . . .同化量同化量同化量同化量= = = =摄摄摄摄入量入量入量入量- - - -粪粪粪粪便量便量便量便量能量来能量来能量来能量来自上一自上一自上一自上一营营营营养养养养级级级级能量流能量流经经第二第二营营养养级级示意示意图图呼吸呼吸呼吸呼吸未被利用未被利用流流动过动过程程概念理解概念理解概念理解概念理解源源源源头头头头:主要是太阳能:主要是太阳

17、能:主要是太阳能:主要是太阳能总总总总能能能能量量量量:生:生:生:生产产产产者者者者 途径:途径:途径:途径: 形式形式形式形式:有机物中:有机物中:有机物中:有机物中的的的的 太阳能太阳能太阳能太阳能有机物中有机物中有机物中有机物中的的的的 热热热热能能能能形式形式形式形式:最:最:最:最终终终终以以以以 形式散失形式散失形式散失形式散失过过过过程程程程:自身呼吸作用:自身呼吸作用:自身呼吸作用:自身呼吸作用 固定的太阳能固定的太阳能固定的太阳能固定的太阳能总总总总量量量量食物食物食物食物链链链链和食物网和食物网和食物网和食物网化学能化学能化学能化学能化学能化学能化学能化学能热热热热能能能

18、能 生生态态系系统统中能量的中能量的 输输入入、传递传递转转化化、散失散失。能量流能量流动动的的过过程程各个生各个生各个生各个生态态态态成分中能量的来源与去路:成分中能量的来源与去路:成分中能量的来源与去路:成分中能量的来源与去路:来源:来源:来源:来源:生生生生产产产产者者者者消消消消费费费费者者者者各个生各个生态态成分中能量的来源与去路成分中能量的来源与去路主要来自太阳光能主要来自太阳光能主要来自太阳光能主要来自太阳光能从前一从前一从前一从前一营营营营养养养养级级级级同化的能量同化的能量同化的能量同化的能量去路:去路:去路:去路:(定量(定量(定量(定量定定定定时时时时)呼吸作用消耗呼吸作

19、用消耗呼吸作用消耗呼吸作用消耗被下一被下一被下一被下一营营营营养养养养级级级级同化(除最高同化(除最高同化(除最高同化(除最高营营营营养养养养级级级级)被分解者所利用被分解者所利用被分解者所利用被分解者所利用未被利用:未被利用:未被利用:未被利用:包括生物每年的包括生物每年的包括生物每年的包括生物每年的积积积积累量,也包括累量,也包括累量,也包括累量,也包括动动动动 植物残体以化学燃料形式被植物残体以化学燃料形式被植物残体以化学燃料形式被植物残体以化学燃料形式被储储储储存起来的能量存起来的能量存起来的能量存起来的能量 去路去路去路去路:( ( ( (定量定量定量定量不定不定不定不定时时时时)

20、) ) )呼吸作用消耗呼吸作用消耗呼吸作用消耗呼吸作用消耗被下一被下一被下一被下一营营营营养养养养级级级级同化(除最高同化(除最高同化(除最高同化(除最高营营营营养养养养级级级级)被分解者所利用被分解者所利用被分解者所利用被分解者所利用营营养养养养级级输输入能量入能量入能量入能量输输出能量出能量出能量出能量(输输入下一入下一入下一入下一营营养养养养级级)传递传递效率效率效率效率生生生生产产者者者者植食性植食性植食性植食性动动物物物物肉食性肉食性肉食性肉食性动动物物物物464.6464.662.862.812.612.662.862.862.862.812.612.612.612.613.513

21、.520.120.11.1. :能量流:能量流:能量流:能量流动动动动只能从第一只能从第一只能从第一只能从第一营营营营养养养养级级级级流向第流向第流向第流向第 二二二二营营营营养养养养级级级级,再依次流向后面的各个,再依次流向后面的各个,再依次流向后面的各个,再依次流向后面的各个营营营营养养养养级级级级,不,不,不,不 可可可可 ,也不可,也不可,也不可,也不可 。2.2. :能量在沿食物:能量在沿食物:能量在沿食物:能量在沿食物链链链链流流流流动动动动的的的的过过过过程中程中程中程中传递传递传递传递 效率大效率大效率大效率大约为约为约为约为 。单单单单向流向流向流向流动动动动逐逐逐逐级递级递

22、级递级递减减减减循循循循环环环环流流流流动动动动逆逆逆逆转转转转1020%1020%3.3.能量金字塔:将能量金字塔:将能量金字塔:将能量金字塔:将单单单单位位位位时间时间时间时间内各个内各个内各个内各个营营营营养养养养级级级级所得到所得到所得到所得到 的的的的 数数数数值值值值 绘绘绘绘成成成成图图图图,可形成一个金字,可形成一个金字,可形成一个金字,可形成一个金字 塔塔塔塔图图图图形。形。形。形。能量能量能量能量由低到高由低到高由低到高由低到高能量流能量流动动的特点的特点根据根据单单位位时间时间内各个内各个营营养养级级所得到的能量数所得到的能量数值值绘绘制成制成图图,可形成一个,可形成一个

