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1、第四单元自然界的水第四单元自然界的水一、一、 净化水的常用方法净化水的常用方法1 1沉淀法（静沉淀法（静置沉淀）置沉淀）（又叫（又叫自然沉淀）自然沉淀）u让部分让部分不溶的杂不溶的杂质质沉到水底。沉到水底。u不能去除不能去除悬浮悬浮在水在水中及中及浮浮于水面的不于水面的不溶性固体物质。溶性固体物质。1 1、沉淀法（沉淀法（吸附沉淀）吸附沉淀）加加入入絮絮凝凝剂剂吸附悬浮物使吸附悬浮物使之沉降。之沉降。常用的常用的絮凝絮凝剂：剂：明矾明矾 想一想想一想：如何除去：如何除去水中的这种沉淀？水中的这种沉淀？原理：溶于水后，形成胶状物，原理：溶于水后，形成胶状物，对杂质进行吸附。对杂质进行吸附。.过滤
2、可以分离过滤可以分离 与与 的混合物的混合物固体固体液体液体.过滤的操作要点：过滤的操作要点：一贴：一贴： 滤纸要紧滤纸要紧贴贴漏斗的内壁。漏斗的内壁。滤纸的边缘要滤纸的边缘要低于低于漏斗的边缘；漏斗的边缘；滤液的液面要滤液的液面要低于低于滤纸的边缘。滤纸的边缘。烧杯口要紧烧杯口要紧靠靠引流的玻璃棒；引流的玻璃棒；.玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：引流。引流。.过滤操作需要哪些仪器？过滤操作需要哪些仪器？2 2、 过滤法过滤法铁铁架架台台滤纸滤纸漏斗漏斗烧杯烧杯漏斗的下端要紧漏斗的下端要紧靠靠烧杯内壁。烧杯内壁。玻璃棒的下端要玻璃棒的下端要靠靠在三层滤纸的一边；在三层滤纸的一边；三靠：三靠：二低：
3、二低：玻璃棒玻璃棒分组完成：分组完成：活动与探究活动与探究河水过滤的实验河水过滤的实验 想一想：想一想：1 1、过滤后，滤液仍然浑浊、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因可能的原因有那些？有那些？应该再过滤一次，直到澄清为止。应该再过滤一次，直到澄清为止。(1)(1)滤纸破损滤纸破损(2)(2)滤液边缘高于滤纸边缘滤液边缘高于滤纸边缘(3)(3)仪器不干净等仪器不干净等2 2、河水过滤后，滤液可以喝吗、河水过滤后，滤液可以喝吗？不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 动动脑：动动脑： 日日常常生生活活中中可可采采用用哪哪些些物物品品代代替替实实验验室室中中的
4、的过过滤滤器器来来过过滤滤液液体体（分分离离固固体体和和液液体体）？有哪些过滤的例子？有哪些过滤的例子？ 如：蓬松棉、纱布等如：蓬松棉、纱布等如：淘米、网鱼、捞饺子都是运用了过如：淘米、网鱼、捞饺子都是运用了过滤的原理。滤的原理。活性炭具有吸附性吸附性。活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，吸附作用还表现为除臭、脱色、吸附有毒物质。吸附剂：活性炭、木炭等吸附剂：活性炭、木炭等（具有具有疏松多孔疏松多孔结构结构）3 3、吸附法、吸附法你能举一些生活中用活性炭吸附的例子吗？你能举一些生活中用活性炭吸附的例子吗？4 4、蒸馏法、蒸馏法 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷给液体加热，使它变为蒸气，再
5、使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏蒸馏。 通过蒸馏，可以把通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的液体与溶解在液体中的 杂质杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）沸点沸点不挥发性不挥发性挥发性挥发性实验室制取实验室制取蒸馏水的装置蒸馏水的装置蒸馏的蒸馏的操作方法操作方法凝结凝结水蒸气水蒸气沸腾沸腾不纯净的水不纯净的水进进水水出水出水蒸馏水蒸馏水冷凝管冷凝管作用：可使硬水中的钙、镁留在容器作用：可使硬水中的
6、钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。和微生物。想一想：冷却管的水应该怎么进出？想一想：冷却管的水应该怎么进出？想一想：想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？ 答：冷却管的水应答：冷却管的水应下进上出，下进上出，有利于水蒸气的冷却有利于水蒸气的冷却 答：答：防止加热时，出现液体防止加热时，出现液体暴沸暴沸。制取蒸馏水的简易装置：制取蒸馏水的简易装置：装置中导管装置中导管很长，它起很长，它起什么作用？什么作用？冷凝作用冷凝作用二、自来水生产过程二、自来水生产过程思考： 自来水厂采用了哪些净水方法？各步的作
