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1、好好习惯习惯成就好学生成就好学生 你你相信相信吗？ 一根小小的柱子，一截一根小小的柱子，一截细细的的链子，子，拴拴得住一得住一头千斤重的大象？千斤重的大象？ 在印度和泰在印度和泰国国，驯象人在大象象人在大象还是小象是小象的的时候，就用一候，就用一条条铁链将它将它绑在水泥柱在水泥柱或或钢柱上，无柱上，无论小象小象怎么怎么挣扎都无法扎都无法挣脱脱。小象。小象渐渐地地习惯了不了不挣扎，直到扎，直到长成了大象，可以成了大象，可以轻而易而易举地地挣脱脱链子子时，也不也不挣扎。扎。小象是被链子绑住，小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。而大象则是被习惯绑住。“世界上世界上最可怕的力量最可怕的力量是习惯，
2、是习惯， 世界上世界上最宝贵的财富最宝贵的财富也是习惯。也是习惯。 一个企业，一个国家，一个企业，一个国家， 一个民族是如此，一个民族是如此， 对于对于人的一生人的一生，更是如此。，更是如此。“ 学习习惯测试学习习惯测试1 1、学习时间不固定（、学习时间不固定（）2 2、课堂上注意力不集中；（、课堂上注意力不集中；（ ）3 3、学习目标不明确；（、学习目标不明确；（）4 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）5 5、不懂不会也不问；（、不懂不会也不问；（）6 6、学习时沉迷于空想；（、学习时沉迷于空想；（ ）7 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的
3、娱乐、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（活动；（）8 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（找人对对答案；（ ）9 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（扔到一边，不认真分析检查；（ ）1010、做作业或复习时，常做一些小动作；（、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）1111、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（ ）1212、边做作业，边听音乐或者看电视；（、边做作业，边听音乐或者看电视；（）
4、1414、学习用具乱扔，用时找不到；（、学习用具乱扔，用时找不到；（ ）1515、平时不复习，考前开夜车；（、平时不复习，考前开夜车；（ ）1616、喜欢哪科学哪科，偏科；（、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ）1717、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（ ）5 5个以下个以下，要引起注意，立即改正，要引起注意，立即改正5 51010个个，得赶快制定计划，自己改正，得赶快制定计划，自己改正1010个以上个以上，问题严重，请别人帮助自己改正，问题严重，请别人帮助自己改正好习惯是一个人终身的财富好习惯是一个人终身的财富 从小到大，你有什么从小到大，你有什么
5、“好习惯好习惯” 得到别人的赞赏过给同学们说说，得到别人的赞赏过给同学们说说，大家来分享、学习一下大家来分享、学习一下课前我们应该怎么做？课前我们应该怎么做？（1 1）课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过）课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预找出不懂的东西，学会带着问题学习；预找出不懂的东西，学会带着问题学习；（2 2）课前准备好学习用品，静静地等着老师上课）课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。 课堂上我们应该怎么做？课堂上我们应该怎么做？（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发回答，积
6、极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。言，先举手。（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一三个一”。（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。清洁，不边做边玩。 课后我们应该怎么做？课后我们应该怎么做？（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。作业。（2）按时、独立、认真地完成作业。）按时、独立、认真地完成作业。 考试时我们应该怎么做？考试时我们应该怎么做？仔细审题，认真答卷；仔细审题，认真答卷；自己做，不看书，不交头接耳，自己
7、做，不看书，不交头接耳，不东张西望。不东张西望。 小快板：小快板：学习常规学习常规我是一名小学生，学习常规记在心。铃声一响进课堂，安静等候老师来。起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。课上不做其他事；专心学习动脑想。发言不忘先举手，回答问题要大方。遵守纪律秩序好，学习进步都向上！都向上！讲一一讲说说我我们班是一班是一个怎个怎样的班的班级？评选“班班级之之最最”，如：最，如：最搞搞笑的人？最笑的人？最爱笑的人？笑的人？声声音最音最洪亮的人？最勇敢的人？最洪亮的人？最勇敢的人？最热心的人？最有心的人？最有条条理的人？最理的人？最负责任的人？最勤任的人？最勤奋的人？最自信的人？最自信的人？最的人？最爱问老
8、老师的人等等。的人等等。 五五种种良好的良好的学学习习惯1.1.一心向一心向学学的的习惯2.2.专心致志的心致志的学学习习惯3.3.严格格执行行学学习计划划定定时定量的定量的学学习习惯4.4.认真真思考的思考的学学习习惯5.5.讲究究学学习卫生的生的习惯 再来看一个正面的例子再来看一个正面的例子。20世纪世纪60年代，苏联发射年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有个宇
9、航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。想管住自己想管住自己为什什么么管不住呢？管不住呢？不不长记性，性，总是重是重复复在同一在同一个个错误里里原原谅自己，在自己，在没没有有办法改法改变的的时候就放弃了，然候就放弃了，然后后给自己找各自己找各种种各各样的理由的理由意志薄弱，下意志薄弱，下决决心要控制自己，可是心要控制自己，可是总是在最后是在最后的的关关头又又坚持不住了持不住了改掉坏改掉坏习惯的方法的方法交一些能交一些能够管住自己的朋友管住自己的朋友用用写写座右座右铭，挂字，挂字画画等等来来提醒提醒约束自己束自己用用写写日日记来来管住自己管住自己