23、金字塔金字塔图图形形能量金字塔能量金字塔如把各个如把各个如把各个如把各个营营营营养养养养级级级级的的的的数量数量数量数量用用用用绘绘绘绘制能量金字塔的方式表制能量金字塔的方式表制能量金字塔的方式表制能量金字塔的方式表示,是否也能成金字塔形示,是否也能成金字塔形示,是否也能成金字塔形示,是否也能成金字塔形?有无例外?有无例外?有无例外?有无例外?数量金字塔数量金字塔2.2.帮助人帮助人帮助人帮助人们们们们合理地合理地合理地合理地调调调调整生整生整生整生态态态态系系系系统统统统中的中的中的中的 关系,关系,关系,关系,使能量持使能量持使能量持使能量持续续续续高效地流向高效地流向高效地流向高效地流向

24、对对对对人人人人类类类类最有益的最有益的最有益的最有益的部分。部分。部分。部分。能量流能量流能量流能量流动动动动人工生人工生人工生人工生态态态态系系系系统统统统研究能量流研究能量流动动的意的意义义1.1.帮助人帮助人帮助人帮助人们们们们科学科学科学科学规规规规划、划、划、划、设计设计设计设计 ,使能量得到,使能量得到,使能量得到,使能量得到最有效最有效最有效最有效的利用。的利用。的利用。的利用。例如:例如:在森林中,怎在森林中,怎样才能使能量更多多才能使能量更多多储存在木材中?存在木材中?在草原牧在草原牧场上,怎上,怎样才能使能量更多的流向牛羊?才能使能量更多的流向牛羊?在在农田里,怎田里,怎

25、样才能使能量更多的流向才能使能量更多的流向农作物?作物?秸秸秸秸秆秆秆秆牲畜牲畜牲畜牲畜粪粪粪粪便便便便沼气池沼气池沼气池沼气池沼渣沼渣沼渣沼渣肥田肥田肥田肥田肉食肉食肉食肉食燃料燃料燃料燃料(实现对能量的能量的多多级利用利用,从而大大,从而大大提高了能量的利用率提高了能量的利用率)关于能量流关于能量流动计动计算算规规律律总结总结1.1.正推正推正推正推类类类类型:型:型:型:A B C D解解解解题题题题思路:至少按最小效率(思路:至少按最小效率(思路:至少按最小效率(思路:至少按最小效率(10%10%)计计计计算算算算 最多按最大效率(最多按最大效率(最多按最大效率(最多按最大效率(20%

26、20%)计计计计算算算算若若若若A A A A总总总总重重重重1000KG1000KG体重,至少(或最多)能使体重,至少(或最多)能使体重,至少(或最多)能使体重,至少(或最多)能使D D D D增重多少千克?增重多少千克?增重多少千克?增重多少千克?2.2.逆推逆推类类型:型:A B C D解解解解题题题题思路:至少按最大效率(思路:至少按最大效率(思路:至少按最大效率(思路:至少按最大效率(20%20%)计计计计算算算算 最多按最小效率(最多按最小效率(最多按最小效率(最多按最小效率(10%10%)计计计计算算算算若若若若D D D D增重增重增重增重10KG10KG,至少(或最多)消耗,

27、至少(或最多)消耗,至少(或最多)消耗,至少(或最多)消耗A A A A多少千克?多少千克?多少千克?多少千克?在食物在食物链链中:中:1.1.在能量分配比例未知在能量分配比例未知在能量分配比例未知在能量分配比例未知时时时时的的的的计计计计算:算:算:算:在食物网中:在食物网中:例例 如如图所示,所示,该食物网中,若人的体重增加食物网中,若人的体重增加1 kg,最少消耗水,最少消耗水藻藻kg,最多消耗水藻,最多消耗水藻 kg。求最少消耗水藻的量求最少消耗水藻的量时时:选择选择最短的食物最短的食物链链; ;传递传递效率按效率按20%计计算算水藻水藻小小鱼鱼人:人:设设设设最少消耗最少消耗最少消耗

28、最少消耗为为为为x x x x,则则则则x x 20%20% 20%=1 kg20%=1 kg,x=25 kgx=25 kg解析解析求最多消耗求最多消耗时时:选择选择最最长长的食物的食物链链;传递传递效率最小效率最小10%计计算算水藻水藻水蚤水蚤虾虾小小鱼鱼大大鱼鱼人:人:设设设设最多消耗最多消耗最多消耗最多消耗为为为为y y y y,则则则则y y 10%10% 10%10% 10%10% 10%10% 10%=1 kg10%=1 kg,所以,所以,所以,所以y=100 000 kgy=100 000 kg。 2525100 000100 000100 000100 000先根据先根据先根据