7、用是什么？自来水厂净水过程图自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去不溶性杂质除去不溶性杂质、部分除去不溶性杂质、部分可溶性杂质：如颜色、可溶性杂质：如颜色、异味、有毒物质等。异味、有毒物质等。杀死残存的细菌杀死残存的细菌（属于化学变化）（属于化学变化）吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质沉降杂质沉降杂质自来水厂净水过程图自来水厂净水过程图1、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: 水中的泥沙：水中的泥沙： 。 水中的有色有味物质：水中的有色有味物质： 。过滤过滤吸附吸附2、某生活污水有臭味，含有碎菜叶、塑料薄膜、泥沙某生活污水有臭味，含有碎菜叶、塑料薄膜、泥沙
8、等物质，现将其处理后用于冲刷。采用等物质，现将其处理后用于冲刷。采用 操作可除操作可除去其中的菜叶、泥沙、塑料薄膜，用去其中的菜叶、泥沙、塑料薄膜，用 可以除去污可以除去污水的臭味，这样把污水处理后再利用的目的是水的臭味，这样把污水处理后再利用的目的是 。 过滤活性炭节约用水3.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是的正确净化过程是( )A河水河水过滤过滤加氯气加氯气加明矾加明矾沉淀沉淀净水净水 B河水河水加氯气加氯气过滤过滤加明矾加明矾
9、沉淀沉淀净水净水C河水河水加明矾加明矾加氯气加氯气过滤过滤沉淀沉淀净水净水 D河水河水加明矾加明矾沉淀沉淀过滤过滤加氯气加氯气净水净水D4、指出左图中的错误指出左图中的错误: （2） 。未玻璃棒引流未玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁漏斗的下端未紧靠烧杯内壁（1） 。走出课堂！走出课堂！1、了解家用净水器的原理，自制简易净水器。参考教材P57家庭小实验 2、有条件的话，你可以到自来水厂了解他们的净水过程，写一份参观报告。 （请注意安全！）学生自制净水器学生自制净水器利用滤纸、木炭粉、利用滤纸、木炭粉、细沙、沙砾、碎石、细沙、沙砾、碎石、棉花等物品制作简棉花等物品制作简易过滤器。易过滤器。课外探
10、索课外探索小卵石小卵石细沙细沙活性炭活性炭棉花棉花小卵石、小卵石、 和和_起主要的起主要的_作用，作用，_起吸附作用。起吸附作用。石英沙石英沙过滤过滤活性炭活性炭膨松棉膨松棉分析与归纳：分析与归纳：三、硬水和软水三、硬水和软水1、定义定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水软水。2 2、硬水给生活和生产带来的危害：、硬水给生活和生产带来的危害：(1)(1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。了会使衣物变硬。(2)
11、(2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。严重时可能引起爆炸。3 3、硬水和软水的区分方法：、硬水和软水的区分方法：向水中加向水中加肥皂水肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。大量泡沫出现的水是软水。4 4、硬水软化的方法：、硬水软化的方法：(1)(1)生活中通过将水生活中通过将水煮沸煮沸。(2)(2)实验室里用实验室里用蒸馏蒸馏的方法。的方法。一、水的净化常用方法一、水的净化常用方法1、静置沉淀法静置沉淀法：简单除去水中沉淀。：简单除去水中沉淀。2、吸附沉淀法吸附沉淀法：除去水
12、中悬浮物及沉淀：除去水中悬浮物及沉淀3、过滤法过滤法：较好除去水中不溶杂质。：较好除去水中不溶杂质。4、蒸馏法蒸馏法：较好除去水中可溶杂质、：较好除去水中可溶杂质、还可降低水的硬度。还可降低水的硬度。净净化化程程度度 低低高高二、硬水与软水二、硬水与软水 1、定义：、定义：硬水硬水含钙、镁离子比较多的水。含钙、镁离子比较多的水。软水软水含钙、镁离子比较少的水。含钙、镁离子比较少的水。2、区别方法：、区别方法：肥皂水法肥皂水法3、硬水软化方法：、硬水软化方法： 煮沸、蒸馏煮沸、蒸馏1 1下列方法中能够用来区分硬水和软水的是下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 （ ）A A观察颜色观察颜色 B B
13、加入明矾、搅拌加入明矾、搅拌C C溶解食盐溶解食盐 D D加肥皂水搅拌加肥皂水搅拌 D2 2下列说法中有错误的是下列说法中有错误的是 ( ) ( )A A过滤操作可以除去水中的不溶物过滤操作可以除去水中的不溶物B B蒸馏水是净化程度较高的水蒸馏水是净化程度较高的水C C锅炉用水硬度太高十分危险锅炉用水硬度太高十分危险D D活性炭可以把硬水转化为软水活性炭可以把硬水转化为软水 D课堂练习课堂练习3纯水是纯水是 色、色、 臭，清澈透明的臭，清澈透明的 - - 体，而许多天然水里由于含有许多体，而许多天然水里由于含有许多 和和 - 杂质，因此常呈浑浊。杂质，因此常呈浑浊。 无无无无液液可溶可溶难溶难