29、先根据题题题题意写出相意写出相意写出相意写出相应应应应的食物的食物的食物的食物链链链链根根根根据据据据各各各各营营营营养养养养级级级级间间间间的的的的传传传传递递递递效效效效率率率率,按按按按照照照照从从从从不不不不同同同同食食食食物物物物链链链链获获获获得得得得的的的的比比比比例例例例分分分分别计别计别计别计算算算算将各条食物将各条食物将各条食物将各条食物链链链链中的中的中的中的值值值值相加即可。相加即可。相加即可。相加即可。2.2.在能量分配比例和能量在能量分配比例和能量在能量分配比例和能量在能量分配比例和能量传递传递传递传递效率已知效率已知效率已知效率已知时时时时的能量的能量的能量的能量

30、计计计计算:算:算:算:如果一个人的食物有如果一个人的食物有如果一个人的食物有如果一个人的食物有1/21/2来自来自来自来自绿绿绿绿色植物,色植物,色植物,色植物,1/41/4来自小型肉食来自小型肉食来自小型肉食来自小型肉食动动动动物,物,物,物,1/41/4来自羊肉,来自羊肉,来自羊肉,来自羊肉,假如假如假如假如传递传递传递传递效率效率效率效率为为为为10%10%,那么,那么,那么,那么该该该该人每增加人每增加人每增加人每增加1 1 1 1千克体重,千克体重,千克体重,千克体重,约约约约消耗植物消耗植物消耗植物消耗植物( ( ( ( ) ) ) )解析:解析:解析:解析:根据根据根据根据题题

31、题题意,可以写出三条食物意,可以写出三条食物意,可以写出三条食物意,可以写出三条食物链链链链:植物植物植物植物人,在此食物人,在此食物人,在此食物人,在此食物链链链链中,人要增重中,人要增重中,人要增重中,人要增重0.5kg0.5kg,消耗植物,消耗植物,消耗植物,消耗植物为为为为0.50.5 10%10%5kg5kg;植物植物植物植物羊羊羊羊人,在此食物人,在此食物人,在此食物人,在此食物链链链链中,人要增重中,人要增重中,人要增重中,人要增重0.25kg0.25kg,消耗的植物,消耗的植物,消耗的植物,消耗的植物为为为为0.250.25 10%10% 10%10%25kg25kg;植物植物

32、植物植物植食植食植食植食动动动动物物物物小型肉食小型肉食小型肉食小型肉食动动动动物物物物人,在此食物人,在此食物人,在此食物人,在此食物链链链链中,人要增重中,人要增重中,人要增重中,人要增重0.25kg0.25kg,消耗,消耗,消耗,消耗的植物的植物的植物的植物为为为为0.250.25 10%10% 10%10% 10%10%250kg250kg。所以人要增重所以人要增重所以人要增重所以人要增重1kg1kg,共消耗植物,共消耗植物,共消耗植物,共消耗植物280kg280kg。280kg280kg280kg280kg有一食物网如有一食物网如有一食物网如有一食物网如图图图图1 1 1 1所示。假

33、如猫所示。假如猫所示。假如猫所示。假如猫头鹰头鹰头鹰头鹰的食物的食物的食物的食物2/52/5来自兔子,来自兔子,来自兔子,来自兔子,2/52/5来自老鼠,其余来自蛇,那么猫来自老鼠,其余来自蛇,那么猫来自老鼠,其余来自蛇,那么猫来自老鼠,其余来自蛇,那么猫头鹰头鹰头鹰头鹰要增加要增加要增加要增加20g20g体重,体重,体重,体重,最多消耗植物多少克?最多消耗植物多少克?最多消耗植物多少克?最多消耗植物多少克?鹰鹰鹰鹰20g20g最多要最多要最多要最多要消耗下消耗下消耗下消耗下一一一一营营营营养养养养级级级级200g200g兔占兔占兔占兔占80g80g鼠占鼠占鼠占鼠占80g80g蛇占蛇占蛇占蛇占

34、40g40g最多要消耗植物最多要消耗植物最多要消耗植物最多要消耗植物800g800g最多要消耗植物最多要消耗植物最多要消耗植物最多要消耗植物800g800g最多要消耗植物最多要消耗植物最多要消耗植物最多要消耗植物4000g4000g最多要消耗下一最多要消耗下一最多要消耗下一最多要消耗下一营营营营养养养养级级级级400g400g消耗最多按最低效率消耗最多按最低效率消耗最多按最低效率消耗最多按最低效率计计计计算算算算总总总总共最多消耗植物共最多消耗植物共最多消耗植物共最多消耗植物5600g5600g 大象是植食性大象是植食性动动物,有一种螳螂物,有一种螳螂专专以象以象粪为粪为食。食。设设一大象在某一大象在某时间时间段内段内同化同化的能量的能量为为107 7KJ,则这则这部分能量中可流入螳螂体内的部分能量中可流入螳螂体内的约约为为( )A.0 KJ B.106 KJ C.3106 KJ D.106 6-2106 KJA A注意:注意:1.同化作用同化作用是指生物体把从外界是指生物体把从外界环环境境中中获获取的取的营营养物养物质质转变转变成自身成自身的的组组成物成物质质,并且并且储储存能量存能量的的过过程。程。 2.营营养养级级所同化的能量所同化的能量即本即本营营养养级级的能的能量。排除的量。排除的粪粪便中能量不属于同化的能量。便中能量不属于同化的能量。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号