14、溶4在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成矾溶于水生成 物可以物可以 悬浮于水悬浮于水中的杂质，使之从水中中的杂质，使之从水中 出来出来。 胶状胶状吸附吸附分离分离5、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 ；(2)可以降低水的硬度的是 ；(3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序 。 蒸馏、吸附、过滤、静置蒸馏、吸附、过滤、静置 蒸馏蒸馏 静置、过滤、吸附、蒸馏静置、过滤、吸附、蒸馏 6 .下列操作：下列操作：静置沉淀；静置沉淀；过滤；过滤；煮沸；煮沸；吸附；吸附；蒸馏。蒸馏。能有效降低水
15、的硬度的是（能有效降低水的硬度的是（ ） ABCD7某同学在实验室里过滤一种浑浊液，发现滤出的液体仍很浑浊，某同学在实验室里过滤一种浑浊液，发现滤出的液体仍很浑浊，他检查实验装置后，发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小他检查实验装置后，发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞。则造成实验失败的原因可能是下列错误操作中的（漏洞。则造成实验失败的原因可能是下列错误操作中的（ ） A滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉 B滤纸与漏斗之间有气泡未被排除滤纸与漏斗之间有气泡未被排除 C倾倒液体时液面高于滤纸边缘倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D过滤时玻璃棒靠在单层滤纸一边过滤时玻
16、璃棒靠在单层滤纸一边82008年年5月月12日，四川发生了特大地震灾害，为防止疾病传染，日，四川发生了特大地震灾害，为防止疾病传染，震后需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：震后需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：加热煮沸；加热煮沸；消消毒；毒；过滤；过滤；自然沉降，较合理的顺序为（）自然沉降，较合理的顺序为（） AB CD9 、涨水季节，某校课外兴趣小组的同学从河水中进行取样，并进、涨水季节，某校课外兴趣小组的同学从河水中进行取样，并进行净化处理（如下图所示）。回答下列有关问题：行净化处理（如下图所示）。回答下列有关问题：（1）写出指定的仪器名称：）写出指定的仪器名称：；。（2）如图甲所示
17、的装置中的一处明显错误是。）如图甲所示的装置中的一处明显错误是。该操作可除去水样中的（填该操作可除去水样中的（填“可溶性可溶性”或或“不溶性不溶性”）杂质。杂质。（3）再将过滤后的澄清透明的水利用如图乙所示装置进行蒸馏。）再将过滤后的澄清透明的水利用如图乙所示装置进行蒸馏。实验前，应先检查装置的。蒸馏时，在烧瓶中放入几片碎实验前，应先检查装置的。蒸馏时，在烧瓶中放入几片碎瓷片，其目的是，烧杯中的冰水的作用是。瓷片，其目的是，烧杯中的冰水的作用是。（4）怎样证明仪器）怎样证明仪器中所得的水是硬水还是软水？取适量蒸馏后中所得的水是硬水还是软水？取适量蒸馏后的水，倒入另一试管中，加入振荡，如果产生说
18、明蒸的水，倒入另一试管中，加入振荡，如果产生说明蒸馏后的水是软水。馏后的水是软水。 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不
19、及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤
20、思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10
21、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人
22、并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信 ，行必果。，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。 论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。 论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。
